ﻣﺘﺎﺣﻒ ﻗﻄﺮ.. ﻣﻮﺿﻮع أﺑﺤﺎث ﻃﻼب ﺟﻮرﺟﺘﺎون اﻟـﻤـﺘـﺎﺣـﻒ ﻣـﺼـﺪر إﻟــﻬــﺎم ﻟـﺘـﻌـﺰﻳـﺰ ﻗـﻀـﺎﻳـﺎ اﻟـﻔـﻦ واﻟــﺘــﺮاث

اﺳــﺘــﻌــﺮاض رؤﻳـــــﺔ ﺗـــﻄـــﻮر اﻟــﻤــﺘــﺎﺣــﻒ ﻋـــﻠـــﻰ٣ ﻣــﺮاﺣــﻞ

اﻟـــــــﺪوﺣـــــــﺔ :] ﻗـــﺎﻣـــﺖ ﺳــــﻌــــﺎدة اﻟــﺸــﻴــﺨــﺔ اﻟـــﻤـــﻴـــﺎﺳـــﺔ ﺑـﻨـﺖ ﺣﻤﺪ ﺑــﻦ ﺧﻠﻴﻔﺔ آل ﺛــﺎﻧــﻲ، رﺋﻴﺲ ﻣـــﺠـــﻠـــﺲ أﻣــــﻨــــﺎء ﻣـــﺘـــﺎﺣـــﻒ ﻗــﻄــﺮ، ﺑﺈﺷﺮاك ﻃـﻼب وﺧﺮﻳﺠﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺟــﻮرﺟــﺘــﺎون ﻓــﻲ ﻗــﻄــﺮ، اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺸﺮﻳﻜﺔ ﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻗﻄﺮ، ﻓﻲ ﻧﻘﺎش واﻗــــﻌــــﻲ ﺣـــــﻮل دورﻫـــــــﻢ اﻟــﺤــﻴــﻮي ﻛﻤﻌﻨﻴﻴﻦ رﺋﻴﺴﻴﻴﻦ ﺑﺎﻟﻨﻤﻮ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ واﻟﻨﺠﺎح اﻟﺬي ﺗﺤﻘﻘﻪ ﻣﺘﺎﺣﻒ ﻗﻄﺮ ﻣـــﻦ ﺧــــﻼل أﺑــﺤــﺎﺛــﻬــﻢ ودراﺳــﺘــﻬــﻢ اﻟـــﺠـــﺎدة ﻓــﻲ ﺗـﺨـﺼـﺼـﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﺘﺎرﻳﺦ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ. ﻓﻔﻲ ﺣـــﻮار ﻋــﻘــﺪ ﻓــﻲ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟـﺠـﺎﻣـﻌـﺔ، وأداره ﻋﻤﻴﺪ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺟﻮرﺟﺘﺎون ﻓــــــﻲ ﻗـــــﻄـــــﺮ، اﻟـــــﺪﻛـــــﺘـــــﻮر ﺻــــﻔــــﻮان اﻟﻤﺼﺮي، أﺷـﺎدت ﺳﻌﺎدة اﻟﺸﻴﺨﺔ اﻟــﻤــﻴــﺎﺳــﺔ ﺑــﺠــﻬــﻮد اﻟــﻌــﻤــﻴــﺪ ﻟــﺪﻣــﺞ اﻟـﻤـﺘـﺎﺣـﻒ ﻓــﻲ اﻟـﻤـﻨـﺎﻫـﺞ اﻟـﺪراﺳـﻴـﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ، وﺳﻠﻄﺖ اﻟــﻀــﻮء ﺑﺸﻜﻞ ﺧـﺎص ﻋﻠﻰ ﻓﺼﻞ دراﺳــﻲ ﺗﻌﺎوﻧﻲ ﻳـــــﺪرس ﺑـــﺎﻻﺷـــﺘـــﺮاك ﻣـــﻊ ﻣـﺘـﺎﺣـﻒ ﻗــﻄــﺮ ﺑــﻌــﻨــﻮان »ﺗـﻨـﻈـﻴـﺮ اﻟــﻔــﻦ ﻓﻲ ﻗـــﻄـــﺮ«، واﻟــــــﺬي ﻧــﻈــﻤــﺖ ﻓـﺼـﻮﻟـﻪ ﻓـــﻲ ﻣــﺘــﺎﺣــﻒ ﻣـﺨـﺘـﻠـﻔـﺔ ﻓـــﻲ ﻗﻄﺮ أﺳﺒﻮﻋﻴﺎ. ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ ﻳــﻘــﻮل اﻟـﻌـﻤـﻴـﺪ ﺻــﻔــﻮان اﻟـﻤـﺼـﺮي: »ﺷـــــــــــﺎرك ﻃــــﻼﺑــــﻨــــﺎ وﺧــــﺮﻳــــﺠــــﻮﻧــــﺎ أﻓــﻜــﺎرﻫــﻢ وﻣــﺸــﺎرﻳــﻌــﻬــﻢ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ وﺧﺒﺮاﺗﻬﻢ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﺘﺎﺣﻒ ﻓﻲ ﻗﻄﺮ، وﻛﺎﻧﺖ ﻣﺼﺪر إﻟﻬﺎم ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻔﻦ واﻟﺘﺮاث واﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻛﺮﻛﺎﺋﺰ أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟـــﺒـــﺸـــﺮﻳـــﺔ. ﻧـــﺤـــﻦ ُﻣـــﻤـــﺘـــﻨـــﻮن ﺟــــًﺪا ﻟﺸﺮاﻛﺘﻨﺎ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣـﻊ ﻫﻴﺌﺔ ﻣـــﺘـــﺎﺣـــﻒ ﻗـــﻄـــﺮ ودﻋــــــــﻢ ﺳـــﻌـــﺎدة اﻟﺸﻴﺨﺔ اﻟﻤﻴﺎﺳﺔ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﻟﺮﺳﺎﻟﺘﻨﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ«. وﻗﺪ ﺷﺎرك اﻟﺨﺮﻳﺠﻮن

