EDUCACIÓN BUSCA UNA “TRANSFORMACIÓN REAL”

Camino a la Meta es un programa implementado en varias escuelas que ha logrado resultados palpables en el estudiantado

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Reconocemos que hay una necesidad académica de nuestros estudiantes... que han demostrado una deficiencia en unas áreas…” ÁNGEL TOLEDO / SUBSECRETARIO

DE ASUNTOS ACADÉMICOS

desde el 2019 mejoraron su rendimiento en las pruebas META del 2022 en un 1.3%. Vemos que a largo plazo nos está funcionando también el programa, pues esa mejoría en el aprovechamiento académico del estudiante se mantiene”, afirmó Marrero.

La coordinadora resaltó que aquellos estudiantes que entraron al programa para el año 2020-2021, también estaban tomando clases a distancia y, aun así presentaron un rendimiento superior en las pruebas con un 1.6% en comparación con el resto de los estudiantes.

A su vez, los estudiantes que participaron del programa del 2021 al 2022, obtuvieron un resultado 1% superior a los estudiantes que no participaron del programa.

Asimismo, el análisis refleja que los maestros reportan altos niveles de satisfacción con relación al programa. De manera global, este renglón obtuvo un 89% por parte del magisterio.

“Reconocemos que hay una necesidad académica de nuestros estudiantes, eso lo sabemos porque ciertamente los resultados de las pruebas META a través de los años han demostrado una deficiencia en unas áreas… Nosotros nos vemos con la entera responsabilidad de buscar las alternativas para que esa situación cambie para mejorar, pero no nos podemos quedar con una simple mejoría, estamos buscando una transformación real”, expresó Toledo.

No obstante, el funcionario afirma que el DE no se ha trazado metas específicas para el alcance y el periodo de tiempo en el que esperan lograr los objetivos con este programa, sino que se une a otras iniciativas.