اﻋﺘﻤﺎد اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﺪﻣﺞ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ دﻛﺘﻮر اﻟﺼﻴﺪﻟﺔ
ﻗـــﺎﻟـــﺖ د.ﻣــــﺎﻏــــﻲ اﻟـــﺤـــﺎج – اﻟــﻌــﻤــﻴــﺪ اﻟـــﻤـــﺸـــﺎرك ﻟــﻠــﺸــﺆون اﻷﻛــﺎدﻳــﻤــﻴــﺔ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟـﺼـﻴـﺪﻟـﺔ: إن إﻋـــــــﺎدة ﻫــﻴــﻜــﻠــﺔ ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ ﺑــــﻜــــﺎﻟــــﻮرﻳــــﻮس اﻟــــﻌــــﻠــــﻮم ﻓــﻲ اﻟـــﺼـــﻴـــﺪﻟـــﺔ ﺗـــــﻢ ﺑـــﻌـــﺪ إﻧـــﺸـــﺎء ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻓﺮﻋﻴﺔ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟــﻤــﻨــﺎﻫــﺞ ﻟــﺘــﻘــﻴــﻴــﻢ اﻟــﻨــﻤــﺎذج اﻟــﻤــﺨــﺘــﻠــﻔــﺔ ودﻋــــــﻮة اﻟــﺨــﺒــﺮاء اﻟﺪوﻟﻴﻴﻦ ﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺧﺒﺮاﺗﻬﻢ ﻓــــﻲ اﻟــﺘــﺼــﺎﻣــﻴــﻢ اﻟــﻤــﺘــﻜــﺎﻣــﻠــﺔ واﻟـــﻮﺣـــﺪات اﻟـﻨـﻤـﻄـﻴـﺔ، ﻻﻓـﺘـﺔ إﻟـﻰ أن اﻟﻤﻨﻬﺞ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻳﻤﺘﺎز ﺑﺘﻌﺰﻳﺰ ﻧـﻬـﺞ أﻓـﻀـﻞ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟـــﺘـــﻲ ﺗــﺘــﻤــﺤــﻮر ﺣــــﻮل رﻋــﺎﻳــﺔ اﻟــــﻤــــﺮﻳــــﺾ وﺳـــﻴـــﺘـــﻢ ﺗــﻘــﻠــﻴــﻞ اﻟﺘﻜﺮار ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻘﺮرات وﺗﻘﻠﻴﻞ ﻋـــﺐء اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟــﻌــﺎم، ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﻢ ﺗﺤﺴﻴﻦ اﻟﺘﻘﻴﻴﻤﺎت ﻟﺘﻜﻮن أﻛــﺜــﺮ اﻋـــﺘـــﻤـــﺎدا ﻋــﻠــﻰ اﻟــﻜــﻔــﺎءة ﺑـﺪﻻ ﻣﻦ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻤﻌﺎرف اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ.
وﺗــﺎﺑــﻌــﺖ: ﺳـﻴـﻜـﻮن اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ ﻫﻮ ﺗﻘﻠﻴﻞ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺎت ﺗﻨﺴﻴﻖ اﻟﻤﻘﺮر ﻷﻋـﻀـﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟـــﺘـــﺪرﻳـــﺲ ﺑــﺴــﺒــﺐ اﻧــﺨــﻔــﺎض ﻋﺪد اﻟﻤﻘﺮرات اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻀﻤﻨﻬﺎ اﻟﻤﻨﻬﺞ اﻟﺠﺪﻳﺪ، وﺷﻤﻞ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ
إﻋﺎدة ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت ﺑﻤﺎ ﻳــﺴــﻤــﺢ ﻟــﻠــﻄــﻼب ﺑــﺒــﻨــﺎء زﺧــﻢ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻟــﻤــﻮﺿــﻮﻋــﺎت اﻟـﻌـﻠـﻮم اﻹدارﻳـــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﻗـﺎﻧـﻮن اﻟـــﺼـــﻴـــﺪﻟـــﺔ، وﺳـــﻴـــﺘـــﻢ ﻛــﺬﻟــﻚ دﻣــﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﻬﻨﻲ واﻟﻄﺐ اﻟـﻘـﺎﺋـﻢ ﻋﻠﻰ اﻷدﻟـــﺔ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟــﺸــﺨــﺼــﻲ واﻟــﻤــﻬــﻨــﻲ ﺑـﺸـﻜـﻞ إﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﻓـﻲ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ.
وأﺿــــﺎﻓــــﺖ: ﻛــﻤــﺎ ﺗـﻀـﻤـﻨـﺖ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮات اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻓﻲ إﻋﺎدة اﻟــﻬــﻴــﻜــﻠــﺔ ﻋــــﺪم اﻟــﺘــﺄﺛــﻴــﺮ ﻋﻠﻰ ﻣــﺨــﺮﺟــﺎت ﺗــﻌــﻠــﻢ اﻟــﺒــﺮﻧــﺎﻣــﺞ وﻻ ﻳﻮﺣﺪ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻼب اﻟـــﺤـــﺎﻟـــﻴـــﻴـــﻦ وﻻ ﻳــــﺆﺛــــﺮ ﻋــﻠــﻰ اﻟـﺒـﺮاﻣـﺞ اﻷﺧـــﺮى ﻓـﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ وﻟﻦ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﻻﻋﺘﻤﺎد اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ.
وأوﺿــــﺤــــﺖ: أﻣــــﺎ ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ دﻛﺘﻮر اﻟﺼﻴﺪﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟـــﺪوام اﻟﺠﺰﺋﻲ ﻓﻘﺪ ﺷﻤﻠﺖ إﻋﺎدة اﻟﻬﻴﻜﻠﺔ ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﻟﻤﻘﺮرات وﺗﺤﺪﻳﺜﻬﺎ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ وإﻋﺎدة ﻫﻴﻜﻠﺘﻬﺎ ﻣﻦ ١١ ﻣﻘﺮر ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ )٣٢ ﺳـﺎﻋـﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة( ﻋـﻠـﻰ ﻣـــﺪار ﻋـﺎﻣـﻴـﻦ ﻟﻴﺼﺒﺢ ٨ ﻣـﻘـﺮرات ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ )٠٢ ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة( ﻳﻤﻜﻦ إﻛﻤﺎﻟﻬﺎ ﺧﻼل ﻋﺎم واﺣﺪ، ﻛﻤﺎ ﺗﻤﺖ ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻟﻴﺘﻢ ﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ ﻋﺒﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﺪﻣﺞ.