اﻟﻠﻐــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ ﻓـﻲ ﻣﺴﺘـﻮى اﻟﻄـﺎﻟـﺐ اﻟﻤﺘــﻮﺳﻂ ﺛـــــــــﻼﺛـــــــــﺔ أﺳـــــــﺌـــــــﻠـــــــﺔ ﻟـــــﻠـــــﻤـــــﺘـــــﻔـــــﻮﻗـــــﻴـــــﻦ ﻓـــــــــــﻲ اﻟـــــــــﻨـــــــــﺺ اﻟ ــــــــﺸ ــــــــﻌ ــــــــﺮي واﻟ ــــــــﻘ ــــــــﻮاﻋ ــــــــﺪ
اﻻﺧـــﺘـــﺒـــﺎر ﺟـــــﺎء ﺷــــﺎﻣــــًﻼ ﻟــﻠــﻤــﻌــﺎﻳــﻴــﺮ اﻟــــُﻤــــﻘــــﺮرة ﻋـــﻠـــﻰ اﻟــــﻄــــﻼب ﻓــــﻲ اﻟـــﻔـــﺼـــﻞ اﻷول
اﻟﺪوﺣﺔ ﻣﺤﺮوسرﺳﻼن:
أﻛﺪ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻃﻼب اﻟﺼﻒ اﻟـﺜـﺎﻧـﻲ ﻋـﺸـﺮ أن اﺧـﺘـﺒـﺎر اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أﻣﺲ ﺟﺎء ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى اﻟـــﻄـــﺎﻟـــﺐ اﻟـــﻤـــﺘـــﻮﺳـــﻂ، وذﻟــــﻚ ﻓﻲ ﺛﺎﻧﻲ أﻳــﺎم اﺧﺘﺒﺎرات ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ اﻷول ﻟﻠﺸﻬﺎدة اﻟـﺜـﺎﻧـﻮﻳـﺔ اﻟـﻌـﺎﻣـﺔ وذﻟـــﻚ وﺳـﻂ إﺟــــــﺮاءات اﺣــﺘــﺮازﻳــﺔ ُﻣــﺸــّﺪدة ﻓﻲ ﻇﻞ ﺗﻔﺸﻲ ﺟﺎﺋﺤﺔ ﻛﻮروﻧﺎ )ﻛﻮﻓﻴﺪ-٩١( ﻓــﻲ ﻗﻄﺮ وﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ.
ورﺻــــﺪت ] ﻣﻴﺪاﻧﻴﺎ ﺑﻤﺪرﺳﺔ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ آل ﺛﺎﻧﻲ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ اﻹﺟﺮاءات اﻻﺣـﺘـﺮازﻳـﺔ ﺑــﺪءا ﻣـﻦ اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟــﻄــﻼب وﺣـﺘـﻰ داﺧـــﻞ اﻟﻠﺠﺎن اﻟﺘﻲ روﻋﻲ ﻓﻲ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻄﺎوﻻت ﺑﻬﺎ وﺟــﻮد ﻣﺴﺎﻓﺎت آﻣﻨﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻄﻠﺒﺔ، ﺣﻴﺚ أوﺿــﺢ اﻟﻄﻼب أن أﺳﺌﻠﺔ اﺧﺘﺒﺎر اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﺗﺴﻤﺖ ﺑﺎﻟُﻤﺒﺎﺷﺮة واﻟﺒُﻌﺪ ﻋﻦ اﻟــﻐــﻤــﻮض واﻟـﺘـﻌـﻘـﻴـﺪ ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء ﺛﻼﺛﺔ أﺳﺌﻠﺔ ﻟﻠﻤﺘﻔﻮﻗﻴﻦ ﻣﻨﻬﺎ ﻓــﻲ اﻟـﻨـﺺ اﻟـﺸـﻌـﺮ وﺳــــﺆال ﻓﻲ اﻟﻘﻮاﻋﺪ، ﻻﻓﺘﻴﻦ إﻟﻰ أن اﻻﺧﺘﺒﺎر ﺟـﺎء ﺷﺎﻣًﻼ ﻟﻠﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟُﻤﻘّﺮرة ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻼب ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ اﻷول ﻣــﻮزﻋــﺎ ﻋﻠﻰ أﻓــﺮع اﻟــﻤــﺎدة ﻣﻦ ﻗــﺮاءة وﻛﺘﺎﺑﺔ وﻗـﻮاﻋـﺪ وأدب، ﻻﻓـــﺘـــﻴـــﻦ إﻟـــــﻰ ﻛـــﻔـــﺎﻳـــﺔ اﻟـــﻮﻗـــﺖ اﻟﻤﺨﺼﺺ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎر ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ واﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ.
وﻧـــــــﻮﻫـــــــﻮا ﺑــــــــﺄن ﻣــــﻮﺿــــﻮع اﻟﻜﺘﺎب ﺟﺎء ﺳﻬﻼ ﺣﻴﺚ ﻃﺎﻟﺐ واﺿــــﻊ اﻻﺧــﺘــﺒــﺎر ﻣــﻦ اﻟـﻄـﻼب اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻦ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻟــﻠــﻤــﺠــﺘــﻤــﻊ ﻓــــﻲ ﻇــــﻞ اﻟــﻌــﺼــﺮ اﻟﺤﺎﺿﺮ.
ﻓــــﻲ اﻟــــﺒــــﺪاﻳــــﺔ.. أﻛـــــﺪ ﺟــﺎﺑــﺮ اﻟــﻐــﻴــﺜــﺎﻧــﻲ - اﻟــﻄــﺎﻟــﺐ ﺑـﺎﻟـﺼـﻒ اﻟـــﺜـــﺎﻧـــﻲ ﻋـــﺸـــﺮ ﻣـــﺴـــﺎر أدﺑـــــﻲ، أن اﺧـــﺘـــﺒـــﺎر اﻟـــﻠـــﻐـــﺔ اﻟــﻌــﺮﺑــﻴــﺔ ﺟـــﺎء وﻓــﻘــﺎ ﻟـﺘـﻮﻗـﻌـﺎت اﻟﻄﻠﺒﺔ، واﺗـــﺴـــﻤـــﺖ أﺳــﺌــﻠــﺘــﻪ ﺑــﺎﻟــﻮﺿــﻮح واﻟﺴﻬﻮﻟﺔ واﻟـﻤـﺒـﺎﺷـﺮة، وﻗــﺎل: ﻣـــﻮﺿـــﻮع اﻟــﻜــﺘــﺎﺑــﺔ ﻛــــﺎن ﺳـﻬـﻼ وﻫــﻮ ﻋــﺒــﺎرة ﻋــﻦ ﻧــﺺ إﻗﻨﺎﻋﻲ ﻋــﻦ اﻟـﺘـﻜـﻨـﻮﻟـﻮﺟـﻴـﺎ وأﻫـﻤـﻴـﺘـﻬـﺎ، ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ أﻧﻪ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻘﺮاءة، ﺟــــــﺎء ﻧــــﺺ ﺷــــﻌــــﺮي، وﻏــﻄــﻰ اﻻﺧــﺘــﺒــﺎر اﻟـﻤـﻌـﺎﻳـﻴـﺮ اﻟــﻤــﻘــﺮرة ﻋﻠﻰاﻟﻄﻠﺒﺔ، إﻟــﻰُﻛﻔﺎﻳﺔ
ﻻﻓـﺘًـﺎ اﻟــﻮﻗــﺖ اﻟــﻤــﺨــﺼــﺺ ﻟـﻼﺧـﺘـﺒـﺎر ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ واﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ. ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ اﻋـﺘـﺒـﺮ ﻋـﺒـﺪ اﻟـﺮﺣـﻤـﻦ ﺳـﻌـﺪ أن اﺧﺘﺒﺎر اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺟــﺎء ﻓﻲ ﻣــﺴــﺘــﻮى اﻟــﻄــﺎﻟــﺐ اﻟــﻤــﺘــﻮﺳــﻂ ﻣﺮاﻋﻴﺎ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ، ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ أن اﻷﺳﺌﻠﺔ اﺗﺴﻤﺖ ﺑﺎﻟﻮﺿﻮح واﻟﻤﺒﺎﺷﺮة، وﻗـﺎل: ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻨﺺ اﻟﺸﻌﺮي ﻛــﺎن ﻓﻘﻂ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟــﻰ ﺗﺮﻛﻴﺰ ﻷن اﻹﺟـــﺎﺑـــﺔ ﻳــﺘــﻢ اﺳﺘﻨﺘﺎﺟﻬﺎ ﻣــﻦ اﻟــﻨــﺺ ﻟـــﺬا ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ.
