ﻣﺪارس ﻓﻨﻠﻨﺪا... ﺗﺠﺮﺑﺔ راﺋﺪة ﻓﻲ إﻋﺎدة ﻫﻴﻜﻠﺔ اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ
< ﻛﺎن ﺗﺤﻮل اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ اﻟﻔﻨﻠﻨﺪي ﻗﺪ ﺑﺪأ ﻣﻨﺬ ﻗﺮاﺑﺔ ٠٤ ﻋﺎﻣﴼ ﻛـﻤـﺤـﻔـﺰ أﺳــﺎﺳــﻲ ﻓــﻲ إﻃــــﺎر ﺧﻄﺔ ﻟــﻠــﺘــﻌــﺎﻓــﻲ اﻻﻗـــﺘـــﺼـــﺎدي ﺑــﺎﻟــﺒــﻼد. وﻟﻢ ﻳـﺪرك اﻟﻘﺎﺋﻤﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﺪى ﻧﺠﺎح ﻫﺬه اﻹﺟــﺮاءات ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ٠٠٠٢، ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻇﻬﺮت اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻷوﻟـــﻰ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟـﺪوﻟـﻲ ﻟﻠﻄﻼب، اﳌﻌﺮوف اﺧﺘﺼﺎرﴽ ﺑﺎﺳﻢ »ﺑـــــﻲ آي إس إﻳــــــــﻪ«، أن اﻟـــﻄـــﻼب اﻟـﻔـﻨـﻠـﻨـﺪﻳـﲔ اﻷﻓــﻀــﻞ ﻗـــــﺮاءة ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ. وﺑﻌﺪ ٣ ﺳﻨﻮات، ﺗﺼﺪر اﻟﻄﻼب اﻟﻔﻨﻠﻨﺪﻳﻮن ﻃﻠﺒﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓـﻲ اﻟـﺮﻳـﺎﺿـﻴـﺎت. وﺑﺤﻠﻮل ﻋﺎم ٦٠٠٢، ﺟﺎء ت ﻓﻨﻠﻨﺪا ﻓﻲ اﳌﺮﺗﺒﺔ اﻷوﻟــــﻰ ﻣــﻦ ﺑــﲔ ٧٥ دوﻟـــﺔ )وﻗـﻠـﻴـﻞ ﻣﻦ اﳌــﺪن( ﺑﻤﺠﺎل اﻟﻌﻠﻮم. واﺣﺘﻞ اﻟﻨﻈﺎم اﳌﺪرﺳﻲ ﻫﻨﺎك ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﺻـــــﺪارة ﻗـــﻮاﺋـــﻢ اﻟــﺘــﺮﺗــﻴــﺐ اﻟــﺪوﻟــﻲ ﻟﻸﻧﻈﻤﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ.
واﻟــﺴــﺆال ﻫﻨﺎ: ﻛﻴﻒ ﻧﺠﺤﻮا ﻓﻲ ذﻟﻚ؟
ﻟـــﻘـــﺪ ﺗــﺤــﻘــﻖ ذﻟـــــﻚ ﻣــــﻦ ﺧـــﻼل اﻟـــﺴـــﻴـــﺮ ﻋـــﻜـــﺲ اﺗــــﺠــــﺎه اﻟـــﻨـــﻤـــﻮذج اﳌــــﺮﻛــــﺰي اﳌــﻌــﺘــﻤــﺪ ﻋــﻠــﻰ اﻟـﺘـﻘـﻴـﻴـﻢ اﻟﺬي ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻴﻪ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟـــﻐـــﺮﺑـــﻴـــﺔ. وﻓــﻴــﻤــﺎ ﻳــﻠــﻲ اﻷﻋـــﻤـــﺪة اﻟـــﺮﺋـــﻴـــﺴـــﻴـــﺔ اﻟــــﺘــــﻲ ﻳــــﻘــــﻮم ﻋــﻠــﻴــﻬــﺎ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻔﻨﻠﻨﺪي اﻟﺤﺪﻳﺚ:
- اﻷﻃـــــﻔـــــﺎل اﻟـــﻔـــﻨـــﻠـــﻨـــﺪﻳـــﻮن ﻻ ﻳـــــــﺮﺗـــــــﺎدون اﳌــــــﺪرﺳــــــﺔ ﺣـــﺘـــﻰ ﺳــﻦ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ.
- ﻧـــﺎدرﴽ ﻣــﺎ ﻳـﺨـﻮض اﻟـﻄـﻼب اﻣــﺘــﺤــﺎﻧــﺎت أو ﻳـــــﺆدون واﺟــﺒــﺎت ﻣــﻨــﺰﻟــﻴــﺔ ﺣـــﺘـــﻰ ﻣــﻨــﺘــﺼــﻒ ﻓــﺘــﺮة اﳌﺮاﻫﻘﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒﴼ.
- ﻻ ﻳــﺠــﺮي ﺗـﻘـﻴـﻴـﻢ اﻷﻃــﻔــﺎل ﻣﻄﻠﻘﴼ ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ.
