ﻣﺒﻌﻮﺛﻮ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻟﻠﺴﻌﻮدﻳﺔ

اﻟﺴﻴﺮ أﻧﺘﻮﻧﻲ ﺳـﻴـﻠـﺪون، ﻫـﻮ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﺟﺎﻣﻌﺔ »ﺑﺎﻛﻨﻐﻬﺎم«، وﻫﻲ واﺣﺪة ﻣﻦ أﻗﺪم اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻓﻲ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ وأﻋﺮﻗﻬﺎ وأﻫﻤﻬﺎ، ﺗﻮﻗﻊ أن ﻳﺤﻞ »اﻟﺮوﺑﻮت« ﻣﻜﺎن اﻹﻧــﺴــﺎن ﺧــﻼل اﻟـﺴـﻨـﻮات اﻟـﻌـﺸـﺮ اﳌﻘﺒﻠﺔ ﻓـﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ، وﻳﻘﻀﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﻬﻨﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ، ﻣﺨﻠﻔﴼ وراء ه ﻣﻼﻳﲔ اﳌﻌﻠﻤﲔ اﻟﺬﻳﻦ ﺳﻴﻨﺘﻬﻲ ﻋﻤﻠﻬﻢ ﻓﻲ ﻫﺬا اﳌﺠﺎل. ﻛﻤﺎ ﺗﻮﻗﻊ أن ﻳﺆدي اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻵﻟﻲ إﻟﻰ ﺗﻘﻠﻴﺺ ﺳﺎﻋﺎت اﻟــﺪوام ﻓﻲ اﳌـﺪارس واﻟــﺠــﺎﻣــﻌــﺎت، ﻟﻴﺼﺒﺢ ٠٣ ﻓــﻲ اﳌــﺎﺋــﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓـﻘـﻂ داﺧـــﻞ ﻓﺼﻮل اﻟــﺪراﺳــﺔ. ﻟـﻜـﻦ ﻣــﺎ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟـﺤـﺪﻳـﺚ ﻋﻦ اﻟـﺴـﻴـﺮ؟! اﻟﻘﺼﺔ أﻧــﻪ ﺗـﻢ ﺗﻌﻴﻴﻨﻪ ﻣـﻦ ﻗﺒﻞ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺑــﻼده ﻟﻴﻜﻮن ﻣﺒﻌﻮﺛﴼ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﴼ ﺧﺎﺻﴼ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﺪﻋﻢ »رؤﻳﺔ ٠٣٠٢«. وذﻟﻚ ﻛﺠﺰء ﻣﻤﺎ اﺗﻔﻖ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺒﻠﺪان ﻓﻲ ﺧﺘﺎم زﻳﺎرة وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﺴﻌﻮدي إﻟﻰ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ، ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟــﻰ ﺗﻌﻴﲔ اﻟﺴﻴﺮ ﻣﺎﻳﻚ رﻳﺘﺸﺎرد ﻣﺒﻌﻮﺛﴼ ﺧﺎﺻﴼ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻠﻐﺮض ﻧﻔﺴﻪ.

