Aprenden sobre nutrición
Niños de Thomas Alva Edison School van al supermercado a buscar meriendas saludables
Con todo y carritos de compra, llegaron al supermercado los niños de entre 3 y 4 años del Centro de Desarrollo “The Piper Lighthouse” de Thomas Alva Edison School, en Caguas.
Y es que, como parte de una iniciativa de los talleres del Programa BienEstar de Fondos Unidos, la facultad de Edison brindó a los niños una experiencia memorable para poner en práctica lo aprendido en su clase sobre el tema: La buena nutrición y la actividad física.
“Para hacer posible esta experiencia, hemos logrado la integración y la colaboración de nuestro equipo de trabajo compuesto por las maestras del centro, los maestros de Arte, de Educación Física y de Música, personal administrativo y del comedor escolar; así como de los padres y familiares de los niños”, explica la doctora Carmen Zoraida Claudio, presidenta de Thomas Alva Edison School.
“Nuestro objetivo es crear experiencias reales y pertinentes para nuestros estudiantes, por tal motivo, coordinamos una visita al Supermercado Amigo en Plaza del Carmen Mall, en Caguas, quienes aceptaron de inmediato nuestra visita”, agrega. VISITA AL SUPERMERCADO. Entre canciones y diversión, partieron en autobús escolar los niños quienes fueron recibidos con mucho entusiasmo por el equipo de trabajo del supermercado. Estos le mostraron y compartieron con los estudiantes los alimentos saludables y sus beneficios.
Luego, los estudiantes seleccionaron y compraron, alimentos salu- dables utilizando su propio carrito de compras.
Esta fue la culminación de las muchas actividades provistas a los estudiantes y sus familiares como parte del programa BienEstar, que incluyeron: revisión de índice de masa corporal (IMC), revisión de la Política de Nutrición y Actividad Física, talleres e información educativa a la familia con incentivos para la compra de alimentos saludables. Asimismo, los niños trabajaron actividades que estimulaban su desarrollo lingüístico mediante la integración de vocabulario relacionado a la nutrición, lectura de cuentos y juegos con las marionetas de “Bien” y “Estar”. Además, se fomentó el desarrollo físico mediante actividades sensoriales, físicas locomotoras y manipulativas; desarrollo socioemocional y creativo, mediante trabajos colaborativos confeccionando recetas saludables, obras de arte, música y dramatización, entre otras.