اﺳﺘﻄﻼع اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻄﻼب ﻓﻲ اﻟﺤﺮم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ

: ﺗــــــﻮﻓــــــﻴــــــﺮ أﻣـــــــــﺎﻛـــــــــﻦ ﻟـــــــﻼﺳـــــــﺘـــــــﺮاﺣـــــــﺔ وﻣــــــــﺴــــــــﺎﺣــــــــﺎت ﺧــــــﻀــــــﺮاء ﻃ ــــــــــــﻼب ﻟ ــــــــــــــــ إﻧــــــﺸــــــﺎء ﻣـــــﺮﻛـــــﺰ ﺗـــﺮﻓـــﻴـــﻬـــﻲ واﺳــــﺘــــﻘــــﻄــــﺎب ﻣــــ

اﺳـﺘـﻄـﻠـﻌـﺖ ﺟــﺎﻣــﻌــﺔ ﻗﻄﺮ آراء اﻟـــﻄـــﻼب وﻣــﻤــﺜــﻠــﻴــﻬــﻢ ﺣـــﻮل ﻛــﻴــﻔــﻴــﺔ ﺟــﻌــﻞ اﻟــﺤــﺮم اﻟــــﺠــــﺎﻣــــﻌــــﻲ ﺑـــﻴـــﺌـــﺔ ﺟــــﺎذﺑــــﺔ ﻟــﻠــﻄــﻼب ﻓـــﻲ ﺣـــﺎل اﻟــﻌــﻮدة إﻟــــــــﻰ اﻟــــــﺤــــــﺮم اﻟـــﺠـــﺎﻣـــﻌـــﻲ ﻓـــﻲ اﻟــﻤــﺴــﺘــﻘــﺒــﻞ، ﻓـــﻲ إﻃـــﺎر ﺣﺮﺻﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺧﻄﻂ ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ﺗﻄﻠﻌﺎت اﻟﻄﻼب وﻃـــﻤـــﻮﺣـــﺎﺗـــﻬـــﻢ، وﻋـــﻘـــﺪت إدارة اﻟــﺠــﺎﻣــﻌــﺔ اﺟــﺘــﻤــﺎﻋــﺎ ﻣــــﻊ ﻣــﻤــﺜــﻠــﻲ اﻟــــﻄــــﻼب ﻣــﻦ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻤﺜﻴﻠﻲ اﻟﻄﻼﺑﻲ ﻻﺳـﺘـﻄـﻼع اﻗﺘﺮاﺣﺎﺗﻬﻢ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺨﺼﻮص.

وﺗــــﻀــــﻤــــﻨــــﺖ اﻻﺳــــﺘــــﺒــــﺎﻧــــﺔ اﻟــــﻄــــﻼﺑــــﻴــــﺔ اﻟــــﺘــــﻲ ﻧــﺸــﺮﺗــﻬــﺎ اﻟــــﺠــــﺎﻣــــﻌــــﺔ ﻋــــﻠــــﻰ ﻣــﻨــﺼــﺎت اﻟــﺘــﻮاﺻــﻞ اﻻﺟــﺘــﻤــﺎﻋــﻲ ﻋـــﺪدا ﻣــــــﻦ اﻷﺳـــــﺌـــــﻠـــــﺔ اﻟـــﻤـــﻮﺟـــﻬـــﺔ ﻟــــﻠــــﻄــــﻼب ﺗـــﺘـــﻌـــﻠـــﻖ ﺑـــﻘـــﻀـــﺎء وﻗــﺖ ﺑﻴﻦ اﻟـﻤـﺤـﺎﺿـﺮات ﻓﻲ اﻟــﺤــﺮم اﻟــﺠــﺎﻣــﻌــﻲ وﻣـــﺎ ﻫﻲ اﻟــﺪواﻓــﻊ اﻟـﺘـﻲ ﺗـﺪﻋـﻮ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻟﻠﺒﻘﺎء ﻓـﻲ اﻟـﺤـﺮم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﺑــﻌــﺪ اﻟـــﻤـــﺤـــﺎﺿـــﺮات ﻛـــﻮرش اﻟـﻌـﻤـﻞ واﻟــﻨــﺪوات واﻷﻧـﺸـﻄـﺔ اﻟــــﺮﻳــــﺎﺿــــﻴــــﺔ واﻟـــﺘـــﺮﻓـــﻴـــﻬـــﻴـــﺔ واﻟــــﺠــــﻠــــﻮس ﻓــــﻲ اﻟــﻤــﻘــﺎﻫــﻲ واﻟـــــﻤـــــﻄـــــﺎﻋـــــﻢ واﺳــــﺘــــﻐــــﻼل اﻷﻟﻌﺎب اﻟﻤﺘﻮﻓﺮة ﻓﻲ ﻣﺒﺎﻧﻲ اﻟــﻨــﺸــﺎط اﻟــﻄــﻼﺑــﻲ وﻣـﻘـﺎﺑـﻠـﺔ اﻷﺻﺪﻗﺎء وﺣﻀﻮر اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟـﻤـﻜـﺘـﺒـﻴـﺔ ﻣــﻊ أﻋــﻀــﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ، ﻛﻤﺎ ﺗﻀﻤﻨﺖ ﺳﺆاﻻ ﻣﺒﺎﺷﺮا ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ ﻋـﻦ اﻷﻣـﻮر اﻟــﺘــﻲ إذا وﺟــــﺪت ﺳﺘﺸﺠﻌﻪ ﻋــﻠــﻰ اﻟــﺒــﻘــﺎء ﻟــﻔــﺘــﺮات أﻃــﻮل ﻓــﻲ اﻟــﺤــﺮم اﻟـﺠـﺎﻣـﻌـﻲ، ﻋﻠﻰ أن ﻳــﻜــﺘــﺐ اﻟــﻄــﺎﻟــﺐ اﻷﻓــﻜــﺎر اﻟﺘﻲ ﻟﺪﻳﻪ.