اﻟــــﺠــــﺪﻳــــﺪ ﻫــــﻨــــﺎ أﻧـــــﻨـــــﺎ ﺗــــﻌــــﻮدﻧــــﺎ أن ﺗـﺮﻛـﺰ اﻟـــﺰﻳـــﺎرات اﻟـﺮﺳـﻤـﻴـﺔ ﻋـﻠـﻰ اﻟـﺘـﻮاﻓـﻖ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ واﻟﺘﻌﺎون اﻟﻌﺴﻜﺮي، وﺣﺘﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﳌﺼﺎﻟﺢ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ، أﻣﺎ ﻗﻄﺎﻋﺎت أﺧﺮى ﻛﺎﻟﺼﺤﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ، ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻫﻤﻴﺘﻬﻤﺎ اﻟـﻘـﺼـﻮى، ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻓــﻲ اﻟـﻌـﺎدة ﺗﺘﺮك ﻟﻠﻤﺴﺆوﻟﲔ واﻟﻮزراء اﻷﻗﻞ أﻫﻤﻴﺔ، ﻫــﺬا إذا ﻟــﻢ ﻧـﻘـﻞ إﻧــﻬــﺎ ﺗـﻬـﻤـﻞ ﺗـﻤـﺎﻣـﴼ، وﻻ ﻳﺘﻢ اﻟـﺘـﻄـﺮق ﻟﻬﺎ أﺳــﺎﺳــﴼ، أﻣــﺎ ﻫــﺬه اﳌـﺮة ﻓــﺎﻟــﺤــﻜــﺎﻳــﺔ ﻣــﺨــﺘــﻠــﻔــﺔ ﺟــــــﺪﴽ، اﻟــﺴــﻌــﻮدﻳــﺔ اﻟــﺠــﺪﻳــﺪة ﺗــﺄﺧــﺬ ﻋــﻠــﻰ ﻋـﺎﺗـﻘـﻬـﺎ اﻻرﺗــﻘــﺎء ﺑﺎﻹﻧﺴﺎن اﻟﺴﻌﻮدي أوﻻ، وﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻟﻦ ﻳــﺘــﻢ ذﻟـــﻚ إذا ﻟــﻢ ﻳــﺘــﻢ ﺗــﻄــﻮﻳــﺮ اﻷﺳــﺎﻟــﻴــﺐ واﻟﻄﺮق اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻠﻘﻰ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻮن ﺗـﻌـﻠـﻴـﻤـﻬـﻢ، وﻻ ﺟـــﺪال ﻓــﻲ أن ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻋـﻠـﻰ رأس اﻟـــﺪول اﻟـﺘـﻲ ﺗﺘﻘﻦ ذﻟـــﻚ، ﺑــﺪءﴽ ﻣﻦ رﻳــﺎض اﻷﻃـﻔـﺎل واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ واﻟﺜﺎﻧﻮي، ﺣﺘﻰ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ، وﻛﺬﻟﻚ اﻟــﺘــﻤــﻴــﺰ ﻓـــﻲ ﻣـــﻬـــﺎرات اﻟــﺘــﺪرﻳــﺐ اﳌــﻬــﻨــﻲ، ﺑـﺎﳌـﻘـﺎﺑـﻞ ﻫــﻨــﺎك ﺷـﻐـﻒ ﺳــﻌــﻮدي رﺳﻤﻲ ﺑﻨﻘﻞ اﻟـﺨـﺒـﺮات واﻟـﺘـﺠـﺎرب اﳌﺘﻤﻴﺰة ﻓﻲ دﻋﻢ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ اﳌﺮاﺣﻞ اﳌﺒﻜﺮة، وأﻳــــﻀــــﴼ ﺗــﻌــﺰﻳــﺰ اﻟـــﺘـــﻌـــﺎون ﻓــــﻲ اﻟــﻘــﻄــﺎع اﻟﺼﺤﻲ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺘﺪرﻳﺐ، واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻷوﻟﻴﺔ، واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﺼﺤﻲ، واﻟﺼﺤﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ.

ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺧﺘﺎر وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﺴﻌﻮدي ﺑــﺮﻳــﻄــﺎﻧــﻴــﺎ ﻛــــــﺄول دوﻟــــــﺔ ﻏــﺮﺑــﻴــﺔ ﻣـﺤـﻄـﺔ ﻟـــﺰﻳـــﺎراﺗـــﻪ اﻟــﺨــﺎرﺟــﻴــﺔ، ﻓــﻘــﺪ ﻛـــﺎن اﻟــﻬــﺪف واﺿــﺤــﴼ ﺑـﺈﻧـﺸــﺎء ﺷــﺮاﻛــﺔ ﻃـﻮﻳـﻠـﺔ اﻷﺟــﻞ، وﻫﻮ ﻣﺎ أﻛﺪﺗﻪ اﻟﺮﻳﺎض، أن اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﺘﺤﺪة ﺷــﺮﻳــﻚ اﺳـﺘـﺮاﺗـﻴـﺠـﻲ ﻓــﻲ »رؤﻳــــﺔ ٠٣٠٢«، ﻧـﻈـﺮﴽ ﻟﺨﺒﺮاﺗﻬﺎ اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓـﻲ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﺨﺎﺻﺔ، وﻏﻴﺮ اﻟﺮﺑﺤﻴﺔ ﻓﻴﻬﺎ، ﻓــــﻲ اﻟـــﻘـــﻄـــﺎﻋـــﺎت اﻟـــﺘـــﻲ ﺗــﺸــﻤــﻞ اﻟــﺘــﻌــﻠــﻴــﻢ واﻟﺼﺤﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﺘﺮﻓﻴﻪ واﻟﺨﺪﻣﺎت اﳌـــﺎﻟـــﻴـــﺔ واﻟــﺘــﻘــﻨــﻴــﺔ واﻟـــﻌـــﻠـــﻮم واﻻﺑـــﺘـــﻜـــﺎر واﻟﻄﺎﻗﺔ واﻷﻣــﻦ واﻟـﺪﻓـﺎع وﻋﻠﻮم اﻟﺤﻴﺎة واﻟــﻄــﺎﻗــﺔ اﳌــﺘــﺠــﺪدة، ﻣــﻊ إﻃـــﻼق اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﺮاﻛﺔ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺴﻨﻮي، ﻟــﻴــﻜــﻮن آﻟـــﻴـــﺔ رﺋــﻴــﺴــﻴــﺔ ﻟـــﺤـــﻮار ﻣـﻨـﺘـﻈـﻢ، ﻟـﺘـﻌـﺰﻳـﺰ ﻛــﻞ ﺟــﻮاﻧــﺐ اﻟــﻌــﻼﻗــﺔ اﻟـﺜـﻨـﺎﺋـﻴـﺔ، ﺑـــﻤـــﺎ ﻓـــــﻲ ذﻟــــــﻚ اﳌـــــﺠـــــﺎﻻت اﻻﻗـــﺘـــﺼـــﺎدﻳـــﺔ واﻟﺪﻓﺎع واﻷﻣﻦ، واﳌﺴﺎﻋﺪات اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ، واﳌــﻮاﺿــﻴــﻊ اﻹﻗـﻠـﻴـﻤـﻴـﺔ واﻟــﺪوﻟــﻴــﺔ. وﻫﻨﺎ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻘﻮل إن اﻷﻫﻢ ﻗﺪ ﺣﺪث، ﻓﺎﻟﺰﻳﺎرة ﻟﻦ ﺗﻨﺘﻬﻲ ﺑﻤﻐﺎدرة ﻃﺎﺋﺮة اﻷﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن اﻷراﺿــﻲ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ، وإﻧﻤﺎ ﺳﺘﻜﻮن ﺑﺪاﻳﺔ وﺿﻊ أﺳﺎس ﻟﺸﺮاﻛﺔ ﻓﺎﻋﻠﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ اﳌــﺪى، ﺗﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻛـﻤـﺎ ﺗﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﺑـﺮﻳـﻄـﺎﻧـﻴـﺎ، وﻻ ﺷﻚ أن اﻟـﺨـﺒــﺮ اﻟـﺴـﻌـﻴـﺪ ﻫــﻮ أن اﻟــﺘــﻌــﺎون ﻓﻲ ﻗﻄﺎﻋﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺼﺤﺔ ﻛﺎن ﻋﻠﻰ ﻃﺎوﻟﺔ اﳌــﺒــﺎﺣــﺜــﺎت، ﺑــﲔ وﻟـــﻲ اﻟـﻌـﻬـﺪ اﻟـﺴـﻌـﻮدي ورﺋﻴﺴﺔ اﻟﻮزراء اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ.

