تشغيل 25 مدرسة مستقلة تتميز ب9Ơ صلاحيات العام المقبل

مبادرات 2020

كشفت مصادر لـ»الوطن« أن العام الدراسي الحالي لن يشهد انطلاق الـ25 مدرسة التي وافق مجلس الوزراء على تحويلها إلى مدارس مستقلة، والتي يتم تشغيلها من قبــل القطاع الخاص، حيث من المقرر أن تجتمع اللجنة الإشرافية لقطاع التعليم برئاســة وزير التعليم قريبا، لمناقشة الخطط المعدة للمبادرة واعتماد آليات تنفيذها، على أن يشــهد العام الدراسي القادم1441 1440 بداية انطلاقها. بحســب المصادر، فإن الوزارة أوجدت وحدة خاصة للمدارس المســتقلة تتكون من كادر تعليمي وإشرافي لمتابعة ســير هذه المدارس التي هي في الأصل مدارس حكومية ستحول للتشــغيل من قبل القطاع الخاص، حيــث تعاقدت الوزارة مع بيــت خبرة متخصص له تجارب متعددة في المجال لإعداد النموذج التشــغيلي للمدارس المستقلة، كما انتهت من وضع رؤية شاملة لآلية عمل المدرســة وصلاحياتها، وأدوار المشــغلين وقيادات المدارس، وبناء نظام الحوافز ونظام المساءلة لإدارة أداء المشــغلين، وتمت مناقشتها من قبل لجنة مختصة في هيئة الخبراء. وتشير خطط الوزارة إلى أن المدارس المستقلة ستعمل على خفض كلفة الإنفاق الحكومي على التعليم، ورفع مجالات الاســتثمار للمبنى المدرسي ومرافقه عبر منح المتميزين والقياديين »رخصا تشغيلية« تتطلب منهم وجود خبرة سابقة في التعليم وقدرة قيادية على إدارة العمل والتخطيط المالي للمدرســة، ويتم التشغيل من خلال مؤسسات وشركات. مرحلة أولى تبدأ بإسناد تشغيل 25 مدرسة حكومية للقطاع الخاص تعتمد تدريس المناهج الحكومية تمنح إداراتها مرونة عبر برامج تطويرية خارج المناهج الحكومية

تخضع للرقابة الحكومية استمرارية مجانية التعليم يعد مشروع »المدارس المســتقلة«، أحد أهم مبادرات برنامج التحول الوطني، إذ ســيتم من خلال هــذه المبادرة تحويل 2000 مدرسة حكومية في جميع المراحل التعليمية إلى مدارس مســتقلة إداريا وماليا بحلول عام 2020، مع بقاء مجانية التعليــم لجميع الطلاب والطالبات، إضافــة إلى تقديمه لهم بجودة عالية، مع مراعاة منح المدارس مزيدا من الصلاحيات، كتحقيق المرونة في المناهج الدراســية والأنشــطة التعليمية وتطبيق المناهــج الإثرائيــة والداعمة للعمليــة التعليمية، والقدرة على تقديم التطوير المهني للمعلمين والمعلمات ووفق احتياجاتهم الوظيفية. وصرح وزير التعليم الدكتور أحمد العيسى أن »25 مدرســة حكومية ســتتحول ليكون تشغيلها من قبل القطاع الخاص، وتتولى اللجنة الإشرافية لقطاع التعليــم تنفيذ تلك المبادرة، وفقا للأحكام المنصوص عليها في قواعد عمل اللجان الإشرافية تحسين مستوى تطوير المعلمين والمعلمات وإدارة الأداء الإنفاق والاستخدام الفاعل للأموال والموارد منح المشغلين صلاحية استبدال 35% من المعلمين

تحسين الجودة التعليمية للقطاعات المستهدفة بالتخصيص ومهماتها«. وأوضح العيسى في تصاريح ســابقة، أن مبــادرة المدارس المستقلة تهدف إلى رفع كفاءة تشغيل المدارس الحكومية، من خلال مؤسســات خاصة يؤسسها التربويون الذين لهم خبرة وتجربة تربوية ميدانية، ووفق نموذج تشغيل متميز سيعلن عن تفاصيله لاحقا، مشــيرا إلى أن مشروع المدارس المستقلة يعنى بإســناد إدارة المدارس الحكومية لمشــغلين من ذوي الخبرة التربوية، حيث سيبدأ بـ25 مدرسة تجريبية كمرحلة أولى، وستعمم التجربة على 2000 مدرسة لاحقا. وأكد العيسى أنه ســتكون هناك ضوابط لترشــيح المشغلين واختيارهم وتأهيلهم، من خلال دورات تدريبية، حيث سيتم التطبيق على 25 مدرســة في 5 مناطق تعليمية ابتداء، بعدها يتم تمكين المشــغلين من إدارة المدرسة وقيادتها نحو تجويد التعليم.