وأﻛـــــــﺪ ﻣـــﺤـــﻤـــﺪ اﻟــــﻤــــﺮي، رﺋــــﻴــــﺲ ﻣـــﺠـــﻠـــﺲ اﻟــﺘــﻤــﺜــﻴــﻞ اﻟــﻄــﻼﺑــﻲ ﺑــﺠــﺎﻣــﻌــﺔ ﻗــﻄــﺮ ﻟــ ] ﻋﻠﻰ ﺿــﺮورة إﻧﺸﺎء ﻣـــﺮﻛـــﺰ ﺗــﺮﻓــﻴــﻬــﻲ ﻣــﺨــﺘــﺺ ﻟــﺬوي اﻹﻋـﺎﻗـﺎت ﻟﻴﺴﺘﻤﺘﻌﻮا ﺑــــﻪ ﺧـــــﻼل ﺗــــﻮاﺟــــﺪﻫــــﻢ ﻓــﻲ

وﻗـــﺖ ﻓــﺮاﻏــﻬــﻢ ﺑــﺎﻟــﺠــﺎﻣــﻌــﺔ ﺣـﺘـﻰ ﻳﺠﺬﺑﻬﻢ وﻻ ﻳﺸﻌﺮوا ﺑﺎﻟﻤﻠﻞ، ﻻﻓـﺘـﺎ إﻟــﻰ ﺿــﺮورة ﺟــــﻠــــﺐ ﻣــــــﻘــــــﺎه وﻣــــﻄــــﺎﻋــــﻢ ﺟــــﺪﻳــــﺪة ﺗــــﺠــــﺬب اﻟـــﻄـــﻼب ﺑـــــﺪﻻ ﻣـــﻦ اﻟــــﺬﻫــــﺎب ﺧـــﺎرج اﻟـــﺠـــﺎﻣـــﻌـــﺔ ﻟــﻠــﺠــﻠــﻮس ﻓــﻴــﻬــﺎ ﻋـــﻠـــﻰ أن ﺗــــﻜــــﻮن ﻣــﻄــﺎﻋــﻢ ﺟﺪﻳﺪة ﺧﺎﺻﺔ أن اﻟﻤﻄﺎﻋﻢ اﻟـــﻘـــﺪﻳـــﻤـــﺔ ﻻ ﺗــﺘــﻨــﺎﺳــﺐ ﻣــﻊ

ﺗﻄﻠﻌﺎت اﻟﻄﻼب.

وأﺿــــــــــﺎف: إن اﻟـــﻄـــﻼب اﻗـــﺘـــﺮﺣـــﻮا ﻛـــﺬﻟـــﻚ ﺿــــﺮورة وﺟــــﻮد أﻣــﺎﻛــﻦ ﻟــﻼﺳــﺘــﺮاﺣــﺔ ﺑـﻴـﻦ اﻟــﻤــﺤــﺎﺿــﺮات، ﻣـﺸـﻴـﺮا إﻟـــــﻰ أن ﻏـــﺎﻟـــﺒـــﻴـــﺔ اﻟـــﻄـــﻼب ﻳﺴﻜﻨﻮن ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺑﻌﻴﺪة ﻳـــﺼـــﻌـــﺐ ﻋــﻠــﻴــﻬــﻢ اﻟــــﺬﻫــــﺎب واﻟﻌﻮدة ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣـــﺮة ﻓــﻲ اﻟـــﻴـــﻮم، وﺑــﺎﻟــﺘــﺎﻟــﻲ ﻳــﻀــﻄــﺮون ﻟـﻠـﺠـﻠـﻮس داﺧــﻞ اﻟــــﺠــــﺎﻣــــﻌــــﺔ ﻟــــﻘــــﻀــــﺎء وﻗــــﺖ ﻃـــﻮﻳـــﻞ، وﻳــﻨــﺒــﻐــﻲ اﺳــﺘــﺜــﻤــﺎر ﻫــــــــــﺬا اﻟــــــــﻮﻗــــــــﺖ ﻟــــﺘــــﻄــــﻮﻳــــﺮ ﻣــــﻬــــﺎراﺗــــﻬــــﻢ وﺧــــﺒــــﺮاﺗــــﻬــــﻢ ﺧﺎﺻﺔ أن ﺟــﺰًءا ﻛﺒﻴًﺮا ﻣﻦ اﻟــﺤــﻴــﺎة اﻟـﺠـﺎﻣـﻌـﻴـﺔ ﻳﻜﺘﺴﺒﻪ اﻟـــــﻄـــــﻼب ﺧـــــــــﺎرج ﻗــــﺎﻋــــﺎت اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات.

وﻗـــــــــﺎل ﺻـــــﺎﻟـــــﺢ ﻣـــﺜـــﻨـــﻰ، ﻣــﻤــﺜــﻞ اﻟــﻤــﺠــﻠــﺲ اﻟــﻄــﻼﺑــﻲ ﻟـﻜـﻠـﻴـﺔ اﻹدارة واﻻﻗــﺘــﺼــﺎد: إن ﻫـــــﻨـــــﺎك اﻟـــــﻌـــــﺪﻳـــــﺪ ﻣــﻦ اﻟــﻤــﻘــﺘــﺮﺣــﺎت اﻟـــﺘـــﻲ رﻛــﺰﻧــﺎ ﻋـــﻠـــﻴـــﻬـــﺎ ﻟـــﺘـــﻠـــﺒـــﻴـــﺔ ﺗــﻄــﻠــﻌــﺎت اﻟــــــﻄــــــﻼب ﻟـــﺠـــﻌـــﻞ اﻟــــﺤــــﺮم اﻟـــﺠـــﺎﻣـــﻌـــﻲ ﻣـــﻜـــﺎﻧًـــﺎ ﺟــــﺎذﺑًــــﺎ ﻳـﻐـﻨـﻴـﻬـﻢ ﻋــﻦ اﻟــﺨــﺮوج ﻣـﻨـﻪ واﻟــــﺠــــﻠــــﻮس داﺧـــــﻠـــــﻪ أﻛـــﺒـــﺮ وﻗـــﺖ ﻣــﻤــﻜــﻦ ﻣــﺴــﺘــﻘــﺒــﻼ ﻣـﺎ

ﺑـﻌـﺪ اﻟـﺠـﺎﺋـﺤـﺔ، ﻣـﺸـﻴـﺮا إﻟـﻰ أن ﻣـــﻦ ﺑــﻴــﻦ اﻟــﻤــﻘــﺘــﺮﺣــﺎت ﻓﺘﺢ أﺣﺪ ﻓﺮوع اﻟﻤﺠﻤﻌﺎت اﻟــﻐــﺬاﺋــﻴــﺔ داﺧـــــﻞ اﻟــﺠــﺎﻣــﻌــﺔ وإﺿــــﺎﻓــــﺔ ﻣــﻄــﺎﻋــﻢ وﻣـــﻘـــﺎه ﺟــﺪﻳــﺪة ﻓــﻀــﻼ ﻋــﻦ إﺿــﺎﻓــﺔ وﺳــﺎﺋــﻞ ﺗـﺮﻓـﻴـﻬـﻴـﺔ ﺗـﺘـﻨـﺎﺳـﺐ ﻣﻊ ﻛﺎﻓﺔ ﻓﺌﺎت اﻟﻄﻼب.

