ﻣﻌﺮض ﻓﻨﻲ ﻣﺼﺮي ﻟﺬوي »اﻟﺘﻮﺣﺪ« ﻳﺨﻔﻒ ﻧﻮﺑﺎت اﻟﺘﻮﺗﺮ واﻟﻘﻠﻖ

ﻋﱪ ورش ﻋﻤﻞ اﺳﺘﻐﺮﻗﺖ ٧ أﺷﻬﺮ

ﺗﺤﻮﻟﺖ ﻗﺎﻋﺔ »آدم ﺣﻨﲔ« ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻬﻨﺎﺟﺮ ﻟﻠﻔﻨﻮن ﺑﺪار اﻷوﺑﺮا اﳌﺼﺮﻳﺔ إﻟﻰ ﻋﺎﻟﻢ ﻣﻦ اﻷﻟــﻮان ﻣﻠﻜﴼ ﳌﺘﺤﺪي اﻹﻋـﺎﻗـﺔ اﻟﻔﺎﺋﻘﲔ ﻣـﻦ ذوي اﻟﺘﻮﺣﺪ وﺻـﻌـﻮﺑـﺎت اﻟﺘﻌﻠﻢ، ﺣﻴﺚ ﻋـــــﺮﺿـــــﺖ ﻋـــــﺸـــــﺮات ﻣـــــﻦ اﻟـــﻠـــﻮﺣـــﺎت واﻟــﺘــﻤــﺎﺛــﻴــﻞ اﻟــﺠــﻤــﺎﻋــﻴــﺔ ﻟــﻬــﻢ اﻟــﺘــﻲ ﺗﺤﺎﻛﻲ اﻷﻋـﻤـﺎل اﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟﻔﻨﺎﻧﲔ ﻣﺜﻞ ﺑﻴﻜﺎﺳﻮ وﻓــﺎن ﺟﻮخ وﺑﻴﺖ ﻣﻮﻧﺪرﻳﺎن وآﺧﺮﻳﻦ ﺑﺈﺷﺮاف ﺟــﻤــﻌــﻴــﺔ »اﻟـــﺘـــﻘـــﺪم ﻟــــــﺬوي اﻹﻋـــﺎﻗـــﺔ واﻟــﺘــﻮﺣــﺪ«، ﺿـﻤـﻦ ﺷـﻬـﺮ اﻻﺣـﺘـﻔـﺎل ﺑﺎﻟﺘﻮﺣﺪ.

ﻳــــــﻘــــــﻮل ﻋــــﻤــــﺮ ﻋــــﺒــــﺪ اﻟــــﻜــــﺮﻳــــﻢ، ﻣــﺸــﺮف اﻟـــﻮرﺷـــﺔ وأﺣـــــﺪ ﻣــﺴــﺆوﻟــﻲ ﺟﻤﻌﻴﺔ »اﻟﺘﻘﺪم ﻟﺬوي اﻟﺘﻮﺣﺪ«، إن اﳌﻌﺮض ﻳﺴﺘﻌﺮض اﳌﺪارس اﻟﻔﻨﻴﺔ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﺘﻲ أﺛﺮت ﻓﻲ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻔﻦ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻲ ﺑﻔﻨﺎﻧﻴﻬﺎ اﻟﺒﺎرزﻳﻦ، وﻗﺪ ﺟﺮى اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻠﻮﺣﺎت ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﺳــﻬــﻮﻟــﺔ اﻟــﺨــﻄــﻮط وﺗــﻌــﺪد اﻷﻟــــﻮان ﺣﺘﻰ ﺗﻜﻮن ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﻣﻦ ذوي اﻟـﺘـﻮﺣـﺪ وﺻـﻌـﻮﺑـﺎت اﻟﺘﻌﻠﻢ. ﻣﻀﻴﻔﴼ أن اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﺳﺘﻐﺮق ٧ أﺷﻬﺮ ﻛﺎﻣﻠﺔ، ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ )أﻳﻠﻮل( ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻲ، وﺗﻜﻮﻧﺖ ﻣــﺠــﻤــﻮﻋــﺎت ﻋــﻤــﻞ وﻓــﻘــﴼ ﻟـﻠـﻤـﻌـﺎﻳـﻴـﺮ اﻟــــﻌــــﻠــــﻤــــﻴــــﺔ، ﻋــــﻠــــﻰ أﻻ ﻳـــــﺰﻳـــــﺪ ﻋــــﺪد اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻋﻠﻰ ٤ أﻃــﻔــﺎل، ﻛﻤﺎ ﺟــﺮى ﻣــﺮاﻋــﺎة اﺧﺘﻼف اﳌـــﻬـــﺎرات واﻟـــﻘـــﺪرات ﺣـﺘـﻰ ﻳﺘﻜﺎﻣﻞ أﻃــﺮاف اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟــﻮاﺣــﺪة وﻳﻜﻤﻞ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﺑﻌﻀﴼ.

ﻟــــــﻢ ﻳــــﻜــــﻦ اﻷﻣـــــــــﺮ ﺳـــــﻬـــــﻼ ﻋــﻠــﻰ اﻹﻃـــــــــﻼق، وﻓـــــﻖ ﻣــــﺎ ﻳــــﺆﻛــــﺪه ﻋــﻤــﺮ، ﻗــﺎﺋــﻼ: »أﻃــﻔــﺎل اﻟـﺘـﻮﺣـﺪ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم ﻻ ﻳﻤﻴﻠﻮن إﻟﻰ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ، إﻻ أن ﺻﺒﺮ اﳌﺸﺮﻓﲔ ﻣﻌﻬﻢ، وإدﻣﺎﺟﻬﻢ ﻓﻲ ﻧﺸﺎط ﻣﻤﺘﻊ ﻛﺎﻟﺮﺳﻢ، أدى إﻟﻰ اﺳﺘﺠﺎﺑﺘﻬﻢ وﺗﻌﺪﻳﻞ ﺳﻠﻮﻛﻬﻢ ﺣﺘﻰ إﻧﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻠﺘﺰﻣﻮن ﺑﻜﻞ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﺗــﻘــﺴــﻴــﻢ اﻟـــﻌـــﻤـــﻞ، وﻳـــﺠـــﺘـــﻬـــﺪون ﻓـﻲ إﻧﻬﺎﺋﻪ«.

أﻣــــــــﺎم ﻟــــﻮﺣــــﺔ ﺗـــﻤـــﺜـــﻞ ﻣـــﺤـــﺎﻛـــﺎة ﻷﻋـــﻤـــﺎل أﻧــﻄــﻮﻧــﻴــﻮ ﺑـــــــﺎدرون ﻣﻤﺜﻞ اﳌﺪرﺳﺔ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮﻳﺔ اﻟﺘﺠﺮﻳﺪﻳﺔ، وﻗﻒ ﺑـــﻼل ﻳـﺤـﻴـﻰ ﻣـﺒـﺘـﺴـﻤـﴼ، ﻛــﻲ ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻋﺎﺋﻠﺘﻪ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺎط ﺻﻮر ﻟﻪ ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﻠﻮﺣﺔ اﻟﺘﻲ ﺷﺎرك ﺑﻬﺎ ﻓﻲ اﳌﻌﺮض، ﻣﻊ ٢١ ﻃﻔﻼ آﺧﺮﻳﻦ. ﺑﺪا ﺑﻼل ﻓﺨﻮرﴽ ﺑــﻘــﺪراﺗــﻪ اﻟـﻔـﻨـﻴـﺔ، وﻗـــﺎل ﻋــﻦ ﻟﻮﺣﺘﻪ ﺑﻄﺮﻳﻘﺘﻪ اﻟﻌﻔﻮﻳﺔ: »رﺳﻤﺖ اﻟﻠﻮﺣﺔ وﻟﻮﻧﺘﻬﺎ، وﺗﺮﻛﺘﻬﺎ ﻛﻲ ﺗﺠﻒ«.

ﻟـﺒـﻨـﻰ ﻋــــﺎدل، ﻓــﺘــﺎة ﻋﺸﺮﻳﻨﻴﺔ، واﺣــﺪة ﻣﻦ أﺑـﺮز وﺟـﻮه اﻟﺘﻮﺣﺪ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ، ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﻨﻘﻞ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻋﺔ ﺑﲔ اﻟـﺤـﻀـﻮر ﺑﺒﻬﺠﺔ، ﺗﺤﻴﻲ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑـﺎﺑـﺘـﺴـﺎﻣـﺘـﻬـﺎ اﳌـــﺮﺣـــﺔ، ﺑــﺎﺣــﺜــﺔ ﻋﻦ ﻟﻮﺣﺎﺗﻬﺎ اﻟﺜﻼث اﻟﺘﻲ ﺷﺎرﻛﺖ ﺑﻬﺎ ﺧﻼل اﳌﻌﺮض.

