ﻳﻮﻣﻴﺎت ﺷﻜﺎء ﺑﻜﺎء ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﻮزﻳﺮ، ﻟﻴﺲ اﻟﻬﺪف ﻫﻨﺎ اﻟﺘﻠﻤﻴﺢ إﻟﻰ وﺟﻮد ﻧﻘﺺ ﻓﻲ ﻋﻠﻤﻜﻢ ﺣﻮل ﺷﺆون اﻟﻤﻴﺪان، ﻓﺎﻟﻌﻘﻞ ﻳﻌﺮف أن أﻛﺜﺮ ﻣﻦ 35 أﻟﻒ ﻣﺪرﺳﺔ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺪرك ﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻬﺎ ﺷﺨﺺ واﺣﺪ

أﻧﺎ املﻌﻠﻢ، أرﻳﺪ أن أﺗﺮك أﺛﺮا ﰲ ﺑﻨﺎء أﺟﻴﺎل املﺴﺘﻘﺒﻞ، أﻋﻤﻞ ﻣﻦ ﺧﻠﻒ اﻟﺴﺘﺎر، وﻻ ﻳﻌﺮف ﺟﻬﻮدي إﻻ ﻣﻦ ﻣﺎرس ﻣﻬﻨﺘﻲ. ﺑﻬﺠﺘﻲ ﰲ رؤﻳﺔ ﻋﻘﻞ ﻳﺘﻌﻠﻢ وﺷﺨﺼﻴﺎت ﺗﺘﺸﻜﻞ. اﻟﺘﺤﻘﺖ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻦ رﻏﺒﺔ، واﻟﻜﺜري ﻣﻦ زﻣﻼﺋﻲ ﻛﺬﻟﻚ، وﻟﻜﻨﻲ أﺣﺎﺳﺐ ﺳﻠﺒﺎ ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳﻔﻌﻠﻪ اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻨﺎ.

ﻧﻈﺮﻳﺎ، أﻧﺎ ﻣﻌﻠﻢ أﺑﻨﻲ أﺟﻴﺎل املﺴﺘﻘﺒﻞ، وواﻗﻌﻴﺎ، أﻧﺎ أب أﺧﴙ ﻋﲆ أﺑﻨﺎﺋﻲ املﺮض، وﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻟﺪي ﺗﺄﻣني ﺻﺤﻲ، أﻧﺎ زوج أﺧﴙ ﻋﲆ زوﺟﺘﻲ ﻣﺸﻮار املﺌﺘﻲ ﻛﻴﻠﻮﻣﱰ ﰲ ﻃﺮق وﻋﺮة، أﻧﺎ ﻣﻮﻇﻒ ﻳﺪﻳﺮﻧﻲ وﻛﻴﻞ وﻗﺎﺋﺪ ﻣﺪرﺳﺔ وﻣﴩف ووﱄ أﻣﺮ وﻣﺴﺎﻋﺪ ﺗﻌﻠﻴﻢ وﻣﺪﻳﺮ ﺗﻌﻠﻴﻢ ووﻛﻴﻞ وزارة ووزﻳﺮ وﺣﺘﻰ ﺑﺪأ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻳﺘﻄﺎول ﻋﲇ، وﻳﺘﻬﻤﻮﻧﻨﻲ أن ﺷﺨﺼﻴﺘﻲ اﻟﺴﺒﺐ. أﺻﺒﺢ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ رؤﻳﺘﻲ، واﻟﺘﺤﻤﻞ رزﻗﻲ، وأﻧﺘﻈﺮ ﺣﺘﻰ ﻳﺸﻊ ﻓﻴﻨﺎ ﻧﻮر أﻣﻞ ﻳﻌﻴﺪ إﺣﻴﺎء ﺷﻐﻔﻲ، وملﻬﻨﺘﻲ ﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ، ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ أﻓﻀﻞ ﻣﺎ ﻋﻨﺪي ﻟﺒﻨﺎء ﺟﻴﻞ املﺴﺘﻘﺒﻞ.