وﺗــﻮﻗــﻊ اﻟـﻄـﺎﻟـﺐ زاﻳـــﺪ ﺣﻤﺪ ﺷـﻌـﻴـﻞ اﻟــﻤــﺮي اﻟــﺤــﺼــﻮل ﻋﻠﻰ اﻟـــﻌـــﻼﻣـــﺔ اﻟــﻜــﺎﻣــﻠــﺔ ﻓـــﻲ اﻟـﻠـﻐـﺔ اﻟـﻌـﺮﺑـﻴـﺔ، ﻣــﺆﻛــﺪا أن اﻻﺧـﺘـﺒـﺎر ﻛــــــﺎن ﻓــــﻲ ﻣـــﺴـــﺘـــﻮى اﻟــﻄــﺎﻟــﺐ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ وأن اﻷﺳﺌﻠﺔ اﺗﺴﻤﺖ ﺑــﺎﻟــﻮﺿــﻮح واﻟــُﻤــﺒــﺎﺷــﺮة، ﻻﻓـﺘًـﺎ إﻟــﻰ ﻛﻔﺎﻳﺔ اﻟــﻮﻗــﺖ اﻟﻤﺨﺼﺺ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎر ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ واﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ
وأن ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻄﻼب اﻧﺘﻬﻮا ﻣﻦ اﻹﺟــﺎﺑــﺔ ﻋـﻠـﻰ أﺳـﺌـﻠـﺔ اﻻﺧـﺘـﺒـﺎر وﺧﺮﺟﻮا ﻗﺒﻞ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﻮﻗﺖ.
وﻣــﻦ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﻤﺴﺎر اﻟﻌﻠﻤﻲ
أﻛـــﺪ أﺣــﻤــﺪ اﻟــﻤــﺎﺟــﺪ - اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺑﺎﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸﺮ، أن اﺧﺘﺒﺎر اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺟﺎء ﻓﻲ ﻣﺘﻨﺎول اﻟــﻄــﻼب وﻟـــﻢ ﻳـﺘـﻀـﻤـﻦ أﺳﺌﻠﺔ ﺻﻌﺒﺔ أو ﺗﻌﺠﻴﺰﻳﺔ.
وﻗــــــــﺎل: ﻣــــﻮﺿــــﻮع اﻟــﻜــﺘــﺎﺑــﺔ ﻛــﺎن إﻗﻨﺎﻋﻴﺎ ﻋـﻦ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ وﻓﺎﺋﺪﺗﻬﺎ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ، واﻟﻘﺼﻴﺪة ﺟﺎءت ﻋﻦ اﻻﺷﺘﻴﺎق ﻟﻠﻮﻃﻦ.
ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ أﻛﺪ ﻣﺤﻲ اﻟﺪﻳﻦ ﻳﺎﺳﺮ - اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺑﺎﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸﺮ ﻣﺴﺎر ﻋﻠﻤﻲ، أن اﺧﺘﺒﺎر اﻟــﻠــﻐــﺔ اﻟــﻌــﺮﺑــﻴــﺔ ﺟـــــﺎء ﺷــﺎﻣــﻼ ﻟﻠﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺘﻲ درﺳﻬﺎ اﻟﻄﻼب