ﻣﺤـــﻮ اﻷﻣﻴـــﺔ.. آﻣـــﺎل وﺗﻄﻠﻌــــﺎت

ﻫـــــﻨـــــﺎك ﻣــــﻼﻳــــﻴــــﻦ اﻷﻃـــــــﻔـــــــﺎل ﺣــــــــﻮل اﻟـــــﻌـــــﺎﻟـــــﻢ ﻣ ـــــﺤ ـــــﺮوﻣ ـــــﻮن ﻣــــــﻦ ﻓــــــــﺮص اﻟـــﺘـــﻌـــﻠـــﻴـــﻢ

اﺣــﺘــﻔــﻞ اﻟــﻌــﺎﻟــﻢ اﻷﺳـــﺒـــﻮع اﻟــﻤــﺎﺿــﻲ، ﺑــﺎﻟــﻴــﻮم اﻟــﺪوﻟــﻲ ﻟـﻤـﺤـﻮ اﻷﻣــﻴــﺔ، وﺗـﺸـﻜـﻞ ﻫــﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺎت وﻣﻨﻈﻤﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺪﻧﻲ واﻟــﺠــﻬــﺎت اﻟــﻤــﻌــﻨــﻴــﺔ، ﻹﺑــــﺮاز اﻟــﺘــﺤــﺴــﻴــﻨــﺎت اﻟـﺘـﻲ ﻃﺮأت ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺪﻻت اﻹﻟﻤﺎم ﺑﺎﻟﻘﺮاءة واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ، وﻟﻠﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻲ ﺑﻘﻴﺔ ﺗﺤﺪﻳﺎت ﻣﺤﻮ اﻷﻣﻴﺔ اﻟﻤﺎﺛﻠﺔ أﻣﺎم اﻟﻌﺎﻟﻢ.

وﻛﺎﻧﺖ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﻌﻠﻢ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ »اﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ« ﻗﺪ أﻋﻠﻨﺖ ﺧﻼل ﻣﺆﺗﻤﺮﻫﺎ اﻟـﻌـﺎم، ﻓـﻲ أﻛﺘﻮﺑﺮ ٦٦٩١، اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻣـﻦ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﻣـﻦ ﻛـﻞ ﻋــﺎم، ﻳـﻮًﻣـﺎ دوﻟـًﻴـﺎ ﻟﻤﺤﻮ اﻷﻣـﻴـﺔ، ﺑﻬﺪف ﺗﺬﻛﻴﺮ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟﻲ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﻘﺮاءة ﻟﻸﻓﺮاد واﻟــﻤــﺠــﺘــﻤــﻌــﺎت، وﻟــﺘــﺄﻛــﻴــﺪ اﻟــﺤــﺎﺟــﺔ إﻟـــﻰ ﺗﻜﺜﻴﻒ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﻤﺒﺬوﻟﺔ ﻧﺤﻮ اﻟـﻮﺻـﻮل إﻟـﻰ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎت أﻛﺜﺮ إﻟﻤﺎﻣﺎ ﺑﻤﻬﺎرات اﻟﻘﺮاءة واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ.

