Buscan un pacto social para “Educación 2030”
Se instalaron ayer las primeras mesas técnicas con expertos nacionales e internacionales en el marco del proyecto de “Diseño de la Estrategia de Transformación Educativa 2030”, impulsado por el MEC. La intención es llegar a fin de año con un “pacto social” que garantice calidad educativa.
Las primeras mesas técnicas en el marco del proceso de transformación educativa impulsado por el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) se instalaron ayer en el Instituto del Banco Central del Paraguay. Expertos nacionales e internacionales. Son siete ejes los que están en análisis y discusión: el financiamiento educativo, la gestión educativa, el marco legal, la evaluación y la investigación, las tecnologías de la información y la comunicación, el desarrollo profesional del educador y el currículum.
El ministro de Educación, Eduardo Petta, explicó que el estudio parte del diagnóstico de la educación nacional actual y, en ese marco, se analiza la realidad del MEC en cuanto a sus fortalezas y debilidades, la situación del docente en aula, etcétera.
Con el diagnóstico, para marzo se prevé el inicio de los foros departamentales de participación y un gran congreso, indicó Petta, quien invitó a la ciudadanía a participar de los encuentros y, en caso que no puedan, hacerlo a través del portal que el MEC habilitará próximamente. Por ejemplo, dijo Petta, se debatirá qué tipo de docentes necesitamos, la inversión país en educación y la calidad del gasto.
El objetivo es, según el ministro, llegar a fin de año con un “pacto social en educación”, documento que será presentado al Congreso nacional para “blindarlo con una ley”, lo cual evitaría que próximos presidentes o ministros modifiquen la estrategia ya trazada.
Todas estas actividades, enmarcadas en el Plan Nacional de Transformación Educativa 2030, están organizadas por el Comité Estratégico de Transformación Educativa, compuesto por representantes del MEC, el Ministerio de Hacienda, la Secretaría Técnica de Planificación y la Unidad de Gestión de la Presidencia de la República.
La financiación proviene, entretanto, del Fondo para la Excelencia de la Educación y la Investigación (FEEI), con apoyo de la Unión Europea, la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia.