ﺗﻮزﻳﻊ ﺟﺎﺋﺰة اﳌﻠﻚ ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻴﺴﻰ ﻻﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺒﺎرﻳﺲ
اﳌﺪﻳﺮة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟـ »ﻳﻮﻧﻴﺴﻜﻮ«: اﳉﺎﺋﺰة ﺗﺴﺎﻫﻢ ﰲ ﺗﻘﻠﻴﺺ اﻟﻔﺠﻮة اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ
ﻛـــﻌـــﺎدﺗـــﻬـــﺎ ﻛــــﻞ ﻋــــــﺎم، وﻟــﻠــﻤــﺮة اﻟـــﺘـــﺎﺳـــﻌـــﺔ، وﺑـــﺮﻋـــﺎﻳـــﺔ اﳌـــﻠـــﻚ ﺣـﻤـﺪ ﺑـــــﻦ ﻋـــﻴـــﺴـــﻰ آل ﺧـــﻠـــﻴـــﻘـــﺔ، ﺷــﻬــﺪت اﻟــﻴــﻮﻧــﻴــﺴــﻜــﻮ ﻫــــﺬا اﻷﺳـــﺒـــﻮع ﺣﻔﻞ ﺗﺴﻠﻴﻢ اﻟﺠﺎﺋﺰة اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ اﺳﻤﻪ، اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎت اﳌـــﻌـــﻠـــﻮﻣـــﺎت ﻓـــﻲ ﻣـــﺠـــﺎل اﻟــﺘــﻌــﻠــﻴــﻢ، ﺑـــﺤـــﻀـــﻮر ﻣـــــﺪﻳـــــﺮة ﻋــــــﺎم اﳌــﻨــﻈــﻤــﺔ اﻟــﺪوﻟــﻴــﺔ أودرﻳــــــﻪ أزوﻻي، ووزﻳـــﺮ اﻟـــﺘـــﺮﺑـــﻴـــﺔ واﻟـــﺘـــﻌـــﻠـــﻴـــﻢ اﻟــﺒــﺤــﺮﻳــﻨــﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺎﺟﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻨﻌﻴﻤﻲ، وأﻧــﺎب اﳌﻠﻚ ﻟﺘﻤﺜﻴﻠﻪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣــﺠــﻠــﺲ اﻟـــــــﻮزراء ﺟــــﻮاد ﺑـــﻦ ﺳـﺎﻟـﻢ اﻟﻌﺮﻳﺾ.
وﺗــﻨــﺒــﻊ أﻫــﻤــﻴــﺔ اﻟـــﺠـــﺎﺋـــﺰة ﻣـﻦ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺗﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ دﻋـﻢ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟــــــﺘــــــﻲ ﺗــــﺠــــﺘــــﻬــــﺪ ﻟـــــﺘـــــﻌـــــﺰﻳـــــﺰ دور ﺗـﻜـﻨـﻮﻟـﻮﺟـﻴـﺎ اﳌــﻌــﻠــﻮﻣــﺎت ﻛﻮﺳﻴﻠﺔ رﺋــﻴــﺴــﻴــﺔ ﻣـــﻦ اﻟـــﻮﺳـــﺎﺋـــﻞ اﳌــﻌــﺘــﻤــﺪة ﻓــﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓــﻲ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻪ ﻛﺎﻓﺔ، ﺧــﺼــﻮﺻــﴼ ﻓــــﻲ اﻟـــﺒـــﻠـــﺪان اﻟــﻨــﺎﻣــﻴــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﺎج أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻟﻬﺬه اﻟـــﻮﺳـــﻴـــﻠـــﺔ. وﻫــــــﺬا اﻟــــﻌــــﺎم، ﻣـﻨـﺤـﺖ اﻟــﺠــﺎﺋــﺰة ﻟــﻄــﺮﻓــﲔ: اﻷول اﳌــﻐــﺮب، وﺗﺤﺪﻳﺪﴽ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ اﻟﺬي ﺗــﻨــﻔــﺬه وزارة اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴـﻢ واﻟــﺘــﺪرﻳــﺐ اﳌـﻬـﻨـﻲ واﻟـﺒـﺤـﺚ اﻟـﻌـﻠـﻤـﻲ، واﺳـﻤـﻪ »اﻟـــــﺒـــــﺮﻧـــــﺎﻣـــــﺞ اﻟــــﻮﻃــــﻨــــﻲ ﻟــﺘــﻌــﻤــﻴــﻢ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت واﻻﺗﺼﺎل ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ«.
