تطبيق هÉتفي عمÉني مبتكر لتعليم العلوم

اأثبت فعاليته اأثناء الجائحة في التعلم عن بُعد

كتب - يوSسف بن

تمكن فريق بحثي في جامعة الùسلطان قابوSص من تüسميم تطبيق هاتفي «

» في مجال تعليم العلوم، يùسعى التطبيق اإلى اكùساب الطلبة في الوطن العربي المفاهيم العلمية، وتعديل التüسورات الخاطئة في مختلف المجالت العلمية «الفيزياء والكيمياء والأحياء وعلوم البيئة وعلوم الأرVص والفلك وعلوم الف†ساء»، بüسورة ممتعة وجاذبة للمتعلمين. وجاء التطبيق بتمويل من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والبتكار، وحüسل على الملكية الفكرية من وزارة التجارة والüسناعة وترويج الSستثمار. وتكون الفريق البحثي من الأSستاذ الدكتور Sسليمان بن محمد البلوTسي، اأSستاذ مناهج وتدريùص العلوم بكلية التربية، والطالبة هدى بنت علي الحوSسنية طالبة دكتوراه في الùسنة الأخيرة بجامعة الùسلطان قابوSص. وUُسمم التطبيق وفق المنحى العالمي الحديث في دمج التكنولوجيا في التعليم، وهو منحى التلعيب وفق اإحدى اأTسهر النظريات التعليمية التي يقوم عليها التلعيب، وهي نظرية التحديد الذاتي، مما يُعزز من دافعية المتعلمين للتعلم، كما يتناSسب تüسميم التطبيق مع التعليم الهجين خاUسة اأثناء الأزمات كجائحة «كوفيد-19». وقال البلوTسي: التطبيق يهدف اإلى زيادة دمج الطلبة واSستمتاعهم بتعلم العلوم، وتحقيقًا لذلك تم بناء هذا التطبيق على اأهم مبادئ التلعيب المùستخدمة في التعلم ومن Vسمنها وجود المنافùسة، والحüسول على النقاط، وتüسدر لوحة المûساركين وغيرها من المبادئ المùستخدمة في الألعاب الإلكترونية لجذب الطلبة للتعلم لأن الجيل الحالي هو جيل تكنولوجي، ويعتمد بûسكل كبير في ق†ساء وقته على اSستخدام الألعاب الإلكترونية، وتوظيف هذه الألعاب في عملية التعلم Sسيùسهم بûسكل كبير في جذب هوؤلء الطلبة، وزيادة متعتهم بعملية التعلم. واأTسار اإلى اأن التطبيق تمت تجربته اثناء جائحة كورونا، وقد اأثبت فعاليته بûسكل كبير في التعلم عن بُعد والتعلم الهجين، ومن Vسمن فوائد هذه التطبيق هو اSستخدامه اأثناء الأزمات كجائحة كورونا للتعليم عن بُعد، كما يتميز بùسهولة الSستخدام لجميع الطلبة. وقالت هدى بنت علي الحوSسنية طالبة دكتوراه في الùسنة الأخيرة بجامعة الùسلطان قابوSص: اإن هذا التطبيق جاء اSستجابة للعديد من توUسيات الدراSسات حول انتاج تطبيقات هاتفية للاأطفال، وتكùسب الطلاب في الوطن العربي المفاهيم العلمية بطريقة Tسيقة، موؤكدة اأن فكرة التطبيق هي فكرة فريدة من نوعها، وهي من خيال الباحثين مع العتماد على الأSسùص والنظريات الحديثة في علم التربية وعلم النفùص والنماذج الحديثة في التربية.

ويت†سمن التطبيق بنك اأSسئلة يغطي الموVسوعات العلمية لطلبة الحلقة الأولى ومنتüسف الحلقة الثانية اإلى الüسف الثامن، ويمكن الSستفادة من التطبيق في توVسيح الكثير من المفاهيم العلمية، وناأمل اأن يلقى رواجًا بين الأوSساط التعليمية في الوطن العربي، اذ Sسيùساعد هوؤلء الطلبة للتح†سير لختبارات «تيمز»، وهي الدراSسة الدولية التي تûسترك فيها Sسلطنة عمان، ونطمح ان يكون لهذا التطبيق فائدة كبيرة في عملية تعلم العلوم في الوطن العربي. وياأتي التطبيق اSستجابة لتوUسيات العديد من الدراSسات العالمية التي اأوUست بتüسميم التطبيقات الهاتفية القائمة على التلعيب لإكùساب المفاهيم العلمية للطلبة. وتقوم فكرة التطبيق على فكرة حديثة ونادرة التوظيف في مجال تعليم العلوم، ويعد الأول من نوعه من حيث التüسميم على مùستوى الوطن العربي، اذ تمّ بناء واإعداد بنك الأSسئلة الموجود في التطبيق عن طريق فريق من المختüسين في تقييم تعلم العلوم بحيث تكون الأSسئلة مûسابهة لأSسئلة الختباراتالعالمية .) وتمت الSستعانة بفريق من المüسممين لتüسميم الرSسومات للاSسئلة الواردة في التطبيق، بحيث تكون جاذبة للطفل العربي، واأSسندت برمجة التطبيق اإلى Tسركة برمجة مُتخüّسüسة. وركز الباحثان في تüسميم التطبيق على تüسميم Sسيناريوهات اللعب داخل التطبيق على اSستخدام اأSسùص وقواعد التلعيب التي وردت في الدراSسات العالمية ولكن بüسبغة فريدة ومميزة، فتم اSستخدام فكرة ميدان الùسباق للدللة على لوحة الüسدارة، وينتقل من خلالها اللاعب في ميادين مختلفة حùسب النقاط التي يحüسل عليها بدءًا بميدان الدراجات مرورًا بميدان الùسيارات والطائرات ووUسولً لميدان المركبات الف†سائية. وفيما يتعلق للاأوSسمة والنياTسين خُüّسüص قùسم خاUص بالأوSسمة بحيث يحüسل الطالب على وSسام مع هدية مميزة داخل الوSسام، وهي عبارة عن معلومات لأTسهر علماء المùسلمين، وبالنùسبة لمتجر النقاط فللاعب حرية الختيار في اSستبدال النقاط مقابل رموز معينة تظهر على TساTسة اللعب مثل: الأSسد الذهبي، والنùسر الماSسي وغيرها. وعند دخول الطالب اإلى التطبيق Sستكون هناك مجموعة كبيرة من خيارات الغرف، وللاعب الحرية في اختيار الغرفة التي Sسيدخلها، ويùستمر في اللعب مع الفريق الموجود في الغرفة، كما للاعب حرية اختيار الûسخüسية القريبة منه من خلال قائمة من الûسخüسيات. وياأمل الباحثان اأن يُùسهم التطبيق في رفع مùستوى التحüسيل العلمي لدى المتعلمين وزيادة دافعيتهم للتعلم.