- ﻳـــــﻮﺟـــــﺪ اﺧـــــﺘـــــﺒـــــﺎر واﺣــــــﺪ ﻣﻌﻴﺎري داﺧــﻞ ﻓﻨﻠﻨﺪا، ﻳﺨﻮﺿﻪ اﻷﻃﻔﺎل ﻓﻲ ﺳﻦ اﻟـ٦١.
- ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻃﻔﺎل، ﺳﻮاء ﻛﺎﻧﻮا ﻣﺘﻔﻮﻗﲔ أم ﻻ، ﻳﺠﺮي ﺗﻌﻠﻴﻤﻬﻢ داﺧﻞ اﻟﻔﺼﻮل ذاﺗﻬﺎ.
- اﻟـﻔـﺼـﻮل اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻻ ﺗﻀﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ٦١ ﻃﺎﻟﺒﴼ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﻤﻜﻨﻮن ﻣﻦ إﺟﺮاء ﺗﺠﺎرب ﻋﻤﻠﻴﺔ.
- ﻳﻘﻀﻲ اﳌﺪرﺳﻮن ٤ ﺳﺎﻋﺎت ﻓـــﻘـــﻂ داﺧـــــــﻞ اﻟـــﻔـــﺼـــﻞ اﻟــــﺪراﺳــــﻲ ﻳــﻮﻣــﻴــﴼ، وﻳــﺨــﺼــﺼــﻮن ﺳـﺎﻋـﺘـﲔ أﺳــﺒــﻮﻋــﻴــﴼ ﻟــﻨــﺸــﺎﻃــﺎت »اﻟـﺘـﻨـﻤـﻴـﺔ اﳌﻬﻨﻴﺔ«.
- ﻳـــﺤـــﺼـــﻞ ﻃـــﻠـــﺒـــﺔ اﳌــــــــﺪارس اﻻﺑــﺘــﺪاﺋــﻴــﺔ ﻋـﻠـﻰ ﻓــﺘــﺮة اﺳـﺘـﺮاﺣـﺔ ﳌﺪة ٥٧ دﻗﻴﻘﺔ ﻳﻮﻣﻴﴼ ﻓﻲ ﻓﻨﻠﻨﺪا، ﻣـــﻘـــﺎرﻧـــﺔ ﺑـــﻤـــﺘـــﻮﺳـــﻂ ٧٢ دﻗــﻴــﻘــﺔ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة.
ﻛﺎﻣﻞ. ﻳـــﺤـــﻈـــﻰ ﻧــــﻈــــﺎم اﳌـــــــﺪارس ﺑﺘﻤﻮﻳﻞ ﺣﻜﻮﻣﻲ
- ﻳـــﺠـــﺐ أن ﻳــــﻜــــﻮن ﺟــﻤــﻴــﻊ اﳌــﺪرﺳــﲔ ﺣﺎﺻﻠﲔ ﻋﻠﻰ درﺟــﺔ اﳌـــــﺎﺟـــــﺴـــــﺘـــــﻴـــــﺮ، اﻟــــــﺘــــــﻲ ﺗـــﺘـــﻮﻟـــﻰ اﻟـــﺤـــﻜـــﻮﻣـــﺔ ﺗـــﺤـــﻤـــﻞ ﺗــﻜــﺎﻟــﻴــﻔــﻬــﺎ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ.
- اﳌﻨﻬﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺧﻄﻮط ﻋﺎﻣﺔ واﺳﻌﺔ ﻻ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﻔﻴﻆ واﻟﺘﻠﻘﲔ.
- ﻳــﺠــﺮي اﺧـﺘـﻴـﺎر اﳌــﺪرﺳــﲔ ﻣــﻦ ﺑــﲔ اﻟــــ٠١ ﻓــﻲ اﳌــﺎﺋــﺔ اﻷواﺋـــﻞ ﻣﻦ اﻟﺨﺮﻳﺠﲔ.
ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺎت. ٦٦ ﻓـــﻲ اﳌـــﺎﺋـــﺔ ﻣـــﻦ ﻃــﻼب اﳌﺪارس ﻳﻠﺘﺤﻘﻮن
ﻋﺎﳌﻴﴼ. اﻟﻔﺎرق ﺑﲔ أﻗﻮى وأﺿﻌﻒ اﻟﻄﻼب اﻷدﻧﻰ
اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ. ٣٩ ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻨﻠﻨﺪﻳﲔ ﻳﺘﺨﺮﺟﻮن ﻓﻲ اﳌﺪارس
- ٣٤ ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﻣﻦ ﺧﺮﻳﺠﻲ اﳌــــــﺪارس اﻟــﺜــﺎﻧــﻮﻳــﺔ ﻓـــﻲ ﻓـﻨـﻠـﻨـﺪا ﻳﺮﺗﺎدون ﻣﺪارس ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻣﻬﻨﻲ.