Direcții incerte pentru absolvenții de preuniversitar

Nu putem spune că este o noutate faptul că statul român nu le pune la dispoziție adolescenților şi tinerilor opțiuni clare pentru viitorul în viață.

De peste trei decenii absolvenții sistemului de învățământ preuniversitar se trezesc, după finalizarea anilor obligatorii de şcoală, în fața unei răscruci de drumuri, neavând niciun sprijin pentru a alege calea cea mai bună pentru fiecare în parte. Fenomenul s-a acutizat însă constant şi a ajuns acum la un nivel alarmant. Deja nu mai vorbim doar de incertitudine pentru absolvenții ciclului liceal, ci chiar pentru cei de gimnaziu. Elevii care, din toamnă, vor intra pe porțile liceelor nu vor avea manuale la dispoziție, o situație cu care cei din această generație au fost obişnuiți încă de când au păşit pentru prima oară într-o şcoală. De la Palatul Cotroceni şi de la Ministerul Educației ni se vorbeşte însă despre “România Educată”, despre o nouă lege pentru învățământul românesc, de fapt o perdea de fum care să ascundă problemele mari ale sistemului. Ne mândrim acum cu o rată de promovare a Bacalaureatului mai mare cu 5% față de anul precedent,dar nu se vede îngrijorare manifestată pentru dezinteresul major al absolvenților de clasa a XIIa sau a XIII-a pentru examenul maturității. Doar 77% dintre absolvenții ciclului liceal s-au înscris la examen, iar chiar şi din aceştia, mai mult de un sfert nu au fost capabili să promoveze Bacalaureatul. Dezinteresul elevilor se poate constata, dacă se doreşte acest lucru, şi în cazul Evaluării Naționale. Absolvenții de clasa a VIII-a ştiu că au şanse mari să ajungă la liceu şi dacă obțin media 3 la Evaluarea Națională, aşa că nu le pasă unde merg, cât timp oricum vor bifa tot învățământul obligatoriu. În aceste condiții, pare amuzant că se discută despre reintroducerea admiterii în liceu. E nevoie în primul rând de o strategie de a recâştiga încrederea elevilor în şcoală. Se pare că se uită că suntem printre țările campioane la abandonul şcolar.

Dacă este vorba de a nu supune elevii de clasa a VIII-a unui număr de două examene, suntem în consultări cu experţii în Știinţele Educaţiei.”

SORIN CÎMPEANU MINISTRUL EDUCAȚIEI