إﻋـﻼن اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﺠﻮاﺋــﺰ »واﻳﺰ« ﺳـــﺒﺘﻤﺒﺮ اﻟﻘــﺎدم اﻟــــﻤــــﺸــــﺮوﻋــــﺎت اﻟـــُﻤـــﺘـــﺄﻫـــﻠـــﺔ ﺗـــﻌـــﺎﻟـــﺞ اﻟــــﺘــــﺤــــﺪﻳــــﺎت اﻟـــﻌـــﺎﻟـــﻤـــﻴـــﺔ اﻷﻛـــــﺜـــــﺮ إﻟــــﺤــــﺎًﺣــــﺎ ﻓـــــﻲ ﻣــــﺠــــﺎل اﻟــﺘــﻌــﻠــﻴــﻢ
اﻟـــــــﺪوﺣـــــــﺔ - ﻗـــــﻨـــــﺎ: أﻋـــﻠـــﻦ ﻣــــﺆﺗــــﻤــــﺮ اﻟــــﻘــــﻤــــﺔ اﻟـــﻌـــﺎﻟـــﻤـــﻲ ﻟﻼﺑﺘﻜﺎر ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ »واﻳــﺰ«، إﺣــــﺪى اﻟـــﻤـــﺒـــﺎدرات اﻟـﻌـﺎﻟـﻤـﻴـﺔ ﻟـــﻤـــﺆﺳـــﺴـــﺔ ﻗــــﻄــــﺮ ﻟــﻠــﺘــﺮﺑــﻴــﺔ واﻟﻌﻠﻮم وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ، ﻋﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻤﺘﺄﻫﻠﺔ ﻟﻠﺘﻨﺎﻓﺲ ﻓـﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻣـــﻦ ﺟـــﻮاﺋـــﺰ »واﻳـــــــــــﺰ«١٢٠٢، ﺣــــﻴــــﺚ ﺗـــﺘـــﻀـــﻤـــﻦ اﻟـــﻘـــﺎﺋـــﻤـــﺔ ٢١ ﻣــــﺸــــﺮوﻋــــﺎ ﻣــــﻦ ٩ دول وﺗﺴﻌﻰ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ إﻟـﻰ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟــﺘــﺤــﺪﻳــﺎت اﻟــﻌــﺎﻟــﻤــﻴــﺔ اﻷﻛــﺜــﺮ إﻟــﺤــﺎﺣــﺎ ﻓــﻲ ﻣــﺠــﺎل اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ. وﺗـﺸـﻤـﻞ ﻗـﺎﺋـﻤـﺔ اﻟـﻤـﺸـﺮوﻋـﺎت اﻟﻤﺘﺄﻫﻠﺔ ﻟﻠﺘﺼﻔﻴﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟــﺠــﻮاﺋــﺰ »واﻳـــــﺰ« ﻫـــﺬا اﻟــﻌــﺎم: ﻣــﺸــﺮوع «Pehchan» اﻟــﺬي اﺑﺘﻜﺮه ﻣﺮﻛﺰ إﻃﻼق إﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟﺘﻌﻠﻢ )اﻟﻬﻨﺪ( وﻣﺸﺮوع رﻳﺎدة اﻷﻋـــﻤـــﺎل ﻟــﻠــﺴــﻴــﺪات وﺗــﻌــﺰﻳــﺰ ﻣﻬﺎراﺗﻬﻦ اﻟُﻤﻘّﺪم ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ
«AISECT» )اﻟـــﻬـــﻨـــﺪ( وﻣﺸﺮوع ﻣﻨﻬﺞ اﻟﺴﻌﺎدة اﻟﺬي أﻋــﺪﺗــﻪ ﻣـﺆﺳـﺴـﺔ Dream a» «Dream )اﻟـﻬـﻨـﺪ( وﻣـﺸـﺮوع إﻧﺸﺎء ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﻮﺟﺪاﻧﻲ ﻟﻸﻃﻔﺎل ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟـﺬي اﺑﺘﻜﺮﺗﻪ ﻣﺆﺳﺴﺔ «Labhya» )اﻟﻬﻨﺪ( وﻣﺸﺮوع «Kinedu» )اﻟــﻤــﻜــﺴــﻴــﻚ( وﻣـــــــﺸـــــــﺮوع ﺗـــﻌـــﻠـــﻴـــﻢ ﻣـــﻠـــﻴـــﺎر ﻃـﻔـﻞ اﻟــــﺬي ﻃــﻮرﺗــﻪ ﻣﺆﺳﺴﺔ «Onebillion children» )اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة( وﻣﺸﺮوع ﺗـﺄﻫـﻴـﻞ ﻣـﺠـﺘـﻤـﻌـﺎت اﻟــﻤــﺪارس ﻟـــﻠـــﺘـــﻌـــﺎﻣـــﻞ ﻣــــــﻊ اﻟــــﺼــــﺪﻣــــﺎت اﻟـــﻨـــﻔـــﺴـــﻴـــﺔ ﻟــــﻠــــﻄــــﻼب اﻟــــــﺬي اﺑــﺘــﻜــﺮﺗــﻪ ﻣــﺆﺳــﺴــﺔ Maya» «VakfiFoundation )ﺗـــﺮﻛـــﻴـــﺎ(، وﻣــــﺸــــﺮوع ﺗـﻌـﻠـﻴـﻢ اﻟﻘﺮاءة ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ اﻟﺬي اﺑﺘﻜﺮﺗﻪ ﻣــــﺆﺳــــﺴــــﺔ Fundacion» «Luker )ﻛﻮﻟﻮﻣﺒﻴﺎ( وﻣﺸﺮوع «Kiwix» )ﺳﻮﻳﺴﺮا( وﻣﺸﺮوع «Taleemabad» اﻟــﻤــﻘــﺪم ﻣـــــﻦ ﻣـــﺆﺳـــﺴـــﺔ Orenda» «Project )ﺑــــﺎﻛــــﺴــــﺘــــﺎن( وﻣــــﺸــــﺮوع «ProFuturo» )إﺳـــﺒـــﺎﻧـــﻴـــﺎ( وﻣــــﺸــــﺮوع دﻋـــﻢ اﻟـــﻘـــﺎدة اﻟــﻤــﺪﻧــﻴــﻴــﻦ ﻣـــﻦ أﺟــﻞ اﻟـــﻤـــﺴـــﺎواة ﻓــﻲ اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴـﻢ اﻟــﺬي اﺑـﺘـﻜـﺮﺗـﻪ ﻣـﺆﺳـﺴـﺔ Anseye» «Pou Ayiti )ﻫﺎﻳﺘﻲ(.
وﻗـــــــــﺪ ﺧــــﻀــــﻌــــﺖ ﺟــﻤــﻴــﻊ اﻟــﻤــﺸــﺮوﻋــﺎت ﻟـﻠـﺘـﻘـﻴـﻴـﻢ وﻓــﻖ ﻣــــﻌــــﺎﻳــــﻴــــﺮ ﺻــــــﺎرﻣــــــﺔ ﺗــﺸــﻤــﻞ ﻋــــﻮاﻣــــﻞ اﻻﺑــــﺘــــﻜــــﺎر وﻗــﺎﺑــﻠــﻴــﺔ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ واﻻﺳـﺘـﺪاﻣـﺔ وأﺛﺮﻫﺎ ﻋـــﻠـــﻰ اﻷﻓـــــــــﺮاد واﻟـــﺠـــﻤـــﺎﻋـــﺎت واﻟــﻤــﺠــﺘــﻤــﻌــﺎت ﻓـــﻲ ﺑـﻴـﺌـﺎﺗـﻬـﺎ اﻟــﻤــﺤــﻠــﻴــﺔ أو ﻋــﻠــﻰ اﻟــﻤــﺴــﺘــﻮى اﻟــﻌــﺎﻟــﻤــﻲ. ﻛــﺬﻟــﻚ ﻳــﺘــﻌــﻴــﻦ أن ﺗﺘﻤﻴﺰ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت ﺑﺎﻻﺳﺘﻘﺮار ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ وأن ﺗﻌﺘﻤﺪ ﺧــﻄــﺔ ﺗــﻄــﻮﻳــﺮ واﺿـــﺤـــﺔ وأن ﺗﻜﻮن ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ واﻟﺘﻜﺮار.
وﻣـﻦ اﻟﻤﺰﻣﻊ اﻹﻋــﻼن ﻋﻦ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﺠﻮاﺋﺰ »واﻳﺰ« ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ١٢٠٢ واﻻﺣﺘﻔﺎء ﺑﻬﻢ ﺧﻼل اﻟﻘّﻤﺔ اﻟُﻤﻘﺒﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻨﻌﻘﺪ ﻋـﻠـﻰ ﻣـــﺪار ﻳــﻮﻣــﻲ ٨ و٩ دﻳﺴﻤﺒﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ. وﺳــﻮف ﻳـــﺤـــﺼـــﻞ ﻛـــــﻞ ﻣـــــﺸـــــﺮوع ﻣــﻦ اﻟـــﻤـــﺸـــﺮوﻋـــﺎت اﻟـــﻔـــﺎﺋـــﺰة ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻗﺪرﻫﺎ ٠٢ أﻟﻒ دوﻻر أﻣﺮﻳﻜﻲ، ﻛﻤﺎ ﺳﻴﺤﻈﻰ ﺑــﺘــﻐــﻄــﻴــﺔ إﻋـــﻼﻣـــﻴـــﺔ واﺳـــﻌـــﺔ
وﻓﺮص ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ واﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺟﻬﺎت ﻋﺪﻳﺪة.
وﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد أﻛﺪ اﻟﺴﻴﺪ ﺳــﺘــﺎﻓــﺮوس ﻳــﺎﻧــﻮﻛــﺎ، اﻟـﺮﺋـﻴـﺲ اﻟـﺘـﻨـﻔـﻴـﺬي ﻟـﻤـﺆﺗـﻤـﺮ »واﻳــــﺰ«، ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎﺟﺔ اﻟﺸﺪﻳﺪة ﻟﻼﺑﺘﻜﺎر ﻓــــﻲ اﻟــــﻮﻗــــﺖ اﻟــــﺮاﻫــــﻦ ﺑـﺴـﺒـﺐ أوﺟــﻪ اﻟﻘﺼﻮر ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟــﺘــﻲ ﻓﺎﻗﻤﻬﺎ وﺑــﺎء »ﻛـــــــﻮروﻧـــــــﺎ« ﺣــــــﻮل اﻟـــﻌـــﺎﻟـــﻢ، ﻻﻓــﺘــﺎ إﻟـــﻰ ﺿــــﺮورة اﻟـﺘـﻮاﺻـﻞ واﻟــﺘــﻌــﺎﻃــﻲ ﻣــﻊ اﻵﺛـــــﺎر ﻃﻮﻳﻠﺔ اﻷﻣﺪ وﻗﺼﻴﺮة اﻷﻣﺪ اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ ﻋﻦ اﻟﻮﺑﺎء ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ.
وﻧﺒﻪ إﻟـﻰ اﻷﻫﻤﻴﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻟـــﻸﻋـــﻤـــﺎل اﻟـــﺘـــﻲ ﺗــﺤــﺘــﻔــﻲ ﺑـﻬـﺎ ﺟﻮاﺋﺰ »واﻳــﺰ«، إذ إن ﻛﻼ ﻣﻦ اﻟــﻤــﺸــﺮوﻋــﺎت اﻟـﻤـﺘـﻨـﺎﻓـﺴـﺔ ﻓﻲ اﻟـﺠـﻮﻟـﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻗــﺪ ﺗﻮﺻﻠﺖ إﻟــﻰ ﺣﻠﻮل ُﻣﺜﺒﺘﺔ وﻓّﻌﺎﻟﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﺑﻬﺔ اﻟـﺘـﺤـﺪﻳـﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻨﻮﻫﺎ إﻟﻰ
ًُ أن ﻫــﺬه اﻟـﻤـﺸـﺮوﻋـﺎت ﺗﺴﻬﻢ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻓﻲ إﺣــﺪاث ﺗﺤﻮل ﻓﻲ ﺣﻴﺎة اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ وﺗﻮﻓﺮ ﻧﻤﻮذﺟﺎ ﻣـــﻠـــﻬـــﻤـــﺎ ﻳـــﻤـــﻜـــﻦ ﻟـــﻶﺧـــﺮﻳـــﻦ ﻣـــﺤـــﺎﻛـــﺎﺗـــﻪ، وﻳــﻨــﺴــﺤــﺐ ﻫـــﺬا اﻷﻣﺮ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت ﺳـــــﻮاء ﺗــﻠــﻚ اﻟـــﺘـــﻲ ﺗـــﺮﻣـــﻲ إﻟــﻰ ﺿـﻤـﺎن ﺗﻤﻜﻴﻦ أوﻟــﻴــﺎء اﻷﻣــﻮر ﻣـــﻦ ﺗــﻮﻓــﻴــﺮ اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴـﻢ اﻟـﻤـﺒـﻜـﺮ اﻷﺳــﺎﺳــﻲ ﻷﻃـﻔـﺎﻟـﻬـﻢ، أو ﻧﻘﻞ ﻣـــﻬـــﺎرات اﻟـﺘـﻌـﻠـﻢ اﻻﺟـﺘـﻤـﺎﻋـﻲ واﻟــﻮﺟــﺪاﻧــﻲ إﻟــﻰ اﻷﻃــﻔــﺎل ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ، أو إﺗﺎﺣﺔ اﻟﻮﺻﻮل اﻟﻤﺠﺎﻧﻲ ﻟﻠﻤﻮاد اﻟــﻤــﻌــﺮﻓــﻴــﺔ اﻟـــﻼزﻣـــﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟــﺘــﻘــﻠــﻴــﺪي داﺧـــــــﻞ اﻟــﻔــﺼــﻮل اﻟﺪراﺳﻴﺔ.
واﺧﺘﺘﻢ اﻟﺴﻴﺪ ﺳﺘﺎﻓﺮوس ﺣــﺪﻳــﺜــﻪ ﻗـــﺎﺋـــﻼ: »ﻓــــﻲ اﻟــﻮﻗــﺖ اﻟــﺬي ﻧﺘﻄﻠﻊ ﻓﻴﻪ إﻟــﻰ اﻟﻜﺸﻒ ﻋــــﻦ اﻟـــﻤـــﺸـــﺮوﻋـــﺎت اﻟــﻔــﺎﺋــﺰة ﺑﺠﻮاﺋﺰ »واﻳــﺰ« ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم، ﻻ ﺑﺪ أن ﻳﻌﻤﻞ ﺻﻨﺎع اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت وﻗــﺎدة اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺣﻮل اﻟـﻌـﺎﻟـﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟــﻰ ﺗـﻮﺳـﻴـﻊ ﻧـﻄـﺎق ﺗﺒﻨﻲ ﻫـﺬه اﻻﺑﺘﻜﺎرات ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻮاﻗﻊ«.
