انطالق تصفيات أولمبياد القراءة
»40« مدرسة تشارك في األسبوع الثالث يوسف: عدد األيام يختلف في كل مدرسة
تستمر التصفيات الداخلية من األسبوع الثالث للمجموعة الثالثة من المدارس الحكومية والخاصة المشاركة في مشروع أولمبياد القراءة بنسخته الرابعة، للتأهل لمسابقة «اقرأ» التي تنظمها إدارة المناهج ومصادر التعلم بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي.
ويشارك في األسبوع الثالث ألولمبياد القراءة بنسخته الرابعة 40 مدرسة وهي: مدرسة آمنة بنت وهب الثانوية للبنات، مدرسة هاجر االبتدائية للبنات، مدرسة سعد بن أبي وقاص النموذجية للبنين، مدرسة سميسمة اإلعدادية للبنين، مدرسة ابن الهيثم االبتدائية للبنين، مدرسة خالد بن أحمد اإلعدادية للبنين، مدرسة الخليج العربي النموذجية للبنين، مدرسة مالك بن أنس النموذجية للبنين، أكاديمية األرقم للبنات، مدرسة األندلس الثانوية للبنين، مدرسة األندلس الخاصة للبنات، مدرسة آمنة محمود الجيدة االبتدائية للبنات، مدرسة علي بن أبي طالب اإلعدادية للبنين، مدرسة فاطمة بنت الخطاب االبتدائية للبنات، مدرسة دخان للبنين، مدرسة امامة بنت حمزة االبتدائية للبنات، مدرسة أم سلمة االبتدائية للبنات، مدرسة الزبير بن العوام االبتدائية للبنين، مدرسة ابن خلدون اإلعدادية للبنين، مدرسة الخور االبتدائية للبنات، مدرسة
مارية القبطية اإلعدادية للبنات، مدرسة المرخية االبتدائية للبنات، مدرسة دخان المشتركة للبنات، مدرسة الكعبان االبتدائية اإلعدادية الثانوية للبنين، مدرسة دخان المشتركة للبنات، مدرسة المرخية االبتدائية للبنات، مدرسة معيذر االبتدائية للبنين، مدرسة رقية اإلعدادية للبنات، المعهد الديني، مدرسة عبدالله بن رواحة االبتدائية للبنين، مدرسة أحمد منصور االبتدائية للبنين، مدرسة عبدالحميد الدايل النموذجية للبنين، مدرسة حليمة السعدية االبتدائية للبنات، مدرسة الدوحة البريطانية – فرع عين خالد، أكاديمية األرقم للبنات، مدرسة جويرية بنت الحارث االبتدائية للبنات، مدرسة الشمال اإلعدادية للبنين، مدرسة ميمونة االبتدائية للبنات، مدرسة الشمال االبتدائية للبنين، مدرسة زكريت االبتدائية للبنات.
وأوضحت األستاذة مها يوسف بهلول، مسؤولة مركز مصادر التعلم بمدرسة آمنة محمود الجيدة االبتدائية للبنات أن تصفيات مسابقة أولمبياد القراءة تقام على مستوى دولة قطر وتختلف عدد األيام في كل مدرسة، إذ يشارك الطلبة من الصف األول إلى الصف السادس بقراءات وعدد كتب محددة لكل مستوى، حيث يشارك طلبة المرحلة االبتدائية من الصف األول إلى الصف الثالث بـ 10 مصادر، ويشارك طلبة الصف الرابع إلى الصف السادس بـ 15 مصدرا، ويشارك طلبة المرحلة اإلعدادية بـ 20 مصدرا، بينما يشارك طلبة المرحلة الثانوية بـ 25 مصدرا، ومن ثم يتأهل بالتصفية الداخلية 1 % من الطالب المشاركين من كل مدرسة للمشاركة في مسابقة «اقرأ» التي تقام على مستوى جميع مدارس الدولة،
ويتأهل الطلبة بعد ذلك للمرحلة الثالثة من مسابقة «عبر»، وبعد تجاوز الطالب لهذه المرحلة يتأهل إلى تصفيات «تحدي القراءة العربي» الذي تنظمه دولة اإلمارات العربية المتحدة. ومن جانب آخر، قالت األستاذة راندا عادل بكر، مسؤولة مركز مصادر التعلم بمدرسة خليفة النموذجية للبنينمؤكدةأهميةالتشجيععلى القراءة في سن مبكرة: «إن القراءة ال تقتصر على عمر معين، فال بد من البدء فيها في سن مبكرة، إذ يتوجب على اآلباء والمربين إيالء أهمية كبرى لألبناء من أجل تحفيزهم على القراءة وتوجيههم نحوها في عمر صغير، لما لها من أهمية عظمى في تطوير عقولهم وذكائهم ومنحهم العلم والمعرفة، وتوجيههم نحو ما فيه خيرهم وصالحهم وما ُيمّكنهم من شغل أوقات فراغهم بما هو نافع لهم، فالقراءة بمثابة ضوء للعقل، والقراءة أيضا تسهم في منح العقل الراحة والهدوء والسكينة، حيث قال المتنبي: َأَعز َمكاٍن في الدنا َسر ُج سا ِب ٍح َو َخي ُر َجلي ٍس في ال َزما ِن ِكتا ُب».