إذا ﻛـــﺎﻧـــﺖ ﻟـــﻨـــﺪن أﺑــــــﺪت اﻫــﺘــﻤــﺎﻣــﻬــﺎ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون واﻟﻌﻤﻞ، ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﺮص اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﻧﺘﺠﺖ ﻣﺆﺧﺮﴽ ﻣﻦ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮات اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻓـﻲ اﻟـﺴـﻌـﻮدﻳـﺔ، ﻓــﺈن اﻟـﺮﻳـﺎض ﺑـــﺪورﻫـــﺎ أﻛــــﺪت ﺛـﻘـﺘـﻬـﺎ ﺑـــﺎﻟـــﺪور اﻟــﺮﻳــﺎدي واﻟﺨﺒﺮة اﻟﻌﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺘﺎز ﺑﻬﺎ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌـﺘـﺤـﺪة، ﻓـﻲ ﻗﻄﺎﻋﺎت ﻛﺜﻴﺮة ﺗﺤﺘﺎﺟﻬﺎ ﺷــﺮﻳــﻜــﺘــﻬــﺎ. وﻟــﻌـــﻞ اﻟـــﻼﻓـــﺖ ﻫــﻨــﺎ اﻟــﺮﻏــﺒــﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺠﺎﻣﺤﺔ ﻟﻼﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺄﻓﻀﻞ اﻟــﺘــﺠــﺎرب اﻟــﻌــﺎﳌــﻴــﺔ ﻓــﻲ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺘﻬﺎ ﻹﻋﺎدة ﻫﻴﻜﻠﺔ اﻟﺪوﻟﺔ، واﺳﺘﻐﻼل ﻋﻼﻗﺎﺗﻬﺎ اﳌﺘﻤﻴﺰة ﻣـﻊ اﻟـــﺪول اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ واﻟﺤﻠﻴﻔﺔ، ﻟــﻨــﻘــﻞ ﺧـــﺒـــﺮاﺗـــﻬـــﺎ اﳌـــﺘـــﻤـــﻴـــﺰة وﺗــﺠــﺎرﺑــﻬــﺎ واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ.

وﻟــــﻮ ﻟـــﻢ ﺗـــﺨـــﺮج زﻳــــــﺎرة وﻟــــﻲ اﻟـﻌـﻬـﺪ اﻟـﺴـﻌـﻮدي إﻻ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻄﻠﺐ ﺳﻌﻮدي ﻗﺪﻳﻢ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻗﻄﺎﻋﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺼﺤﺔ، ورﻓﻊ ﻣﺆﺷﺮات اﻷداء ﻟﻠﻤﺆﺷﺮات اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ، ﻟﻜﻔﺎﻫﺎ ذﻟﻚ ﻧﺠﺎﺣﴼ.