وﻳــﻬــﺪف اﳌــﺸــﺮوع إﻟــﻰ إدﻣــﺎج ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻻﺗــﺼــﺎﻻت ﻟﺘﺤﺴﲔ ﻓــــــﺮص اﻟـــﺤـــﺼـــﻮل ﻋـــﻠـــﻰ اﻟــﺘــﻌــﻠــﻴــﻢ وﺗـﺠـﻮﻳـﺪه ﻓـﻲ اﳌـــﺪارس اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ واﻟـــﺜـــﺎﻧـــﻮﻳـــﺔ، وﻫـــــﻮ ﻳــﺸــﺘــﻤــﻞ ﻋـﻠـﻰ دﻋــﺎﺋــﻢ أﺳـﺎﺳـﻴـﺔ ﻟـﺴـﻴـﺎﺳـﺔ وﻃﻨﻴﺔ ﻓـــﻌـــﺎﻟـــﺔ ﻓـــــﻲ ﻣــــﺠــــﺎل ﺗــﻜــﻨــﻮﻟــﻮﺟــﻴــﺎ اﳌـــــﻌـــــﻠـــــﻮﻣـــــﺎت واﻻﺗــــــــــﺼــــــــــﺎﻻت ﻓــﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ، ﻣﺜﻞ اﻟﻬﻴﺎﻛﻞ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ، وﺗﺪرﻳﺐ اﳌﻌﻠﻤﲔ، وﺗﻄﻮﻳﺮ اﳌﻮارد اﻟـــﺮﻗـــﻤـــﻴـــﺔ، وﺗـــﺤـــﻮﻳـــﻞ ﻣـــﻤـــﺎرﺳـــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟـﺘـﻌـﻠـﻢ. وﻗــﺪ ﺗــﻢ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ واﻷﺟﻬﺰة اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ واﻻﺗـﺼـﺎل ﺑﺸﺒﻜﺔ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻷﻛﺜﺮ ﻣـــﻦ ٠١ آﻻف ﻣــــﺪرﺳــــﺔ، وﺗـﺸـﺠـﻴـﻊ اﻻﺑـــﺘـــﻜـــﺎرات اﻟــﺘــﺮﺑــﻮﻳــﺔ ﻋـــﻦ ﻃـﺮﻳـﻖ ﺗــــﺪرﻳــــﺐ أﻛــــﺜــــﺮ ﻣــــﻦ ٠٠٣ أﻟــــــﻒ ﻣــﻦ اﳌﻌﻠﻤﲔ وﻣﺪراء اﳌﺪارس ﻓﻲ أﺛﻨﺎء اﻟﺨﺪﻣﺔ، إذ إن ﻫـﺬا اﳌـﺸـﺮوع ﻳﻌﺰز اﻻﺳﺘﺨﺪام اﻹﺑﺪاﻋﻲ ﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﳌــﻌــﻠــﻮﻣــﺎت واﻻﺗــــﺼــــﺎﻻت ﻟـﻀـﻤـﺎن اﻟــــﻮﺻــــﻮل اﻟـــﺸـــﺎﻣـــﻞ إﻟـــــﻰ اﻟــﺘــﻌــﻠــﻴــﻢ اﻟﺠﻴﺪ ﻓﻲ ﻛﻞ اﳌﺪارس.