واﻟﻄﻼب ﻣﺸﺎرﻳﻌﻬﻢ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﺣﻮل اﻟــﺪﺑــﻠــﻮﻣــﺎﺳــﻴــﺔ اﻟــﺜــﻘــﺎﻓــﻴــﺔ وﺗـــﺎرﻳـــﺦ اﻟـﻔـﻦ، وﺷﺠﻌﺘﻬﻢ ﺳـﻌـﺎدة اﻟﺸﻴﺨﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺮض وﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﻲ

ﺗﻮﺻﻠﻮا إﻟﻴﻬﺎ.

ﻛـــﻤـــﺎ اﺳــــﺘــــﻌــــﺮ َض اﻟـــ ُﻤـــﺸـــﺎرﻛـــﻮن ﺗﺠﺎرﺑﻬﻢ ﻓﻲ ﻓﺼﻮل »ﺗﻨﻈﻴﺮ اﻟﻔﻦ ﻓــﻲ ﻗــﻄــﺮ«، ﺣـﻴـﺚ ﺗــﻘــﻮل اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻋﺎﺋﺸﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪي )دﻓﻌﺔ ٣٢٠٢( ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ: »ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﺮﺻﺔ ﺛــﺮﻳــﺔ .. ﻛـــﺎن اﻟــﺠــﺰء اﻷﻛــﺜــﺮ إﺛـــﺎرة ﻟﻠﺪﻫﺸﺔ ﻫﻮ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻌﻤﻴﻘﺔ ﻟﻠﻤﺘﺎﺣﻒ، واﻟـﺘـﺠـﻮل ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟـﻤـﺘـﺎﺣـﻒ اﻟــﻤــﻮﺟــﻮدة ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻓـــﻲ ﻗـــﻄـــﺮ«. ﺑـﺎﻟـﻨـﺴـﺒـﺔ ﻟﺒﻨﺠﺎﻣﻴﻦ ﻛــﻮرﻳــﺎن )دﻓــﻌــﺔ ٣٢٠٢(، أﻇـﻬـﺮت ﻟﻪ ﻫـﺬه اﻟــﺪورة ﺟﺎﻧﺒًﺎ ﺟﺪﻳًﺪا ﻟﺒﻠﺪ ﻧﺸﺄ ﻓﻴﻪ، ﻓﻴﻘﻮل: »ﺗﻌﻠﻤﺖ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻋﻦ ﻗﻄﺮ، وﻋﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻫﺬه اﻷﻣﺔ وﺷﺒﻪ اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ، واﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑــﺸــﻜــﻞ ﻋــــﺎم ﻣـــﻦ ﺧــــﻼل زﻳـــﺎراﺗـــﻲ ﻟﻠﻤﺘﺎﺣﻒ«.

