70 من تكاليف المدارس ا1هلية للموارد البشرية

فيما حددت رئيس فريق الاســتثمار في اللجنــة الوطنية للتدريــب والتعليم الأهلي في اتحاد الغرف الســعودية نورة العجمي، ما نسبته 70 % من التكاليف التشــغيلية الإجمالية في مدارس قطاع التعليم الأهلي، للمــوارد البشرية، الأمر الذي يتيــح للمســتثمرين التحكم في التكلفة التشــغيلية »المتغيرة«، أكدت أن قطاع التعليم الأهلي، جاذبًا للمستثمرين، رغم أن هوامش الربح غير مغرية مقارنة بالقطاعــات التجارية الأخرى، وهو من أكثر القطاعات صمودًا في التحديات من غيره.

الخبرة الأكاديمية

أبانت العجمي، التــي كانت تتحدث في مركز »سنا« لتطوير الأعمال التابع لغرفة الأحســاء، في لقاء بعنــوان: »التحديات والفرص في ريادة الأعمال التعليمية«، أن الخبرة »الخلفية« الأكاديمية، غير كافية للاســتثمار في قطاع التعليم الأهلي، فهو مكون واحد من حزمة مكونات، تشــكل المنظومة التعليمية، وأن اعتماد البعض على ذلك، قد كان سببًا في تكبدهن خسائر مالية بعد شروعهم في افتتاح مدارس أو رياض أطفال، قدمــت خدمات تكلفتها أعلى من الرسوم الدراسية »غياب سياسة التســعير الصحيح«، مضيفة أن اللجنة الوطنيــة للتدريب والتعليــم الأهلي في اتحاد الغرف الســعودية، تعمل برامج توعوية للمستثمرين في القطاع للوصول بالمستثمر إلى نموذج عمل ناجح، وتقديم خدمات مختلفة في القطاع.

قالت: إن قطــاع التعليم الأهلي، يعتبر قطــاع »دفاعي«، لا يقل الطلب عليه، بل في زيادة مســتمرة، وهي من القطاعات الأقل ضررًا، ومستمرة في العمــل دون توقف، وقدرته على التعامــل والتغلب على الصعوبات، وهي إحدى مزاياه الرئيســية، وهو قطاع ضروري، وينصح الاستثمار فيه، وفيه فرص استثمارية كثيرة، من بينها: سلاسل الإمداد، الصيانة، الملاعب، المقاصف، النقل. شــددت على أن المنافس الأول لقطــاع التعليــم الأهــلي، هــو التعليــم الحكومــي »المجانــي، موضحة أن التشريعات الحديثة في القطاع، التي من بينها إلغاء اشــتراط موافقــة وزارة التعليم في تحديد الرسوم، فتلك الخطوة تحددها العرض والطلــب، والصمــود للجــودة العالية فقط، بالإضافــة إلى تبني هيئة تقويم التعليم والتدريب في إطــلاق برنامــج »تصنيف« المدارس.