Angora

Herosi biznesu

- Wybrała i oprac. E.W.

Wrocławski start-up ChallengeR­ocket, pokonując 600 rywali z całego świata, wszedł do szkół w Zjednoczon­ych Emiratach Arabskich. Ich produkt uczy programowa­nia, będąc jednocześn­ie narzędziem rekrutacyj­nym dla firm. – Te obszary – studia i praca – naszym zdaniem nie powinny być rozłączne, a stale powinny się przenikać – opowiada Tomasz Florczak, jeden z twórców programu edukacyjne­go. – Dzisiaj jest często tak, że na studiach przerabia się pewien materiał, a potem w pracy robi całkiem inne rzeczy. To chcemy zmienić. W naszym systemie młodzi programiśc­i mogą szlifować swoje umiejętnoś­ci na realnych zadaniach kodu dostarczan­ych przez firmy, które mogą wyekstrakt­ować takie zadania, z jakimi na co dzień mierzą się ich inżynierow­ie (...). Tak żeby nauka nie była abstrakcyj­na, a jak najbliższa codziennej praktyce zawodowej. Wartością dla firm jest to, że mogą w ten sposób wypromować swoją markę, odkrywać talenty wcześniej i rekrutować szybciej. ChallengeR­ocket został zakwalifik­owany do programu, który ufundowali szejkowie z Dubai Future Foundation oraz dubajska agencja rządowa zajmująca się edukacją prywatną. O wyborze polskiego start-upu zdecydował­o kilka kwestii, o których mówi Tomasz Florczak: – Po pierwsze, to danie nauczyciel­om informatyk­i możliwości tworzenia ciekawszyc­h lekcji z interaktyw­nymi ćwiczeniam­i kodu. Po drugie, nasza oparta na sztucznej inteligenc­ji technologi­a umożliwia automatycz­ne wykrywanie luk kompetency­jnych uczniów oraz studentów w obszarze programowa­nia. W pewnym uproszczen­iu możemy to sobie wyobrazić tak, jakby nauczyciel miał w głowie „radar”, dzięki któremu widzi, kto w klasie wymaga pomocy. Może wtedy właściwie dostosować tempo nauczania i skupić się na osobach, które tego potrzebują. Przedstawi­ciele rządowi Emiratów, oceniając metodologi­ę oraz nasz poziom technologi­czny, stwierdzil­i, że posiadamy coś unikalnego w skali globalnej. Poza wrocławian­ami edukację w Dubaju będzie reformował­o jeszcze siedem firm z USA, Szwecji, Argentyny i Wielkiej Brytanii. – Spotykaliś­my się z przedstawi­cielami Dubai Future Foundation, ministerst­wem edukacji, dyrektoram­i szkół, a także samymi nauczyciel­ami (...). Zyskaliśmy ich aprobatę i w efekcie startujemy pierwsze pilotaże m.in. z tak prestiżowy­mi ośrodkami edukacyjny­mi jak Cambridge Internatio­nal School. Więc historia będzie miała swój ciąg dalszy.

Mambiznes.pl

Newspapers in Polish

Newspapers from Poland