ABC Color

Des­ubi­ca­da de­cla­ra­ción

- Os­val­do Cá­ce­res En­ci­na oca­ce­res@abc.com.py

El Sin­di­ca­to Na­cio­nal de Di­rec­to­res de Ins­ti­tu­cio­nes Edu­ca­ti­vas del país (Si­na­di) pre­sen­tó el pa­sa­do jue­ves un am­pa­ro en con­tra del De­cre­to Nº 4220 del Po­der Eje­cu­ti­vo, que au­to­ri­za, des­de ma­ña­na, el re­torno de los es­tu­dian­tes del ter­cer año de la me­dia a las cla­ses pre­sen­cia­les. La in­for­ma­ción que pu­bli­có es­te dia­rio re­fie­re que Mi­guel Ma­re­cos, ti­tu­lar del gre­mio, afir­mó que es “cri­mi­nal” el mé­to­do que el Mi­nis­te­rio de Edu­ca­ción quie­re im­ple­men­tar co­mo ex­pe­ri­men­to pa­ra la vuel­ta a cla­ses de los alum­nos del úl­ti­mo año, ya que en los co­le­gios pú­bli­cos no hay sis­te­mas de bio­se­gu­ri­dad. Por una par­te, hay que de­cir que un am­pa­ro es un de­re­cho cons­ti­tu­cio­nal y cual­quier ciu­da­dano que se sien­te afec­ta­do por una dis­po­si­ción, pue­de acu­dir a la Jus­ti­cia. Por otra par­te, hay que se­ña­lar que has­ta el mo­men­to de es­cri­bir es­tas lí­neas no se re­sol­vió el am­pa­ro, por­que en la pre­sen­ta­ción he­cha por Ma­re­cos, que tam­bién es abo­ga­do, ol­vi­dó acom­pa­ñar el es­cri­to con un pe­di­do de me­di­da de cau­te­lar de ur­gen­cia pa­ra que se sus­pen­dan los efec­tos de la dis­po­si­ción gu­ber­na­men­tal. Re­cién lo hi­zo el vier­nes a la no­che. En esen­cia, hay que de­cir que sin un res­pal­do del MEC pa­ra mu­chos co­le­gios se vuel­ve im­prac­ti­ca­ble el pro­to­co­lo, no so­lo por la in­fra­es­truc­tu­ra, sino por la fal­ta de in­su­mos. Ca­li­fi­car de “cri­mi­nal” el de­cre­to es te­me­ra­rio, pe­ro se res­pe­ta si así lo con­si­de­ran los am­pa­ris­tas. Lo que es inacep­ta­ble es que un do­cen­te se di­ri­ja en tér­mi­nos irres­pe­tuo­sos a los es­tu­dian­tes, en gran par­te me­no­res de edad, co­mo se pue­de ver en la re­fe­ri­da pu­bli­ca­ción de ABC. “Es­tos jó­ve­nes no se van pa­ra re­tro­ali­men­ta­ción ni pa­ra ren­dir exa­men, sino a so­cia­li­zar, aca­ri­ciar­se, dar­se be­sos. Si los jó­ve­nes bus­can so­cia­li­zar que lo ha­gan en clu­bes de­por­ti­vos, don­de sí es­tán im­ple­men­tan­do el pro­to­co­lo de pre­ven­ción del co­vid-19”, di­jo el ti­tu­lar del Si­na­di, que nu­clea a 9.000 di­rec­to­res de ins­ti­tu­cio­nes de la es­co­lar bá­si­ca y el ni­vel me­dio. ¿Có­mo Ma­re­cos lle­ga a la con­clu­sión de que to­dos los es­tu­dian­tes so­lo quie­ren ir al co­le­gio pa­ra ma­ca­near? El re­torno a las cla­ses pre­sen­cia­les pa­ra los alum­nos del ter­cer año no so­lo tie­ne un ca­riz emo­cio­nal. Es pa­ra que pue­dan des­pe­dir­se de una de las eta­pas más lin­da de la vi­da que es la co­le­gio. Es pa­ra vol­ver a en­con­trar­se con un gru­po que com­par­tió du­ran­te su ni­ñez y aho­ra en la ado­les­cen­cia. Es pa­ra vol­ver a ver a esos pro­fe­so­res que lo ayu­da­ron a for­mar­se en lo que se­rá den­tro de po­co la vi­da adul­ta. Es pa­ra dar un bál­sa­mo a un año muy du­ro pa­ra to­dos y ni que de­cir pa­ra los jó­ve­nes que de la no­che a la ma­ña­na de­ja­ron de so­cia­li­zar. Es pa­ra re­ci­bir las úl­ti­mas orien­ta­cio­nes pre­sen­cia­les an­tes de in­gre­sar a la uni­ver­si­dad. A es­to de­be­mos su­mar­le que pa­ra los co­le­gios que asu­man es­ta pro­pues­ta, se­rá una ex­pe­rien­cia pa­ra la vuel­ta a cla­ses, en el año 2021 Los do­cen­tes tie­nen de­re­cho a opo­ner­se a la vuel­ta de las cla­ses pre­sen­cia­les, pe­ro no de in­sul­tar a los alum­nos. Los tér­mi­nos gro­se­ros con los que Ma­re­cos se dirigió ha­cia los es­tu­dian­tes, en su gran ma­yo­ría me­no­res de edad, lo des­ca­li­fi­can co­mo do­cen­te. Preo­cu­pa es­cu­char ex­pre­sio­nes co­mo la de es­te lí­der sin­di­cal que es­pe­re­mos sean so­lo su­yas. Ya mu­cho pa­sa­ron los es­tu­dian­tes pa­ra te­ner que ve­nir a so­por­tar ex­pre­sio­nes de ba­jo ni­vel y pre­jui­cio­sas que no con­di­cen con las de un for­ma­dor de ni­ños y ado­les­cen­tes.

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