ﺗـﻮﻗـﻔـﺖ ﻟﺒﻨﻰ أﻣـــﺎم ﻟــﻮﺣــﺔ ﻫﻲ ﻣــﺤــﺎﻛــﺎة ﻟـﻌـﻤـﻞ ﻻرﻳـــﻚ ﻓـــﻮج، ﻣﻤﺜﻞ اﳌــــﺪرﺳــــﺔ اﻟــﺘــﻜــﻌــﻴــﺒــﻴــﺔ اﻟـﺘـﺤـﻠـﻴـﻠـﻴـﺔ، وأﺷـــﺎرت إﻟــﻰ اﺳﻤﻬﺎ اﳌـــﺪون أﺳﻔﻞ اﻟﻠﻮﺣﺔ، ﺿﻤﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ٠١ أﻓﺮاد، وأﻛﺪت أﻧﻬﺎ ﺗﻬﻮى اﻟﺮﺳﻢ واﻟﺘﻠﻮﻳﻦ واﻟﻌﻤﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ، وأﻧﻬﺎ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ رﺳﻢ أي ﺷﻲء.

ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺑـﺪأت ﻟﺒﻨﻰ ﻓﻲ ﺷﺮح اﻷﻟــــــﻮان اﻟــﺘــﻲ اﺳــﺘــﺨــﺪﻣــﺘــﻬــﺎ ﺧــﻼل ﻣـــﺮاﺣـــﻞ ﺗـﻨـﻔـﻴـﺬ اﻟــﻠــﻮﺣــﺔ اﻟــﺘــﻲ ﻛــﺎن أﺑـﺮزﻫـﺎ اﻷﺣـﻤـﺮ واﻟـــﻮردي واﻷزرق، وﻫﻲ اﻷﻟﻮان اﳌﻔﻀﻠﺔ ﻟﺪﻳﻬﺎ.

ﻓــــــﻲ اﻟـــــﺴـــــﻴـــــﺎق ﻧــــﻔــــﺴــــﻪ، وﻗــــﻒ اﻟـــﺼـــﺪﻳـــﻘـــﺎن ﻣــﺤــﻤــﺪ وﻋــــﻤــــﺮو أﻣــــﺎم ٣ ﻟـــﻮﺣـــﺎت ﺗــﻤــﺜــﻞ ﻣــﺤــﺎﻛــﺎة ﻷﻋــﻤــﺎل ﺑﻴﻜﺎﺳﻮ، ﻳﻠﺘﻘﻄﺎن ﺻﻮر )اﻟﺴﻴﻠﻔﻲ( ﻣﺒﺘﺴﻤﲔ وﻳـﺮددان ﺣﺒﻬﻤﺎ ﻷﻋﻤﺎل ﺑــﻴــﻜــﺎﺳــﻮ اﻟـــﺘـــﻲ ﻋــﻠــﻤــﺘــﻬــﻤــﺎ ﻣــﻬــﺎرة اﻟﺮﺳﻢ، إذ ﻛﺎن ﻗﺪ ﺳﺒﻖ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻔﻨﻲ، ﺗـﺪرﻳـﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻠﻮﻳﻦ وﻧﻘﻞ اﻟﺼﻮر ﻣﻦ اﻟﻮرق اﻟﺸﻔﺎف.

إﻟـﻰ ذﻟـﻚ، ﻗﺎﻟﺖ ﺻﻔﺎ إﺑﺮاﻫﻴﻢ، ﻣــﺸــﺮﻓــﺔ أﻋـــﻤـــﺎل اﻟــﺼــﺪﻳــﻘــﲔ، إﻧــﻬــﺎ ﻟـــﺠـــﺄت إﻟـــــﻰ رﺳـــــﻮﻣـــــﺎت ﺑــﻴــﻜــﺎﺳــﻮ، ﺑﺴﺒﺐ ﺳﻬﻮﻟﺔ ﺧﻄﻮاﺗﻬﺎ وإﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻬﺎ، ﺧﺼﻮﺻﴼ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ ﻟﻮﺣﺎﺗﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻮﺟﻮه، ﺑﻴﻨﻤﺎ اﺳـــﺘـــﻐـــﺮق اﻟــﻌــﻤــﻞ ﻋــﻠــﻰ اﻟــﻠــﻮﺣــﺘــﲔ ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻛﺎﻣﻠﲔ.

ﻓﻦ اﻟﻨﺤﺖ أﻳﻀﴼ ﻛﺎن ﺣﺎﺿﺮﴽ، إذ ﻗــﺎل اﻟـﺸـﺎب ﻋﻤﺮ اﻟــﺪﻣــﺮداش، إن اﻟــﻌــﻤــﻞ ﻋــﻠــﻰ اﻟــﺘــﻤــﺜــﺎل اﻟــــﺬي ﺷــﺎرك ﺑــﻪ ﻓــﻲ اﳌــﻌــﺮض اﺳــﺘــﻐــﺮق ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻛﺎﻣﻠﲔ، ﻣﺆﻛﺪا أﻧﻪ ﺗﻄﻠﺐ ﻣﻨﻪ ﺟﻬﺪﴽ ﻛﺒﻴﺮﴽ.

ﺑــــــــــﺪوره ﻗـــــــﺎل ﻣــــﺤــــﻤــــﻮد ﻓـــــﺆاد ﻧــــﺎﺋــــﺐ ﻣــــﺪﻳــــﺮ اﻟـــﺘـــﺮﺑـــﻴـــﺔ اﻟـــﺨـــﺎﺻـــﺔ ﻟـــﻠـــﻔـــﺼـــﻮل اﻟــــﻜــــﺒــــﺮى، ﻓــــﻲ ﺟــﻤــﻌــﻴــﺔ »اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻸﻃﻔﺎل ذوي اﻟﺘﻮﺣﺪ«، إن ﺗﻔﺮﻳﻎ ﻃﺎﻗﺔ اﻷﻃﻔﺎل ذوي اﻟﺘﻮﺣﺪ وﺻﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻓﻲ ﻧﺸﺎط ﻓﻨﻲ، ﻫــﻮ أﻣــﺮ ﺑــﺎﻟــﻎ اﻷﻫــﻤــﻴــﺔ، وﻇــﻬــﺮ أﺛـﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ورش اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﳌﻌﺮض، ﺣﻴﺚ ﻟﻢ ﻳﺘﻐﻴﺐ اﻷﻃﻔﺎل ﻋﻦ اﻟـﻮرش ﻃـﻮال اﻷﺷﻬﺮ اﻟﺴﺒﻌﺔ، ﻛﻤﺎ اﻧﻌﻜﺴﺖ اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﺳﻠﻮﻛﻬﻢ.

وﻳـــﻨـــﺼـــﺢ ﻣـــﺤـــﻤـــﻮد، ﻋـــﺎﺋـــﻼت اﻷﻃـﻔـﺎل ذوي اﻟﺘﻮﺣﺪ وﺻﻌﻮﺑﺎت اﻟــﺘــﻌــﻠــﻢ، ﺑــــﻀــــﺮورة اﳌـــﺴـــﺎﻋـــﺪة ﻓـﻲ دﻣﺠﻬﻢ ﻓـﻲ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟـﺘـﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋــﻠــﻰ إﺑــــــﺮاز ﻣــﻬــﺎرﺗــﻬــﻢ، ﺧـﺼـﻮﺻـﴼ ﺗـــﻠـــﻚ اﻟـــﻔـــﻨـــﻴـــﺔ، وﻳـــﻤـــﻜـــﻦ اﻟــــﻮﺻــــﻮل إﻟــــﻰ اﻟــﺠــﻠــﺴــﺎت اﻟــﺨــﺎﺻــﺔ ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟــﻔــﻨــﻮن ﻟـــﺬوي اﻟــﺘــﻮﺣــﺪ ﻋــﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻓﻲ ﺣﺎل ﻋﺠﺰ اﻷﺳﺮة ﻋﻦ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﻤﺘﺨﺼﺺ، وذﻟـﻚ ﺣﺘﻰ ﺗـﻘـﻞ اﻷﻋــﺒــﺎء اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻋــﻦ اﻟـﻄـﻔـﻞ، وﻳﺼﺒﺢ أﻛـﺜـﺮ ﻗــﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻣﺤﻴﻄﻪ واﻻﻧﺪﻣﺎج ﺑﻪ، وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺗﻘﻞ ﻧﻮﺑﺎت اﻟﺘﻮﺗﺮ واﻟﻐﻀﺐ.

ﻣﺤﻤﺪ أﻣﺎم ﻟﻮﺣﺘﻪ ﻓﻲ اﳌﻌﺮض

ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻠﻮﺣﺎت اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﳌﻌﺮض

وﻟﻴﺪ أﻣﺎم ﻟﻮﺣﺘﻪ