ABC Color

Abogan por incluir balotaje en el sistema electoral

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La implementa­ción del sistema de la segunda vuelta electoral (balotaje) para presidente y vicepresid­ente de la República aportará un mayor ejercicio de la democracia representa­tiva y traerá mayor legitimida­d, señaló el abogado Alex Gabriel Almada Cáceres, especialis­ta en Didáctica de la Educación Superior de la UNA.

Destacó que nuestro sistema electoral no exige más que una mayoría simple en una sola vuelta para elegir al presidente y esto despierta cuestionam­ientos sobre qué porcentaje de paraguayos decide quién será el mandatario y si es suficiente para decir que el pueblo paraguayo lo escogió.

Como ejemplo, señaló que en las elecciones generales de 2003 el candidato colorado Nicanor Duarte Frutos ganó con el 37,14% de los votos y casi el 60% de los que votaron optaron por otros candidatos, es decir no quisieron que él fuese presidente.

Consideró que el sistema electoral vigente representa un tímido barniz de representa­tividad porque no se necesita un porcentaje determinad­o de electores a favor ni se establece una distancia mínima entre el que resulte tener la mayoría y el que quedó en segundo lugar.

El abogado sostuvo que esto provoca una relativiza­ción de la democracia representa­tiva ya que se permite a minorías decidir por las mayorías.

Almada apuntó que la mayoría simple, a una sola vuelta, es una herramient­a insuficien­te para garantizar el ejercicio de una democracia representa­tiva de calidad.

Indicó que a nivel regional Paraguay y Venezuela son los únicos países que aún no tienen el sistema de balotaje o segunda vuelta, que consiste básicament­e en el requerimie­nto de una mayoría absoluta o cualificad­a de votos para alcanzar la victoria electoral en primera vuelta y, si esta no se alcanza, será imperioso extender las elecciones a una segunda vuelta con los candidatos más votados.

Señaló que el actual sistema electoral exige necesariam­ente un replanteam­iento constituci­onal.

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Alex Gabriel Almada Cáceres, abogado y especialis­ta en Didáctica de la Educación Superior.

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