Permiten visita de maestros indígenas
FILADELFIA, Chaco (Marvin Duerksen, corresponsal). El Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) concedió una limitada flexibilización a las escuelas indígenas aisladas y sin conectividad en el departamento de Boquerón. Decidió permitir que los maestros visiten a sus alumnos para explicar en forma presencial las tareas.
La autorización surgió luego de que la cartera educativa rechazara el pedido presentado por el Consejo Departamental de Educación de un “retorno inteligente” en ciertos sectores. Los docentes indígenas plantearon al MEC la necesidad de un acercamiento a los alumnos para explicarles las tareas porque a veces los estudiantes concurren a la escuela para consultar o están en la calle o la cancha comunitaria para pasar el tiempo.
Los padres indígenas muchas veces tienen poca preparación educativa y no pueden explicar las tareas a sus hijos en materias como matemáticas, ciencias o historia, según maestros.
“Lo que los docentes pidieron es poder hacer esto personalmente; llevarles la tarea al alumno y explicarles cómo hacerlas. Todo esto siempre y cuando el docente viva dentro de la comunidad. No es para profesores que viven afuera y tampoco para dar clases. Los alumnos pueden venir también a la escuela, pero por turno, en pequeños grupos”, explicó Miguel del Puerto de la Dirección Departamental de
Educación de Boquerón.
Destacó que la flexibilización limitada fue una decisión tomada personalmente por el ministro Eduardo Petta y es practicada en comunidades alejadas, como Paz del Chaco, Anaconda y otros, pero ni el docente ni el líder de la comunidad están obligados de cumplir con este permiso; es voluntario y nada más una invitación.
“Es para aquellos que sienten necesidad de ir. Entonces se les da esta oportunidad”, dijo.
Hizo esa aclaración porque, según mencionó, algunos docentes denunciaron que fueron presionados por los líderes para concurrir a las escuelas. “Varios maestros también están con miedo. No vamos a tener clases presenciales, pero sí se puede explicar a los alumnos las tareas”, insistió.
Añadió que según los reportes de julio, el 80% de los alumnos cumplieron con la devolución de sus tareas.