وأﺷـــــــــــﺎر إﻟــــــــﻰ ﺿــــــــﺮورة ﺗــــﻮﻓــــﻴــــﺮ ﻏــــــــﺮف دراﺳـــــﻴـــــﺔ ﻣـــــــﻨـــــــﺎﺳـــــــﺒـــــــﺔ ﻟـــــــﻠـــــــﺪراﺳـــــــﺔ واﻟـﻤـﺬاﻛـﺮة واﻻﻃـــﻼع، ﻋﻠﻰ أن ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻜﻠﻴﺎت ﺧﺎﺻﺔ أن ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻐﺮف ﻏــﻴــﺮ ﻣــﺘــﺎﺣــﺔ إﻻ ﻓــﻲ ﻣـﺒـﻨـﻰ اﻷﻧــﺸــﻄــﺔ اﻟــﻄــﻼﺑــﻴــﺔ، ﻻﻓــﺘــﺎ إﻟـــــﻰ أﻫـــﻤـــﻴـــﺔ اﻟـــﻌـــﻤـــﻞ ﻋــﻠــﻰ اﺳـﺘـﻘـﻄـﺎب ﺑـﻌـﺾ اﻟـﺸـﺮﻛـﺎت ﻻﻓـــــﺘـــــﺘـــــﺎح ﻣــــــﺤــــــﺎل داﺧـــــــﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟــﻄــﻼب وﺟـﻌـﻠـﻬـﻢ ﻳـﻘـﻀـﻮن أﻛـــﺒـــﺮ وﻗــــﺖ ﻣــﻤــﻜــﻦ داﺧـــﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ.

وأﺿـــــﺎف: ﻛــﻤــﺎ اﻗــﺘــﺮﺣــﻨــﺎ إﺿــﺎﻓــﺔ ﻣــﺴــﺎﺣــﺎت ﺧــﻀــﺮاء أو ﺣـﺪﻳـﻘـﺔ داﺧـــﻞ اﻟـﺠـﺎﻣـﻌـﺔ ﻳـــﻤـــﻜـــﻦ أن ﻳــــﺬﻫــــﺐ إﻟــﻴــﻬــﺎ اﻟــــــــﻄــــــــﻼب ﻟـــــﻼﺳـــــﺘـــــﺮﺧـــــﺎء وﻣـﻤـﺎرﺳـﺔ رﻳـﺎﺿـﺔ اﻟﻤﺸﻲ، ﺣــﺘــﻰ ﻳـــﺨـــﺮج اﻟـــﻄـــﻼب ﻣـﻦ إﻃـــــــﺎر اﻟـــﺘـــﻮﺗـــﺮ واﻟـــﻀـــﻐـــﻂ، ﺧـــــﺎﺻـــــﺔ أن اﻟــــﻤــــﺴــــﺎﺣــــﺎت اﻟﺨﻀﺮاء ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﺪﻋﻢ اﻟــﻨــﻔــﺴــﻲ، ﻣـــﺸـــﻴـــﺮا إﻟــــﻰ أن ﻣــﻦ ﺑـﻴـﻦ اﻟـﻤـﻄـﺎﻟـﺐ ﺗـﻮﺳـﻌـﺔ ﻣــــــﻮاﻗــــــﻒ اﻟــــــﺴــــــﻴــــــﺎرات ﻓــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﺒﺎﻧﻲ اﻟﻜﻠﻴﺔ.

وأوﺿـــــــــﺢ : ﻛــــﻤــــﺎ ﻧــﻘــﻠــﻨــﺎ ﻣــﻘــﺘــﺮح اﻟــﻄــﻼب ﺑــﻀــﺮورة ﺗــــــﻮﻓــــــﺮ ﻣــــــﻜــــــﺎن ﻣــــﻨــــﺎﺳــــﺐ ﻟـــﻼﺳـــﺘـــﺮاﺣـــﺔ ﻣـــﺜـــﻞ ﺗــﻮﻓــﻴــﺮ اﻟـﻜـﺮاﺳـﻲ اﻟـﻤـﺮﻳـﺤـﺔ اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟـــــﻠـــــﺘـــــﻤـــــﺪد، ﺣـــــﺘـــــﻰ ﻳـــﻤـــﻜـــﻦ ﻟـــﻠـــﻄـــﻼب اﻻﺳـــــﺘـــــﺮاﺣـــــﺔ ﻣــﺎ ﺑـﻴـﻦ اﻟـﻔـﺘـﺮات اﻟـﻄـﻮﻳـﻠـﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات، ﺧﺎﺻﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻳــﻘــﻄــﻌــﻮن ﻣــﺴــﺎﻓــﺎت ﻃـﻮﻳـﻠـﺔ ﻟـــﻠـــﺠـــﺎﻣـــﻌـــﺔ وﻻ ﻳــﻤــﻜــﻨــﻬــﻢ اﻟــــﻌــــﻮدة ﻟـــﻤـــﻨـــﺎزﻟـــﻬـــﻢ ﺧـــﻼل ﻫﺬه اﻟﻔﺘﺮة.

ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﺮي ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺜﻨﻰ