اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ »ﻫﺎري ﺑﻮﺗﺮ« ﻳﺪﺧﻞ ﻣﻘﺮرات ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻫﻨﺪﻳﺔ
ﻣـــﺮ ٠٢ ﻋــﺎﻣــﴼ ﻋــﻠــﻰ ﺻـــﺪور أول رواﻳـــﺔ ﻣــﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ »ﻫــﺎري ﺑــﻮﺗــﺮ«، وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟــﻢ ﺗـﺘـﻘـﺎدم ﻣﻊ اﻟﺰﻣﻦ، ﺑﻞ زاد ﻋﺪد ﻗﺮاﺋﻬﺎ وﻫﻮاة اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺴﺤﺮي ﻟﻠﻜﺎﺗﺒﺔ ﺟﻲ ﻛﻲ راوﻟﻴﻨﻎ، وﻻ أدل ﻋﻠﻰ ذﻟـﻚ ﻣﻦ اﺳﺘﻤﺮار اﻷﻓـﻼم اﻟﺘﻲ ﺗﺪور ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺴﺤﺮي، رﻏﻢ إﻧﺘﺎج ٨ أﻓﻼم ﻣﺴﺘﻮﺣﺎة ﻣﻦ اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ، ﻓﻘﺮﻳﺤﺔ راوﻟﻴﻨﻎ ﻣﺎ زاﻟﺖ ﺗﻨﺘﺞ ﻗـــﺼـــﺼـــﴼ ﻣــﺨــﺘــﻠــﻔــﺔ ﻣـــــﻦ ﺧـــﻼل اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة »ﻓﺎﻧﺘﺎﺳﺘﻴﻚ ﺑﻴﺴﺘﺲ«، اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺼﺪر أﺣﺪث أﻓﻼﻣﻬﺎ اﻟﺸﻬﺮ اﳌﻘﺒﻞ.
وﻓﻲ اﻟﻬﻨﺪ، ﻳﺴﺘﻌﺪ اﻟﻄﻼب ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ ﺣﻘﻮق ﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮر ﻣﺨﺘﻠﻒ، وﻣﻦ ﻋﺎﻟﻢ آﺧﺮ. ﻓﺤﺴﺐ ﻣﺎ ذﻛﺮت ﺻﺤﻴﻔﺔ »ﻏـــــــﺎردﻳـــــــﺎن«، أدﺧــــﻠــــﺖ اﻟــﻜــﻠــﻴــﺔ ﻣــــﻘــــﺮرﴽ ﻳــﻌــﺘــﻤــﺪ ﻋـــﻠـــﻰ رواﻳـــــــﺎت »ﻫــــــــــﺎري ﺑــــــﻮﺗــــــﺮ«، ﺗــــــــﺪرس ﻣــﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﻣﺜﻞ اﻻﺳﺘﺮﻗﺎق واﻟــﺘــﻤــﻴــﻴــﺰ ﺿـــﺪ اﳌـﺨـﺘـﻠـﻔـﲔ ﻣﻦ اﻟﺒﺸﺮ. وﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺮواﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﺗــﺪور ﻓـﻲ ﻋـﺎﻟـﻢ ﺳـﺤـﺮي، ﻳﻈﻬﺮ ذﻟﻚ ﻓﻲ ﻋﺒﻮدﻳﺔ ﺷﺨﺼﻴﺎت ﻣﺜﻞ اﻷﻟــﻒ »دوﺑـــﻲ« )وﻫــﻲ ﻧﻮﻋﻴﺎت ﻣﻦ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻷﺳﻄﻮرﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺴﺘﻌﺒﺪﻫﺎ اﻟـﺴـﺤـﺮة اﻷﺷـــﺮار( ﻓﻲ رواﻳﺎت ﺑﻮﺗﺮ.
وﺗـــﺒـــﺪأ ﺟــﺎﻣــﻌــﺔ اﻟـــﺪراﺳـــﺎت اﻟــﺘــﺸــﺮﻳـﻌــﻴــﺔ ﺑـﻜـﺎﻟـﻜـﺘـﺎ ﺗــﺪرﻳــﺲ أول ﻓـــــﺼـــــﻞ ﻣــــــــﻦ اﻟــــﻌــــﻨــــﺎﺻــــﺮ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ ﻫﺎري ﺑﻮﺗﺮ اﻟﺴﺤﺮي، وﻫﻮ ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﺒﺪو ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻼﻓﺘﺘﺎن اﻟﻌﺎم ﺑـﺎﻟـﺮواﻳـﺔ وأﺑـﻄـﺎﻟـﻬـﺎ، وﺑﺎﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟـــﺜـــﺮي اﻟــﻐــﺮﻳــﺐ اﻟــــﺬي ﻧﺴﺠﺘﻪ راوﻟﻴﻨﻎ ﺑﺒﺮاﻋﺔ، وﻟﻜﻦ ﺑﻨﻈﺮة أﻋــــﻤــــﻖ ﻳــــﺒــــﺪو أن اﳌــــــــﻮاد اﻟــﺘــﻲ دﺧﻠﺖ ﻣﻘﺮرات اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﻤﻮﺿﻮﻋﺎت ﻣﻦ واﻗﻊ اﳌﺠﺘﻤﻊ اﻟﻬﻨﺪي.
وﻗﺪ أﻃﻠﻖ اﳌﺪرس اﳌﺴﺎﻋﺪ ﺑـــﺎﻟـــﺠـــﺎﻣـــﻌـــﺔ ﺷـــﻮﻓـــﻴـــﻚ ﻛـــﻮﻣـــﺎر ﺟــــﻮﻫــــﺎ، وﻫـــــﻮ ﺻـــﺎﺣـــﺐ ﻓــﻜــﺮة اﳌـــﻘـــﺮر اﻟــﺠــﺪﻳــﺪ، ﻋـﻠـﻴـﻪ ﻋــﻨــﻮان »اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ اﻟﺮواﻳﺔ اﻟﺨﻴﺎﻟﻴﺔ واﻟــﻘــﺎﻧــﻮن: ﻧـﻈـﺮة ﺧـﺎﺻـﺔ ﻋﻠﻰ ﻋــﺎﻟــﻢ ﺑــﻮﺗــﺮ ﻟــﺮاوﻟــﻴــﻨــﻎ«. وﻣــﻦ اﳌﺴﻠﻢ ﺑﻪ أن ﻳﻜﻮن اﻟﺮاﻏﺒﻮن ﻓﻲ اﻻﻧــﺨــﺮاط ﻓـﻲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻗــﺪ ﻗــــﺮأوا ﻣـﺠـﻤـﻮﻋـﺔ اﻟــﺮواﻳــﺎت ﻛـﺎﻣـﻠـﺔ ﻣــﺮﺗــﲔ أو أﻛــﺜــﺮ، ﺣﺴﺐ ﻣﺎ ﻳﺸﻴﺮ ﺟﻮﻫﺎ.
وﻳــﺘــﻄــﻠــﺐ اﳌـــﻘـــﺮر اﻟــﺠــﺪﻳــﺪ ﻣﻦ اﻟﻄﻠﺒﺔ أن ﻳﻄﺒﻘﻮا ﻣﺒﺎدئ اﻟــــﻘــــﺎﻧــــﻮن اﻟــــﻬــــﻨــــﺪي وﻗــــﺎﻧــــﻮن ﻋــــﺎﻟــــﻢ ﻫــــــــﺎري ﺑـــــﻮﺗـــــﺮ، ﺣــﺴــﺐ اﻟــــﺮواﻳــــﺎت، ﻋــﻠــﻰ ﻗــﻀــﺎﻳــﺎ ﻣﺜﻞ »اﻟـﻠـﻌـﻨـﺎت اﻟـﻘـﺎﺗـﻠـﺔ«، وﺗﻌﺬﻳﺐ أو ﻗﺘﻞ ﺷﺨﺺ آﺧــﺮ، وﻗﻮاﻋﺪ اﺳــﺘــﺨــﺪام اﳌــﻜــﺎﻧــﺲ اﻟــﻄــﺎﺋــﺮة ﻓﻲ رﻳﺎﺿﺔ »ﻛﻮﻳﺪﺗﻴﺶ«، ﻛﻤﺎ ﺗﻮﺻﻒ ﻓﻲ اﻟﺮواﻳﺎت.
وﻳﻬﺪف اﳌﻘﺮر اﻟﺠﺪﻳﺪ إﻟﻰ ﺗﺴﻬﻴﻞ دراﺳﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﳌﻌﻘﺪة وﺗﺒﺴﻴﻄﻬﺎ، إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟــﻄــﻼب ﻋــﻠــﻰ اﻟـﺘـﻔـﻜـﻴـﺮ اﻟـﻨـﺎﻗـﺪ ﻓـــــﻲ اﳌــــﺸــــﻜــــﻼت اﻻﺟـــﺘـــﻤـــﺎﻋـــﻴـــﺔ ﻓـــﻲ ﻣــﻨــﺎﻃــﻖ ﻣـــﻦ اﻟـــﻬـــﻨـــﺪ، ﻣـﺜـﻞ اﻻﺳــــــــﺘــــــــﺮﻗــــــــﺎق واﻟـــــﻌـــــﺒـــــﻮدﻳـــــﺔ واﻟــﺘــﻌــﺬﻳــﺐ، واﻟــﺘــﻌــﺎﻣــﻞ داﺧــﻞ اﳌــــﺠــــﺘــــﻤــــﻊ اﻟـــــﻬـــــﻨـــــﺪوﺳـــــﻲ ﻣــﻊ اﻷﻗــــــﻠــــــﻴــــــﺎت، وﻫــــــــﻮ ﻣــــــﺎ ﻳــﻤــﻜــﻦ رﺑﻄﻪ ﻣﻊ رواﻳــﺎت ﺑﻮﺗﺮ، ﺣﻴﺚ ﺗﺼﻮر راوﻟﻴﻨﻎ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ اﳌﺘﺒﺎدل ﺑﲔ اﻟﺴﺤﺮة وﻏﻴﺮﻫﻢ، ﻣــﻤــﻦ ﻻ ﻳــﻤــﻠــﻜــﻮن أﻳــــﺔ ﻣــﻮاﻫــﺐ أو ﻗــﺪرات ﺳﺤﺮﻳﺔ ﻣﻤﻦ ﺗﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﻢ »ﻣﺎﻏﻠﺰ«.
»اﻟـــــﻮﺿـــــﻊ اﻟـــﺴـــﻴـــﺎﺳـــﻲ ﻓـﻲ اﻟـﻬـﻨـﺪ ﺣـﺎﻟـﻴـﴼ ﻣـﻨـﻘـﺴـﻢ«، ﻳﻘﻮل ﻛﻮﻣﺎر ﻟـ»ﻏﺎردﻳﺎن«، وﻳﻀﻴﻒ: »ﻟـــــــــــﺪي ﻣــــﻴــــﻮﻟــــﻲ اﻟـــﺴـــﻴـــﺎﺳـــﻴـــﺔ اﻟــــــﺨــــــﺎﺻــــــﺔ، وﻟـــــﻜـــــﻦ ﻣــــــﻦ ﻏــﻴــﺮ اﳌﻨﺎﺳﺐ أن أﻃﺒﻖ ذﻟﻚ ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺔ اﳌــﺤــﺎﺿــﺮات، وﻟــﻬــﺬا رأﻳـــﺖ ﻣﻦ اﻷﻧﺴﺐ أن أﺳﺘﺨﺪم ﻧﻤﻮذﺟﴼ ﻻ ﻳﺤﻤﻞ اﻟﻄﻼب ﺿﺪه أﻳﺔ ﻣﻮاﻗﻒ ﻣـﺴـﺒـﻘـﺔ. ﻓـﻌـﻠـﻲ ﺳـﺒـﻴـﻞ اﳌــﺜــﺎل، اﻟﺘﻔﺮﻗﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻄﺒﻘﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺪو ﻓﻲ رواﻳــﺎت )ﻫﺎري ﺑــﻮﺗــﺮ( ﻫــﻲ ﻣــﺜــﺎل ﻳـﺘـﻔـﻖ ﻋﻠﻴﻪ اﻟـــﺠـــﻤـــﻴـــﻊ، وﻟـــﻜـــﻦ ﻓــــﻲ اﻟـــﻮاﻗـــﻊ ﺳﻴﻜﻮن ﻫﻨﺎك اﺧﺘﻼف ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺣﻮل ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﺮاه اﻟﺒﻌﺾ )ﺗﻔﺮﻗﺔ ﻋﻨﺼﺮﻳﺔ(، وﻣﺎ ﻳﺮاه آﺧﺮون أﻣﺮﴽ ﻃﺒﻴﻌﻴﴼ«. وﻋﻠﻰ ﻏﺮاﺑﺔ اﻟﻔﻜﺮة، ﺳﻴﺴﺘﺨﺪم اﳌﻘﺮر ﺷﺨﺼﻴﺎت ﻋﻮﻣﻠﺖ ﺑﺪوﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺮواﻳﺎت، ﻣـﺜـﻞ ﺣــﻴــﻮان »ﺳــﻨــﺘــﻮز«، وﻫـﻮ ﻧﺼﻒ آدﻣــﻲ وﻧﺼﻒ ﺣﺼﺎن، أو اﻹﻟــــﻒ، اﻟــﻜــﺎﺋــﻦ اﻷﺳــﻄــﻮري اﳌﻀﻄﻬﺪ أو اﻟﻌﻤﺎﻟﻘﺔ؛ وﻛﻠﻬﺎ أﺻــﻨــﺎف ﻣــﻦ اﳌــﺨــﻠــﻮﻗــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻬﻤﺶ ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﺑﻮﺗﺮ. ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻘﻲ اﻟﻔﺼﻞ أﻳﻀﴼ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ دور اﻹﻋــــــﻼم ﻓـــﻲ ذﻟــــﻚ اﻟــﻌــﺎﻟــﻢ اﻟــﺴــﺤــﺮي، ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺻﺤﻴﻔﺔ »دﻳـﻠـﻲ ﺑـﺮوﻓـﻴـﺖ« اﻟـﺘـﻲ ﺗﻜﺮس ﻟﻠﺘﻔﺮﻗﺔ اﻟﻌﻨﺼﺮﻳﺔ.
وﺗـــﻌـــﺘـــﻤـــﺪ ﻓـــــﻜـــــﺮة ﻛــــﻮﻣــــﺎر ﻋـــﻠـــﻰ أن اﻟــﻄــﻠــﺒــﺔ ﺳــﻴــﻘــﻴــﻤــﻮن ﻣﻘﺎرﻧﺎت ﺑﲔ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺴﺤﺮي واﻟـــﻌـــﺎﻟـــﻢ اﻟـــﻮاﻗـــﻌـــﻲ، وأن ذﻟــﻚ »ﺳﻴﺴﺎﻋﺪﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ، وﻟﻮ ﻗﻠﻴﻼ«. وﻳﺒﺪو أن وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮه ﻗـﺪ أﺛﺒﺘﺖ ﺷﻴﺌﴼ واﺣــﺪﴽ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ، وﻫﻮ أن ﻫﻨﺎك ﻛﺜﻴﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺳﺘﺠﺬﺑﻬﻢ اﻟﻔﻜﺮة ﻣﻦ ﻫــﻮاة اﻟــﺮواﻳــﺎت، وﻫـﻮ ﻣﺎ ﻳﻔﺴﺮ أن اﻟﻔﺼﻞ ﻗﺪ اﺳﺘﻮﻓﻰ اﻟﻌﺪد اﳌﻄﻠﻮب ﻣﻦ اﳌﺘﻘﺪﻣﲔ.