Guía a tus alumnos a escoger una carrera
El maestro puede ayudar a sus alumnos a descubrir lo que les apasiona
Elegir una carrera es difícil a los 16 o 17 años, cuando los adolescentes empiezan a conocerse a sí mismos. La indecisión sobre qué estudiar es tan común, que algunas universidades dan la opción de matricularse sin que el estudiante tenga que escoger una concentración.
Michelle Cabiya Zorrilla, egresada del recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico (UPR), empezó una maestría en Gerencia de Proyectos en la Universidad de Lancaster, en Inglaterra con una Beca de Kinesis. Ahora sabe lo que quiere: dedicarse a la producción de cine y televisión. Pero llegar a esa convicción, le tomó tiempo.
Entró al programa de bachillerato de Geografía de la UPR, con la idea de cambiarse a Biología. Al tomar cursos de biología, descubrió que no le apasionaba. Sin embargo, le encantó la geografía. Su mamá, la doctora María del Carmen Zorilla, profesora universitaria, la ayudó a buscar oportunidades para explorar otras vías relacionadas a sus intereses. Un verano, Michelle participó de un programa en Washington, DC con fotógrafos de la revista National Geographic. Le gustó y empezó a tomar cursos electivos en comunicaciones.
El año pasado hizo un internado en una casa productora de vídeos educativos. Recibió buenos comentarios de sus supervisores quienes la invitaron a México para asistir en una producción. “Fue una de las mejores experiencias que he tenido”.
Había encontrado su nicho. Descubrió lo que le apasionaba y que tenía la capacidad de hacerlo.
Conocerse a uno mismo no ocurre de la noche a la mañana y es un proceso que nunca termina. FUNDACIÓN KINESIS. Ofrece a los estudiantes del programa Bright Stars actividades de autoconocimiento, herramientas de exploración de carreras y oportunidades de programas de verano. Pero a veces, los adolescentes necesitan verse reflejados en otros para saber quiénes son y qué quieren hacer. Michelle contó con el apoyo de su mamá, pero no siempre los padres saben cómo ayudar a sus hijos. Con más razón, los maestros tienen un papel importante en ayudar a sus estudiantes a encontrar su pasión ya que conocen los talentos, gustos y las cosas que motivan a sus estudiantes.
¿CÓMO AYUDAR A TUS ESTUDIANTES A ENCONTRAR SU PASIÓN? Maestro, hay actividades que son parte de tu rutina y con un leve ajuste puedes guiar a tus alumnos a identificar lo que les gustaría estudiar en la universidad.
1. Dales una orejita. Algo tan simple como decirle a un estudiante: “Escribes bien. ¿Has considerado estudiar periodismo?”, puede ser valioso. Aun cuando reconozca sus habilidades, quizás no haya pensado cómo transferirlas a una profesión.
2. Comparte información. Esa que no se encuentra en los libros de texto, como noticias, películas y actividades comunitarias. Aprovecha esos recursos para exponer a tus estudiantes a distintas profesiones. En la clase de Historia puedes invitar a una curadora.
3. Conecta con su realidad. Cuando estén hablando en clase sobre un problema de la comunidad, pide a tus estudiantes que hagan una lista de profesionales que podrían ayudar a buscar soluciones y cómo lo harían.
4. Identifica mentores. Piensa en personas que puedan servir de ejemplo y orientar a los estudiantes. En la Fundación Kinesis hay exalumnos deseosos de ayudar a otros jóvenes.
5. Transmite pasión por lo que haces. Ver tu dedicación y amor por la enseñanza los inspirará a encontrar una profesión que los motive.
6. Demuestra empatía. Es importante recordar que una vez fuimos estudiantes y tuvimos que tomar decisiones difíciles sobre qué hacer después de graduarte. Cuéntales cómo descubriste lo que te gusta, quién te ayudó y cómo te preparaste.
No siempre es un camino recto. La historia de Michelle demuestra cómo a veces hay que pasar por distintas experiencias y hablar con muchas personas para lograr una visión de lo que queremos estudiar.