وأﻛـــــــــﺪت أﺣـــــــــﺪاث اﻟـــﻌـــﺎم اﻟـــﻤـــﺎﺿـــﻲ أﻫـــﻤـــﻴـــﺔ اﻻﺑـــﺘـــﻜـــﺎر ﻓــﻲ ﻣـﺠـﺎل اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ، إذ ﺗﺆﻛﺪ اﻟــﺘــﻘــﺎرﻳــﺮ اﻟــﻌــﺎﻟــﻤــﻴــﺔ ﺣــﺮﻣــﺎن اﻟـــﻌـــﺪﻳـــﺪ ﻣــــﻦ اﻟـــﻔـــﺘـــﻴـــﺎت ﻣــﻦ اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﺎﻟﻤﺪارس وﻟﻢ ﺗﺤﻆ اﻟــﻨــﺴــﺎء ﺑــﺎﻟــﻘــﺪر اﻟــﻜــﺎﻓــﻲ ﻣﻦ اﻟﺘﻤﻜﻴﻦ. ﻛﻤﺎ ﻳﻌﺎﻧﻲ اﻟﻤﻼﻳﻴﻦ ﻣﻦ ﻃﻼب اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﻣــﻦ ﺿـﻌـﻒ ﻣــﻬــﺎرات اﻟـﻜـﺘـﺎﺑـﺔ واﻟــﻘــﺮاءة واﻟﺤﺴﺎب، وﻳﻜﺎﻓﺢ اﻟـﻼﺟـﺌـﻮن ﻣـﻦ أﺟــﻞ اﻟﺤﺼﻮل ﻋـــﻠـــﻰ اﻟـــﺘـــﻌـــﻠـــﻴـــﻢ، وﻻ ﺗــﺘــﻮﻓــﺮ ﻟــﻠــ ُﻤــﺠــﺘــﻤــﻌــﺎت اﻟــ ُﻤــﺴــﺘــﻀــﻌــﻔــﺔ إﻣـــﻜـــﺎﻧـــﻴـــﺔ اﻻﺳـــــﺘـــــﻔـــــﺎدة ﻣــﻦ ﺧــــﺪﻣــــﺎت ﺗـــﻌـــﻠـــﻢ اﻟــــﻤــــﻬــــﺎرات اﻻﺟـــﺘـــﻤـــﺎﻋـــﻴـــﺔ واﻟـــﻮﺟـــﺪاﻧـــﻴـــﺔ اﻟــــﻼزﻣــــﺔ ﻣــــﻦ أﺟـــــﻞ ﺗـﺤـﻘـﻴـﻖ اﻻزدﻫـــــــــــﺎر ﻓــــﻲ ﻋــــﺎﻟــــﻢ ﺗــﻈــﻞ ﻓـﻴـﻪ اﻟــﻔــﺠــﻮة اﻟـﺮﻗـﻤـﻴـﺔ ﻋـﺎﺋـﻘـﺎ أﻣــــــﺎم اﻟــﻌــﻤــﻠــﻴــﺔ اﻟــﺘــﻌــﻠــﻴــﻤــﻴــﺔ. وﻗــﺪ اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻤﺘﺄﻫﻠﺔ ﻟﻠﺘﺼﻔﻴﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﺠﻮاﺋﺰ »واﻳـــﺰ« ١٢٠٢ اﺑﺘﻜﺎر ﺣــــﻠــــﻮل ﻓــــﺮﻳــــﺪة ﻣــــﻦ ﺷــﺄﻧــﻬــﺎ ﻣـــﻌـــﺎﻟـــﺠـــﺔ ﻫــــــﺬه اﻟـــﺘـــﺤـــﺪﻳــﺎت وﺿــــــﻤــــــﺎن ﺗـــﻤـــﻜـــﻴـــﻦ ﺟــﻤــﻴــﻊ اﻷﻃــــﻔــــﺎل ﻣـــﻦ إﻃـــــﻼق ﻛــﺎﻣــﻞ ﻗﺪراﺗﻬﻢ اﻟﻜﺎﻣﻨﺔ.