أﻗﻮﻟﻬﺎ ﴏاﺣﺔ، ﻋﻼﻗﺔ وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎملﻴﺪان ﻟﻴﺴﺖ ﰲ أﻓﻀﻞ أﺷﻜﺎﻟﻬﺎ، ﺑﻞ إن ﺗﻘﺒﻞ املﻴﺪان ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﻛﺎن أﻛﱪ ﻣﻦ ﺗﻘﺒﻠﻬﻢ ﻟﻪ ﻛﻮزﻳﺮ. ﻏﺮد ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ ﺑﺸﻜﺮه ﻟﻠﻤﻌﻠﻤني واملﻌﻠﻤﺎت، وﺑني أﻛﺜﺮ ﻣﻦ 900 رد، ﻛﺎﻧﺖ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﺮدود ﺗﻤﻴﻞ إﱃ اﻟﻄﺎﺑﻊ اﻟﺴﻠﺒﻲ أو ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت. وﻟﻴﺲ اﻟﻬﺪف ﻫﻨﺎ اﻟﻨﻘﺪ، وﻟﻜﻨﻲ ﻻ أﻋﻠﻢ ﻋﻦ أي ﺟﻬﺎز ﻧﺠﺢ ﰲ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاﻓﻪ دون ﺗﻮاﻓﻖ ﺑني رﺋﻴﺲ اﻟﺠﻬﺎز وﻣﻨﺴﻮﺑﻴﻪ، وﻻ ﻳﺸﱰط اﻟﺘﻮاﻓﻖ اﻟﻜﺎﻣﻞ. وإن ﻗﴣ اﻟﻠﻪ ﻟﻠﻮزﻳﺮ أﻣﺮا أن ﻳﻜﻮن رﺋﻴﺴﺎ ﻋﲆ ﺟﻬﺎز ﺗﺮاﻛﻤﺖ ﻋﻠﻴﻪ املﻄﺎﻟﺒﺎت وﺗﺸﺎﺑﻜﺖ ﻓﻴﻪ اﻷﻧﻈﻤﺔ ﻋﲆ ﻣﺮ اﻟﻌﻘﻮد، ﻓﺎﻷوﱃ أن ﺗﻜﺴﺐ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﺠﻬﺎز ﰲ ﺻﻔﻚ.

ﺣﺒﺎ ﰲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ، ﻓﺈﻧﻲ أﺗﻤﻨﻰ ﻟﻠﻮزﻳﺮ اﻟﻨﺠﺎح، ﻓﻬﺪف ﻛﻞ ﻣﺤﺐ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﻫﻮ ﻧﺠﺎح ﻣﻦ ﻳﻌﺘﲇ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺎت ﺣﻘﻴﺒﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ. واﻗﱰاﺣﻲ ﻟﻚ ﻣﻌﺎﻟﻴﻜﻢ أن ﺗﻜﺴﺐ املﻴﺪان. اﻗﻠﺐ اﻟﺼﻔﺤﺔ ﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﳼ اﻟﺜﺎﻧﻲ، وﻛﻦ ذﻟﻚ اﻷب واﻷخ املﺴﺆول اﻟﻘﺮﻳﺐ ﻣﻨﻬﻢ. ﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻛﺘﺐ ﺗﻐﺮﻳﺪة ﺗﻌﱪ ﻋﻦ رﻏﺒﺘﻚ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﰲ اﻻﻗﱰاب ﻣﻦ املﻴﺪان وﻗﻀﺎء ﻳﻮم ﻛﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻣﻌﻠﻢ ﰲ ﻣﺪرﺳﺘﻪ ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ اﻹﻋﻼم، وملﻦ ﻳﺮﻳﺪ اﺳﺘﻀﺎﻓﺘﻚ أن ﻳﻌﺒﺊ اﺳﺘﺒﺎﻧﺔ ﺑﺮاﺑﻂ ﻣﻮﺟﻮد ﰲ اﻟﺘﻐﺮﻳﺪة. اﻟﺘﺰم ﺑﻴﻮم واﺣﺪ، واﻷﻓﻀﻞ أن ﺗﻜﺮرﻫﺎ ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﺛﻼث ﻣﺮات ﰲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ.