ورﻛــﺰت ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻴﻮم اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻤﺤﻮ اﻷﻣﻴﺔ ﻋـﺎم ٠٢٠٢، ﻋﻠﻰ ﻣـﻮﺿـﻮع »ﻣﺤﻮ اﻷﻣـﻴـﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎ وﺗــﻌــﻠــﻤــﺎ أﺛــﻨــﺎء ﺟــﺎﺋــﺤــﺔ ﻛــﻮروﻧــﺎ ﻛــﻮﻓــﻴــﺪ ٩١ وﻣــﺎ ﺑـﻌـﺪﻫـﺎ« ﺧـﺎﺻـﺔ ﻋـﻠـﻰ ﻣــﺎ ﻳﻀﻄﻠﻊ ﺑــﻪ اﻟﻤﻌﻠﻤﻮن واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت ﻣﻦ أدوار وﻋﻠﻰ اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮة، وﻳـﻘـﺪم اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﻬﺬا اﻟﻴﻮم ﻓﺮﺻﺔ ﻟـﻠـﺘـﻔـﻜـﻴـﺮ ﻓــﻲ ﻛـﻴـﻔـﻴـﺔ اﺳــﺘــﺨــﺪام أﺻـــﻮل اﻟـﺘـﺮﺑـﻴـﺔ وأﺳـﺎﻟـﻴـﺐ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟـُﻤـﺒـﺘـﻜـﺮة واﻟـﻔـّﻌـﺎﻟـﺔ ﻟﺒﺮاﻣﺞ ﻣــﺤــﻮ أﻣــﻴــﺔ اﻟــﺸــﺒــﺎب واﻟـــﻜـــﺒـــﺎر، ﺑــﻐــﻴــﺔ اﻟــﺘــﺼــﺪي ﻟــﻠــﺠــﺎﺋــﺤــﺔ وﻣـــــﺎ ﺑـــﻌـــﺪﻫـــﺎ، وﻣـــﻨـــﺎﻗـــﺸـــﺔ ﻛــﻴــﻔــﻴــﺔ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ.. وﺳﻴﻔﺴﺢ ﻫﺬا اﻟﻴﻮم اﻟﻤﺠﺎل أﻣﺎم ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﺪور اﻟﺬي ﻳﻀﻄﻠﻊ ﺑﻪ اﻟﻤﺮﺑﻮن، وﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت واﻟﻨﻈﻢ واﻟﺤﻮﻛﻤﺔ واﻟﺘﺪاﺑﻴﺮ اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ دﻋﻢ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ وﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻢ.

ﻋـﻠـﻰ اﻟــﺮﻏــﻢ ﻣــﻦ أﻧــﻪ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳـﻜـﻮن ﺗﻌﻠﻢ اﻟـــﻘـــﺮاءة واﻟــﻜــﺘــﺎﺑــﺔ ﻣــﺮﺣــﻠــﺔ ﻣــﻬــﻤــﺔ ﺑــﺤــﻴــﺎة ﻛـﻞ ﺷــﺨــﺺ، ﻟــﻜــﻦ وﻓــﻘــﺎ ﻟــﻠــﺘــﻘــﺎرﻳــﺮ واﻹﺣــﺼــﺎﺋــﻴــﺎت اﻟــﺪوﻟــﻴــﺔ، ﻓــﺈن ﻫـﻨـﺎك ﻣـﻼﻳـﻴـﻦ اﻟـﻜـﺒـﺎر واﻟـﺸـﺒـﺎب اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢ ﻳﺼﻠﻮا إﻟﻰ ﻫﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺑﻌﺪ، وﻳﻘﺪر ﻋــﺪدﻫــﻢ ﺑـﻨـﺤـﻮ ٠٥٧ ﻣـﻠـﻴـﻮن ﻧـﺴـﻤـﺔ ﻋـﻠـﻰ اﻷﻗــﻞ، ﻛﻤﺎ أن ٠٥٢ ﻣﻠﻴﻮن ﻃﻔﻞ ﻳﻔﺸﻠﻮن ﻓﻲ اﻛﺘﺴﺎب ﻣــﻬــﺎرات اﻟــﻘــﺮاءة واﻟـﻜـﺘـﺎﺑـﺔ اﻷﺳــﺎﺳــﻴــﺔ. وﻳــﺆدي ﻫــﺬا اﻟــﻮﺿــﻊ إﻟــﻰ اﺳـﺘـﺒـﻌـﺎد اﻟـﺸـﺒـﺎب واﻟــﻜــﺒــﺎر ﻣﻦ ذوي اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﻤﺘﺪﻧﻲ وذوي اﻟﻤﻬﺎرات اﻟـﻤـﺤـﺪودة ﻣـﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﺑﺠﻤﺎﻋﺎﺗﻬﻢ وﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻬﻢ.