واﻟـــﻔـــﺎﺋـــﺰ اﻟــﺜــﺎﻧــﻲ ﻫـــﻮ اﻟــﻬــﻨــﺪ، ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ »ﻣﺒﺎدرة اﻟﺘﻌﻠﻢ اﳌﺘﺼﻞ«، اﻟﺬي وﺿﻌﻪ ﻣﻌﻬﺪ »ﺗﺎﺗﺎ« ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻻﺟـﺘـﻤـﺎﻋـﻴـﺔ، وﻳــﻬــﺪف إﻟــﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺧـــﺪﻣـــﺎت ﺗـﻜـﻨـﻮﻟـﻮﺟـﻴـﺎ اﳌــﻌــﻠــﻮﻣــﺎت واﻻﺗﺼﺎﻻت ﻟﺘﺤﺴﲔ ﻓﺮص اﻟﻄﻼب ﻓﻲ اﳌﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﻔﻘﻴﺮة ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋــﻠــﻰ اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴـﻢ اﻟــﺜــﺎﻧــﻮي واﻟــﻌــﺎﻟــﻲ ﻓــﻲ اﻟـﻬـﻨـﺪ، وﻳـﻐـﻄـﻲ اﳌــﺸــﺮوع ٨٧٤ ﻣـﺪرﺳـﺔ ﺛـﺎﻧـﻮﻳـﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ، و٧٦٧١ ﻣﻌﻠﻤﴼ، و٦٤٠٢٤ ﻃﺎﻟﺒﴼ وﻃﺎﻟﺒﺔ، ﻓﻲ ٤ وﻻﻳﺎت ﻫﻨﺪﻳﺔ. وﻳﺠﻤﻊ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑــــــﲔ اﻟـــــﺠـــــﺎﻣـــــﻌـــــﺎت واﳌـــــﺆﺳـــــﺴـــــﺎت واﻟـــﺤـــﻜـــﻮﻣـــﺎت اﳌــﺤــﻠــﻴــﺔ ﳌــﻮاﺟــﻬــﺔ اﻟــــﺘــــﺤــــﺪي اﳌـــﺘـــﻤـــﺜـــﻞ ﻓـــــﻲ ﺗــﺤــﺴــﲔ ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ، وﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ واﻟﻬﻨﺪﺳﺔ واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت. وﻗﺪ ﺻﻤﻤﺖ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟــﺘــﺪرﻳــﺲ واﻟــﺘــﻌــﻠــﻢ ﺑــﺸــﻜــﻞ ﻳﻤﻜﻦ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻷﺟﻬﺰة اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ، ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﺗﻘﺪﻳﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ٥١ وﺣﺪة ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ ﻓــﻲ اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﻴــﺎت واﻟـﻌـﻠـﻮم واﻟـﻠـﻐـﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ وﻣـﺤـﻮ اﻷﻣﻴﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﺑـ٣ ﻟﻐﺎت.
وﻓـــــﻲ ﻛــﻠــﻤــﺘــﻬــﺎ اﻻﻓــﺘــﺘــﺎﺣــﻴــﺔ، ﺷـــــــــﺪدت أزوﻻي ﻋــــﻠــــﻰ اﻷﻫـــﻤـــﻴـــﺔ اﳌــﺘــﺰاﻳــﺪة ﻟـﻠـﺠـﺎﺋـﺰة ﻋـﻠـﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﻟـﻌـﺎﳌـﻲ، ﺣﻴﺚ إن ﻟﺠﻨﺔ اﻻﺧﺘﻴﺎر ﺗـﺴـﻠـﻤـﺖ ٠٠٧ ﻣــﻦ ٩٧ ﺑــﻠــﺪﴽ، وﺻــﻞ ﻣـﻨـﻬـﺎ إﻟـــﻰ اﳌــﺮﺣــﻠــﺔ اﻟـﻨـﻬـﺎﺋـﻴـﺔ ٣٤١ ﻣــﺸــﺮوﻋــﴼ، وﻫــﻲ أرﻗـــﺎم ﺗـﺘـﺰاﻳـﺪ ﻣﻦ ﻋـــﺎم إﻟـــﻰ ﻋــــﺎم. وﺗــــﺮى ﻣـــﺪﻳـــﺮة ﻋــﺎم اﻟــﻴــﻮﻧــﻴــﺴــﻜــﻮ أن ﺗــﻜــﻨــﻮﻟــﻮﺟــﻴــﺎت اﳌــﻌــﻠــﻮﻣــﺎت واﻻﺗــــﺼــــﺎل أﺻــﺒــﺤــﺖ ﻓــﻲ اﻟــﻮﻗــﺖ اﻟــﺤــﺎﺿــﺮ »ﺿـــــﺮورة ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﺑـﺎﻹﻣـﻜـﺎن اﻻﺳﺘﻐﻨﺎء ﻋﻨﻬﺎ«، ﺧـﺼـﻮﺻـﴼ ﻓــﻲ اﻟــﺒــﻠــﺪان »ﻣــﺤــﺪودة اﳌــــــــﻮارد، ﻷﻧـــﻬـــﺎ ﺗــﻘــﻠــﺺ اﻟــــﻔــــﻮارق، وأﺻــﺒــﺤــﺖ أﻛــﺜــﺮ ﻓـﺄﻛـﺜـﺮ ﻓـﻌـﺎﻟـﺔ ﻓﻲ ﺗﻌﻤﻴﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ«. وﺗـﺬﻫـﺐ أزوﻻي أﺑﻌﺪ ﻣـﻦ ذﻟــﻚ، ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ أن ﻫﺬه اﻟــﺘــﻜــﻨــﻮﻟــﻮﺟــﻴــﺎت »ﻣــــﻦ ﺷــﺄﻧــﻬــﺎ أن ﺗﻔﺘﺢ آﻓﺎﻗﴼ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻴﺲ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻘﻂ، وﻟﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﻴﺶ اﳌﺸﺘﺮك«، ﻣﺆﻛﺪة أن ﺟﺎﺋﺰة اﳌﻠﻚ ﺣﻤﺪ »ﺗﻠﻌﺐ دورﴽ راﺋـــﺪﴽ، وﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓـﻲ ﺗﻀﻴﻴﻖ اﻟﻔﺠﻮة اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ أﻓﻀﻞ«.
وﻣـــــــــﻦ ﺟـــــﺎﻧـــــﺒـــــﻪ، رأى وزﻳـــــــﺮ اﻟــﺘــﺮﺑــﻴــﺔ واﻟـﺘـﻌـﻠـﻴـﻢ اﻟـﺒـﺤـﺮﻳـﻨـﻲ أن اﻟــﺠــﺎﺋــﺰة اﳌــﺸــﺘــﺮﻛــﺔ »اﻟـﻴـﻮﻧـﻴـﺴـﻜـﻮ - اﻟـــﺒـــﺤـــﺮﻳـــﻦ«، وإن ﻛـــﺎﻧـــﺖ ﺗـﻜـﺎﻓـﺊ اﳌﺒﺎدرات اﳌﺘﻤﻴﺰة، ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻋﻴﻨﻪ ﺗـﻬـﺪف إﻟــﻰ »ﺗﺸﺠﻴﻊ ﺗﺒﺎدل اﻟﺨﺒﺮات، وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪوﻟﻲ ﻓﻲ ﻣﻴﺪان اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ، ﻓﻲ إﻃـﺎر ﻋﺎﻟﻢ ﻳﺤﻔﻞ ﺑﺎﻟﺼﺮاﻋﺎت واﻟﻜﻮارث«. وإذ ﻧـﻮه اﻟـﻮزﻳـﺮ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻲ ﺑـ»اﻟﺼﻴﺖ اﻟﻮاﺳﻊ ﻟﻠﺠﺎﺋﺰة، ﺑﻔﻀﻞ اﻟﺤﻮاﻓﺰ اﳌـــــــﺎدﻳـــــــﺔ واﳌـــــﻌـــــﻨـــــﻮﻳـــــﺔ«، رأى أن اﻟــﺠــﺎﺋــﺰة اﻟــﺘــﻲ ﺗﻌﻜﺲ إرادة اﳌﻠﻚ ﺣﻤﺪ ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وإﻟﺰاﻣﻴﺘﻪ وﻣﺠﺎﻧﻴﺘﻪ، ﺗﻨﺪرج ﻓﻲ إﻃﺎر ﺧﺪﻣﺔ اﻷﻫﺪاف اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻦ أﺟﻠﻬﺎ أوﺟﺪت اﻟﻴﻮﻧﻴﺴﻜﻮ.
وﻧــــــﻮه ﻣــﻤــﺜــﻞ ﻣــﻠــﻚ اﻟــﺒــﺤــﺮﻳــﻦ ﺑــﺄﻫــﻤــﻴــﺔ اﻟــــﺠــــﺎﺋــــﺰة، وﺑـــﻤـــﺎ ﺑــﺎﺗــﺖ ﺗﺤﻈﻰ ﺑﻪ ﻣﻦ ﺻﻴﺖ دوﻟﻲ، ﻣﺆﻛﺪﴽ أﻧﻬﺎ ﻣﺒﺎدرة إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﻨﻪ، وﻗــــــﺪ رﻋــــﺎﻫــــﺎ ﳌـــﻜـــﺎﻓـــﺄة اﳌـــــﺒـــــﺎدرات واﳌـــﺸـــﺎرﻳـــﻊ اﻟـــﺘـــﻲ ﺗـــﺨـــﺪم اﻟــﺘــﺮﺑــﻴــﺔ واﻟـــﺘـــﻌـــﻠـــﻴـــﻢ ﻣــــﻦ ﺧــــــﻼل اﺳـــﺘـــﺨـــﺪام وﺗــﻮﻇــﻴــﻒ اﻟــﺘــﻜــﻨــﻮﻟــﻮﺟــﻴــﺎ، ﺧـﺪﻣـﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎﻧﻴﺔ، ﺑﻤﺎ ﻳﺠﻌﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ ﻣﺘﻨﺎول اﻟﺠﻤﻴﻊ.