Região “acima da média” no acesso a equipamentos digitais nas escolas
É uma das conclusões da fase de pilotagem da ferramenta lançada pela Comissão Europeia que ajuda docentes a refletirem sobre a forma como utilizam as tecnologias digitais no ensino. Os resultados são apresentados hoje, pela investigadora e coordenadora Ma
Mais de 1.500 professores de cerca de 40 estabelecimentos de ensino básico e secundário da Região participaram nas fases pré-piloto e piloto da ferramenta de autorreflexão sobre competências digitais para professores intitulada de ‘SELFIE for Teachers’.
De acordo com a professora Margarida Lucas, do Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF), da Universidade de Aveiro, os docentes das escolas madeirenses revelaram um nível de competência “completamente alinhado” com os países europeus que participaram nesta etapa do projeto desenvolvido pela Comissão Europeia, nomeadamente a Estónia, a Itália e a Lituânia.
Esta é uma das conclusões retiradas da fase de pilotagem daquele instrumento que quis permitir aos docentes refletir sobre como usam tecnologias digitais em diferentes dimensões da sua atividade profissional e, com base nos resultados, planificar percursos de aprendizagem para o desenvolvimento das suas competências ao nível do digital.
Os resultados da fase de pilotagem da ferramenta que está, desde ontem, disponível para docentes de toda a Europa, serão hoje apresentados no auditório da Escola Básica e Secundária Gonçalves Zarco pela professora e investigadora Margarida Lucas, coordenadora do projeto, numa sessão promovida pela Secretaria
Regional de Educação, Ciência e Tecnologia, através da Direção Regional de Educação.
Em declarações ao JM, a investigadora refere que os resultados revelam diferenças “mínimas” no que toca ao nível de competência dos professores madeirenses comparativamente aos dos restantes países, sendo que “em alguns casos o nível de competência dos nossos professores até é superior ao nível de competência dos professores estrangeiros que participaram”.
Os resultados da testagem desta ferramenta, que decorreu, na fase pré-piloto, entre dezembro de 2020 e janeiro de 2021, e na fase piloto durante o mês de abril, divulgam ainda indicadores “muito positivos relativamente à disponibilidade de equipamentos digitais nas escolas da Madeira”, adianta Margarida Lucas. Segundo refere a investigadora, a Região está mesmo “acima da média dos restantes países” que participaram no que concerne à oferta de equipamentos nas instituições de ensino e para utilização dos alunos.
“A aposta na digitalização que a Madeira tem vindo a fazer reflete-se nestes resultados”, afirma Margarida Lucas, antecipando a apresentação que decorre hoje, a partir das 10 horas.
A ferramenta disponibilizada pela Comissão Europeia será integrada na ‘SELFIE for Schools’, permitindo, para além das potencialidades oferecidas aos professores, “oferecer às escolas a possibilidade de identificar áreas de competência deficitárias, desenvolver planos de formação ‘à medida’, constituir um corpo de conhecimentos que lhes permita tomar decisões ao nível da oferta formativa e complementar planos de ação e transformação digital de acordo com o seu contexto e especificidades”, realçou a tutela da Educação.
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