ﺳﻴﺴﺘﻤﺮ ﻛﺜريون ﰲ اﻟﺮدود اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ، وﻟﻜﻦ اﺷﻜﺮ ﻣﻦ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻣﻌﻚ، وﺗﻮاﺻﻞ ﻣﻌﻪ ﺷﺨﺼﻴﺎ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ املﻮﻋﺪ. ﺗﺄﻛﺪ أن ﺗﻜﻮن ﻫﺬه زﻳﺎرة ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ وﻓﺪ اﻟﻮزارة أو اﻹﻋﻼم أو ﺗﻐﺮﻳﺪة املﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ أو ﻏريه. اﺗﺮك اﻹﻋﻼم ﻟﻠﻤﻴﺪان، ﻓﺼﻮت ﻣﻌﻠﻢ اﻟﺘﻤﺲ ﻣﻨﻚ اﻷﻣﻞ أﻗﻮى ﻣﻦ أي ﺻﻮت ﺗﻘﻠﻴﺪي آﺧﺮ.

اﺑﺪأ ﻣﻊ ﻣﻌﻠﻢ ﻳﻮﻣﻪ ﺑﻜﺎﻓﺔ ﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻪ، رﺣﻠﺘﻪ إﱃ املﺪرﺳﺔ، ﺣﺼﺼﻪ، واﺟﺒﺎﺗﻪ، ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ اﻟﻄﻼب ﰲ اﻟﺼﻒ، وﻗﺖ اﻟﻔﺴﺤﺔ، املﺮور ﻋﲆ دورات املﻴﺎه أﻛﺮﻣﻜﻢ اﻟﻠﻪ، ﺗﺼﺤﻴﺢ اﻟﻮاﺟﺒﺎت، ﺣﺼﺔ اﻟﻨﺸﺎط، وﻗﺖ اﻻﻧﴫاف، اﺟﺘﻤﺎع اﻹدارة ﺑﺎملﻌﻠﻤني. واﺟﻠﺲ ﻣﻊ ﻗﺎﺋﺪ املﺪرﺳﺔ، واﻧﻈﺮ إﱃ ﺧﻄﻂ املﺪرﺳﺔ، ﻣﺸﺎﻛﻠﻬﺎ، واﺳﺘﻤﻊ إﱃ ﻣﺎ ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻨﻪ. وﻻ ﺗﻨﺲ املﺮﺷﺪ اﻟﻄﻼﺑﻲ، ﻓﻠﺪﻳﻪ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﺛﺮوﺗﻨﺎ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ، اﻟﻄﻼب. ﺣﺎﻟﺘﻬﻢ اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﻨﻔﺴﻴﺔ واﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ، وﻗﺪ ﺗﻔﺎﺟﺄ ﺑﻤﺎ ﺗﺮى وﺗﺴﻤﻊ. اﺳﺘﻤﻊ ملﺎ ﻳﻘﻮﻟﻪ املﻌﻠﻢ ﺣﻮل دور املﴩف وﻣﻜﺘﺐ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﺗﻌﺎﻣﻴﻤﻪ.

ﻣﻌﺎﱄ اﻟﻮزﻳﺮ، ﻟﻴﺲ اﻟﻬﺪف ﻫﻨﺎ اﻟﺘﻠﻤﻴﺢ إﱃ وﺟﻮد ﻧﻘﺺ ﰲ ﻋﻠﻤﻜﻢ ﺣﻮل ﺷﺆون املﻴﺪان، وﻻ أن ﺗﻌﺎﻧﻮا ﻣﺎ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻪ املﻴﺪان، أﺑﺪا. ﻓﺎﻟﻌﻘﻞ ﻳﻌﺮف أن أﻛﺜﺮ ﻣﻦ 35 أﻟﻒ ﻣﺪرﺳﺔ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺪرك ﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻬﺎ ﺷﺨﺺ واﺣﺪ، وأن ﻣﺴﺆوﻟﻴﺎﺗﻜﻢ ﺿﺨﻤﺔ ﺟﺪا. اﻟﻬﺪف ﻫﻮ ﺑﻨﺎء ﻋﻼﻗﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻊ املﻴﺪان. ﻓﺤﺒﺎ ﰲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ، ﻧﺘﻤﻨﻰ ﻟﻜﻞ وزﻳﺮ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻨﺠﺎح. أوﱃ ﺧﻄﻮات إﺻﻼح اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻫﻲ ﺑﻨﺎء اﻟﻌﻼﻗﺔ، وﺗﻘﻠﻴﺺ اﻟﻔﺠﻮة ﺑني املﺴﺆول واملﻴﺪان. وﻓﻘﻨﺎ اﻟﻠﻪ وإﻳﺎﻛﻢ ملﺎ ﻓﻴﻪ ﺻﻼح اﻟﻮﻃﻦ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ.