ﻳﺠﺐ أن ﺗﻠﺘﺰم وﺳﺎﺋﻞ ا\ﻋﻼم وﻣﻨﺼﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﺴﻠﻮك ا\ﻳﺠﺎﺑﻲ واﻟﺤﻮار، وﻋﺪم اﻟﺘﻬﺎون ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﻨﻤﺮ ا\ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ

واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ دور ﻛﺒﻴﺮ، ﻓﻔﻲ ﻋﺼﺮ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﺮﻗﻤﻲ أﺻﺒﺢ اﻟﻄﻼب ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﺮ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ووﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ، ﺣﻴﺚ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﻌﺘﺪﻳﻦ أن ﻳﺘﻨﻤﺮوا ﻋـﻠـﻰ اﻵﺧـــﺮﻳـــﻦ ﻣــﻦ دون ﻣﻼﺣﻈﺘﻬﻢ ﻣــﺒــﺎﺷــﺮة. وﻛﻠﻨﺎ ﻧﺮﺻﺪ ﻛﻴﻒ ﻳﻨﺘﺸﺮ اﻟﺘﻨﻤﺮ واﻟﺘﺸﻬﻴﺮ ﻋﺒﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻘﺎت اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﺴﺎﺑﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ، ﻣﺎ ﻳﺘﺮك آﺛـﺎرﴽ ﻋﻤﻴﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻼب اﳌﺴﺘﻬﺪﻓﲔ ﻓﻲ ﺳﻦ ﻳﻜﻮﻧﻮن ﻓﻴﻬﺎ ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻠﺨﻄﺮ اﳌــﺒــﺎﺷــﺮ. وﻳـﻤـﻜـﻦ أن ﺗــﺆﺛــﺮ ﻋــﻮاﻣــﻞ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ اﻧﺘﺸﺎر اﻟﻈﺎﻫﺮة أﻛﺜﺮ وأﻛﺜﺮ. ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌــﺜــﺎل، ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳـــﺆدي اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ اﻟـﻌـﺮﻗـﻲ أو اﻟـﺪﻳـﻨـﻲ أو اﻟﺠﻨﺴﻲ أو اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ إﻟـﻰ ﺗﺼﻌﻴﺪ اﻟﺘﻨﻤﺮ وﺗـﻜـﺮاره ﻓﻲ اﳌـﺪارس اﻟﺘﻲ ﺗﻔﺘﻘﺮ ﻟﻮﺟﻮد ﺑﻴﺌﺔ ﻣﺪرﺳﻴﺔ ﺻﺤﻴﺔ وﻣﺸﺠﻌﺔ، ﺣﻴﺚ ﻳﺸﻌﺮ اﻟﻄﻼب ﺑﻌﺪم اﻻﻧﺘﻤﺎء واﻟﻌﺰﻟﺔ. ﺗﻘﻮل ﺻﺪﻳﻘﺘﻲ اﳌﻌﻠﻤﺔ اﳌﺨﻀﺮﻣﺔ إن ﻛﻞ ﻣﺤﺎوﻻﺗﻬﺎ ﳌـﻮاﺟـﻬـﺔ اﻟـﻈـﺎﻫـﺮة ﻓـﻲ اﳌــﺪرﺳــﺔ اﻟـﺘـﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻷﻗــــﻞ ﻗـﻮﺑـﻠـﺖ ﺑــﺎﻟــﺮﻓــﺾ أو اﻟــﺘــﺠــﺎﻫــﻞ، ﻓــﺎﻷﻣــﺮ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺗﻌﺎوﻧﴼ ﻣﺸﺘﺮﻛﴼ ﺑﲔ اﳌﻌﻠﻤﲔ واﳌﺪرﺳﺔ وأوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر واﳌﺠﺘﻤﻊ. وﻟﺬﻟﻚ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻌﺰز اﻟﻮﻋﻲ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻈﺎﻫﺮة وﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺸﺠﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ ﺑﺮاﻣﺞ وورش ﻋﻤﻞ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺗـﻬـﺪف إﻟــﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ واﻟـﺘـﻌـﺎون واﺣﺘﺮام اﻵﺧﺮﻳﻦ. وﻳﺠﺐ ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﻄﻼب ﻋﻠﻰ اﻹﺑﻼغ ﻋﻦ ﺣﺎﻻت اﻟﺘﻨّﻤﺮ وﺗﻮﻓﻴﺮ آﻟﻴﺎت آﻣﻨﺔ وﺳّﺮﻳﺔ ﻟﻺﺑﻼغ، وأن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻧﻈﺎم اﻧﻀﺒﺎﻃﻲ ﺻﺎرم ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﺠﺪﻳﺔ ﻣــﻊ اﻟــﺤــﺎﻻت وﻳــﻔــﺮض ﻋـﻘـﻮﺑـﺎت ﻋـﻠـﻰ اﳌـﻌـﺘـﺪﻳـﻦ. ﻳﺠﺐ

أن ﺗـﻜـﻮن اﳌــــﺪارس ﻣـﻜـﺎﻧـﴼ آﻣـﻨـﴼ ﻳــﻮﻓــﺮ اﻟــﺪﻋــﻢ اﻟﻌﺎﻃﻔﻲ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ، وﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺜﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ وﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎرات اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت. ﺗﻘﻮل اﻟﺼﺪﻳﻘﺔ: ﺗﺨﻴﻠﻲ أن ﻫﻨﺎك ﻃﺎﻟﺒﴼ ﺟﺪﻳﺪﴽ ﻳﻨﻀﻢ إﻟـﻰ ﺻـﻒ ﺟـﺪﻳـﺪ، وﻳـﻜـﻮن ﻣﻬﻮوﺳﴼ ﺑـﺎﻟـﻘـﺮاءة، وﻳﻈﻬﺮ اﻫﺘﻤﺎﻣﴼ ﻋﺎﻟﻴﴼ وﻏﻴﺮ ﻣـﺄﻟـﻮف ﺑﺎﻟﻜﺘﺐ، ﺑـﺎﻹﺿـﺎﻓـﺔ إﻟﻰ اﳌــــﻮاد اﻟـــﺪراﺳـــﻴـــﺔ، ﻓـﻴـﺒـﺪأ ﺑـﻌـﺾ اﻟــﻄــﻼب اﻵﺧـــﺮﻳـــﻦ ﻓﻲ اﻟــﺼــﻒ ﺑـﺎﻟـﺘـﻨـﻤـﺮ ﻋـﻠـﻴـﻪ ﻋــﺒــﺮ اﻟــﺴــﺨــﺮﻳــﺔ ﻣــﻨــﻪ، ﺑﺴﺒﺐ اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ ﺑﺎﻟﺪراﺳﺔ واﻟﻘﺮاءة. ﻳﻄﻠﻘﻮن ﻋﻠﻴﻪ أﻟﻘﺎﺑﴼ ﻣﺴﻴﺌﺔ ﻋـﻠـﻨـﴼ أﻣــــﺎم ﺑـﻘـﻴـﺔ اﻟـــﻄـــﻼب. ﻳــﺴــﺮﻗــﻮن ﻛـﺘـﺒـﻪ وﻣــﺬﻛــﺮاﺗــﻪ وﻳـﺨـﻔـﻮﻧـﻬـﺎ، ﻣــﺎ ﻳﺘﺴﺒﺐ ﻓــﻲ ﻓـﻘـﺪاﻧـﻪ اﳌــــﻮاد اﻟـﺪراﺳـﻴـﺔ واﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﺎﺟﻬﺎ ﻟﻠﺪروس. ﻳﺴﺘﻬﺪف ﻋﺎﻃﻔﻴﴼ أﻳﻀﴼ، ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﺠﺎﻫﻠﻪ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ وﻳﻌﺰﻟﻮﻧﻪ.

ﺗـﺴـﺘـﻤـﺮ اﻟـﺤـﻤـﻠـﺔ ﻋـﻠـﻰ اﻟــﻄــﺎﻟــﺐ اﻟــﺠــﺪﻳــﺪ ﻓــﺘــﺮة ﻃـﻮﻳـﻠـﺔ، ﻣـــﺎ ﻳـــﺆﺛـــﺮ ﻋــﻠــﻰ ﺛــﻘــﺘــﻪ ﺑــﻨــﻔــﺴــﻪ، وﻳـــﺴـــﺒـــﺐ ﻟـــﻪ اﻹﺣـــﺒـــﺎط واﻻﻛـﺘـﺌـﺎب. ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺎﻟﻌﺠﺰ ﻓـﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺘﻪ اﻟﺘﻜﻴﻒ ﻣﻊ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﳌﺪرﺳﻴﺔ، وﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ أداﺋﻪ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ اﻟﻜﺎﻣﻞ. ﺗﻘﻮل اﳌﻌﻠﻤﺔ إن ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺣﺪﺛﺖ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻓﻲ ﻣﺪرﺳﺔ ﺗﻌﺮﻓﻬﺎ وﺗﺬﻛﺮﻫﺎ ﻟﻠﺘﺪﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ أن اﻟﺘﻨﻤﺮ ﻗــﺪ ﻳــﺤــﺪث ﺗـﺠـﺎه ﻃـﺎﻟـﺐ ﻓﻘﻂ ﺑﺴﺒﺐ اﺧﺘﻼﻓﻪ ﻓﻲ اﻻﻫﺘﻤﺎﻣﺎت أو اﳌﻈﻬﺮ أو أي ﺳﻤﺔ أﺧﺮى ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻤﻴﺰه ﻋﻦ اﻵﺧﺮﻳﻦ ﺣﺘﻰ وإن ﻛﺎﻧﺖ ﺳﻤﺔ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ. وﺗــﻤــﺘــﺪ آﺛــــﺎر اﻟـﺘـﻨـﻤـﺮ إﻟـــﻰ اﳌـﺠـﺘـﻤـﻊ ﺑـﺄﻛـﻤـﻠـﻪ، إذ ﻳـــﺆدي إﻟـــﻰ ﺗﻔﻜﻚ اﻟــﻌــﻼﻗــﺎت اﻻﺟـﺘـﻤـﺎﻋـﻴـﺔ واﻧـــﻌـــﺪام اﻟﺘﻌﺎﻃﻒ واﻟﺘﺴﺎﻣﺢ. وﻳﻨﻌﻜﺲ ذﻟــﻚ ﻓـﻲ زﻳـــﺎدة ﻣـﻌـﺪﻻت اﻟﻌﻨﻒ واﻟﺘﻮﺗﺮ واﻟﺘﻤﻴﻴﺰ. ﺗﺘﺄﺛﺮ اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﺎﻣﺔ، ﻣﺜﻞ اﳌﺪارس وﻣـﻜـﺎﺗـﺐ اﻟـﻌـﻤـﻞ واﻷﺣـــﻴـــﺎء، ﺣـﻴـﺚ ﻳﻨﺨﻔﺾ ﻣﺴﺘﻮى اﻷﻣــﺎن وﺗﻨﺨﻔﺾ ﺟــﻮدة اﻟﺤﻴﺎة ﺑﺸﻜﻞ ﻋــﺎم. وﻫـﻮ ﻣﺎ ﻳﺆﻛﺪ ﺿﺮورة أن ﺗﻌﻤﻞ اﳌﺪارس ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺑﻴﺌﺔ آﻣﻨﺔ وداﻋـﻤـﺔ ﻟﻠﻄﻼب، ﺑﺘﻌﺰﻳﺰ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻻﺣـﺘـﺮام واﻟﺘﺴﺎﻣﺢ. ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻷﺳـﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﻔﻌﺎل ﻣﻊ أﺑـﻨـﺎﺋـﻬـﻢ وﺗـﻌـﺰﻳـﺰ اﻟـﺜـﻘـﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ ﻟـﺪﻳـﻬـﻢ وﺗـﻌـﺰﻳـﺰ ﻗﻴﻢ اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ واﳌــﺴــﺎواة. ﻋــﻼوة ﻋﻠﻰ ذﻟــﻚ، ﻳﺠﺐ أن ﺗﻠﺘﺰم وﺳـــﺎﺋـــﻞ اﻹﻋــــــﻼم وﻣـــﻨـــﺼـــﺎت اﻟـــﺘـــﻮاﺻـــﻞ اﻻﺟــﺘــﻤــﺎﻋــﻲ ﺑـﺘـﻌـﺰﻳـﺰ اﻟــﺴــﻠــﻮك اﻹﻳـــﺠـــﺎﺑـــﻲ واﻟــــﺤــــﻮار اﳌــﺜــﻤــﺮ، وﻋـــﺪم اﻟﺘﻬﺎون ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﻨﻤﺮ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ اﻟﺬي ﻗﺪ ﻳﺆدي، ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ، ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺤﺎﻻت، إﻟﻰ اﳌﻮت.