Gran déficit en matemáticas
Solo un 8% del estudiantado nacional en general logra el puntaje mínimo calificado en pruebas de matemáticas de acuerdo al Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes (Pisa), cuyo informe se dio a conocer recién.
Cada tres años, el programa Pisa evalúa a estudiantes de 15 años en todo el mundo para determinar qué tan bien es el sistema educativo que los ha preparado para la vida después de la escolarización obligatoria.
En el capítulo Paraguay, dicho informe revela que solo el 8% de los estudiantes logra el mínimo en competencias de matemáticas, situando a los jóvenes de nuestro país entre los de las últimas 3 naciones con menor puntuación junto a Zambia y Senegal.
En Latinoamérica Paraguay es la nación con la puntuación más baja en cuanto a la comprensión de las operaciones numéricas, donde apenas un 8,3% de los alumnos evaluados alcanzaron el mínimo de la puntuación. Guatemala logró un 10,6 %, Honduras 15,4% y Ecuador 29,1%.
El idioma también es un problema para Paraguay, donde el 41% de los evaluados informaron que no hablan la lengua de instrucción (español) en el hogar, según el reporte.
“Los países con menor porcentaje en las pruebas son los que tienen menor inversión en educación”, sostiene de manera categórica el informe Pisa.