وﻻ ﻧﻨﺴﻰ ﻣــﺒــﺎدرات دوﻟــﺔ ﻗﻄﺮ اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ﻣــﺒــﺎدرة »ﻋــﻠــﻢ ﻃــﻔــﻼ« واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓــﻮق اﻟﺠﻤﻴﻊ، ﺑــــﺎﻹﺿــــﺎﻓــــﺔ ﻟــــﻠــــﺪور اﻟـــﺨـــﻴـــﺮي اﻟـــــــﺬي ﺗـــﻘـــﺪﻣـــﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ ﺣــﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل دﻋـﻢ اﻟـﻤـﺪارس واﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ.

ﻛﻢ ﻧﺘﻤﻨﻰ

ﺗﻜﺎﺗﻒ ﺟـﻬـﻮد ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓــﻮق اﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻗﻄﺮ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ووزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟـﻌـﺎﻟـﻲ ﻓﻲ ﻋـﻤـﻞ ﻣــﺮاﻛــﺰ ﺗـﻌـﻠـﻴـﻤـﻴـﺔ ﺑـﺠـﻤـﻴـﻊ ﻣـﻨـﺎﻃـﻖ اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻟـﺘـﻌـﻠـﻴـﻢ اﻟــﻌــﻤــﺎل أﺳـــﺲ وﻗـــﻮاﻋـــﺪ اﻟــﻠــﻐــﺔ اﻟـﻌـﺮﺑـﻴـﺔ واﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ واﻟﻤﺤﺎدﺛﺎت اﻟﻤﺘﺪاوﻟﺔ وﻣﻮاد اﻟﺤﺴﺎب وﺗﺜﻘﻴﻔﻬﻢ ﺑﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﻌﻘﻮﺑﺎت واﻹﺟــــــﺮاءات اﻟـﺠـﻨـﺎﺋـﻴـﺔ ﻟـﻴـﺘـﻤـﻜـﻨـﻮا ﻣــﻦ اﻟـﺘـﻌـﺎﻣـﻞ ﺑـﻴـﺴـﺮ وﺳـﻬـﻮﻟـﺔ ﻣـﻊ ﺑﻘﻴﺔ أﻓــﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ، وأن ﻳُــﻌــّﺮﻓــﻮا ﺑـﺤـﻘـﻮﻗـﻬـﻢ وواﺟــﺒــﺎﺗــﻬــﻢ، وﻋــﻠــﻰ أرﺑــﺎب اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﻮت واﻟﺸﺮﻛﺎت إﻟﺤﺎق اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ واﻟﻌّﻤﺎل ﻣﻦ اﻟﻔﺌﺔ ﻏﻴﺮ اﻟُﻤﺘﻌﻠﻤﺔ ﺑﻬﺬه اﻟﻤﺮاﻛﺰ، وﺑــﻬــﺬا ﻳـﻜـﻮﻧـﻮن ﻗــﺪ ﻗـﻀـﻮا ﻋـﻠـﻰ اﻷﻣــﻴــﺔ وﻳــﺴــﺮوا أﻣــــﻮر اﻟــﻐــﻴــﺮ ﻣـــﻦ ﻫـــﺬه اﻟــﻔــﺌــﺔ، وﺗـــﻜـــﻮن ﺳـﺎﺑـﻘـﺔ ﻟـﻤـﺆﺳـﺴـﺎت اﻟــﺪوﻟــﺔ وﺑـــﺎب ﺧـﻴـﺮ ورزق وﺧـﺒـﺮة ﻟﻠﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻌ

أﺧﻴﺮة

اﻟﻌﻠﻢ وﺳﻴﻠﺔ إﻟﻰ ﻛﻞ ﻓﻀﻴﻠﺔ »ﺣﻜﻤﺔ«.