ﻛـــﻤـــﺎ ﻧـــﺎﻗـــﺸـــﺖ ﺳــــﻌــــﺎدة اﻟـﺸـﻴـﺨـﺔ اﻟﻤﻴﺎﺳﺔ اﻟﻬﺪف واﻟـﺮؤﻳـﺔ اﻟﻜﺎﻣﻨﺔ وراء ﺗـﻄـﻮر ﻣﺘﺎﺣﻒ ﻗـﻄـﺮ، واﻟﺘﻲ اﻣﺘﺪت ﻋﻠﻰ ﺛﻼث ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﺘﻤﻴﺰة ﻋـﻠـﻰ ﻣـــﺪى اﻟــﺮﺑــﻊ ﻗـــﺮن اﻟـﻤـﺎﺿـﻲ. وأﺷـــﺎرت إﻟــﻰ أن اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟــﻰ رﻛـــﺰت ﻋﻠﻰ اﻟــﺘــﺮاث واﻟــﻬــﻮﻳــﺔ، ﻣﻊ إﻧـــﺸـــﺎء ﻣــﺘــﺤــﻒ اﻟـــﻔـــﻦ اﻹﺳـــﻼﻣـــﻲ، واﻟﻤﺘﺤﻒ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻠﻔﻦ اﻟﺤﺪﻳﺚ،

وﻣﺘﺤﻒ ﻗﻄﺮ اﻟﻮﻃﻨﻲ.

ﺛﻢ رﻛﺰت اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ، اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻴﺰت ﺑﺎﻓﺘﺘﺎح اﻟﻤﺘﺤﻒ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻣﺆﺧﺮا واﻹﻃــــــــﻼق اﻟـــﻤـــﺮﺗـــﻘـــﺐ »ﻟــﻤــﺘــﺤــﻒ دد« ﻟـﻸﻃـﻔـﺎل. وأﺧـــﻴـــًﺮا، ﺳﺘُﺴﻠﻂ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ واﻷﺧـﻴـﺮة اﻟﻀﻮء ﻋــﻠــﻰ اﻟـــﺘـــﻮاﺻـــﻞ اﻟـــﻌـــﺎﻟـــﻤـــﻲ، وﺗـﻀـﻢ ﻣــﺘــﺤــﻒ ﻟـــﻮﺳـــﻴـــﻞ وﻣـــﺘـــﺤـــﻒ ﻗـﻄـﺮ ﻟـﻠـﺴـﻴـﺎرات إﺿــﺎﻓــﺔ إﻟـــﻰ ﻣـﺆﺳـﺴـﺎت أﺧﺮى.

وﻓــــﻲ ﺧـــﺘـــﺎم ﻛــﻠــﻤــﺘــﻬــﺎ، ﺷـﺠـﻌـﺖ ﺳـﻌـﺎدة اﻟﺸﻴﺨﺔ اﻟﻤﻴﺎﺳﺔ اﻟـﻄـﻼب ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺘﺎﺣﻒ ﻛﻤﺮاﻛﺰ ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﻋﻦ ﻗﻄﺮ، وﻟﻜﻦ ﻋﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺄﺳﺮه اﻟﺬي ﺗﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ أﻃـﺮاﻓـﻪ اﻟــﺮواﺑــﻂ ﻣـﻦ ﺧــﻼل اﻟﻔﻦ واﻟــﺘــﺤــﻒ اﻟــﻤــﻌــﺮوﺿــﺔ واﻟــﺘــﺠــﺎرب اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺤﻀﺮﻫﺎ.