اﳌﺮأة ﺿﺪ اﳌﺮأة ﻓﻲ »ﺳﺴﺒﻴﺮﻳﺎ«... ﻋﻤﻞ أﻧﺘﺞ ﻋﺎم ٧٧٩١ وﻳﻌﺎد ﺗﺨﻴﻠﻪ اﻟﻴﻮم
ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺮﻗﺺ ﰲ ﻣﺪرﺳﺔ ﻟﻠﻘﺘﻞ
ﻗــﺒــﻞ أن ﻳـﺴـﺘـﻘـﺮ اﳌــﺨــﺮج ﻟـﻮﻛـﺎ ﻏــﻮاداﻧــﻴــﻨــﻮ ﻋــﻠــﻰ اﳌــﻤــﺜــﻠــﺔ داﻛــﻮﺗــﺎ ﺟــﻮﻧــﺴــﻮن ﻟــﻘــﻴــﺎدة ﻓﻴﻠﻤﻪ اﻟـﺠـﺪﻳـﺪ »ﺳـﺴـﺒـﻴـﺮﻳـﺎ« )»ﺗــﻨــﻬــﺪات«(، اﺗﺼﻞ ﺑﺎﳌﻤﺜﻠﺔ ﻧﺘﺎﻟﻲ ﺑـﻮرﺗـﺎﻣـﻦ وﻋــﺮض ﻋـﻠـﻴـﻬـﺎ اﻟــــــﺪور. آﻧـــــﺬاك ﻛــــﺎن ﻣـﺨـﺮج »ﻧﺎدﻧﻲ ﺑﺎﺳﻤﻚ« اﻟـﺬي ﺣﻂ رﺣﺎﻟﻪ ﻓﻲ ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺠﻮاﺋﺰ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻲ ﻣﻨﺘﺠﴼ ﻟﻠﻔﻴﻠﻢ وﻛﺎن دﻳﻔﻴﺪ ﻏﻮردن ﻏﺮﻳﻦ ﻫﻮ اﳌﺨﺮج اﳌﻨﺘﻘﻰ ﻟﻠﻌﻤﻞ.
ﻟﻜﻦ ﻧﺘﺎﻟﻲ ﺑﻮرﺗﺎﻣﻦ ﻟﻢ ﺗﻌﺠﺐ ﻛﺜﻴﺮﴽ ﺑـﺎﳌـﺸـﺮوع واﻧـﺴـﺤـﺐ دﻳﻔﻴﺪ ﻏــــــﻮردن ﻣــﻨــﻪ ﻛـــﺬﻟـــﻚ ﻟــﻴــﺤــﻘــﻖ ﻓـﻴـﻠـﻢ اﻟـــﺮﻋـــﺐ اﻵﺧــــﺮ »ﻫـــﺎﻟـــﻮوﻳـــﻦ« اﻟـــﺬي، ﻣﺜﻞ »ﺳﺴﺒﻴﺮﻳﺎ« ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﳌﻌﺮوﺿﺔ ﻋﺎﳌﻴﴼ ﻫــﺬه اﻷﻳـــﺎم. ﻫﻨﺎ ﻗــﺮر اﳌﻨﺘﺞ ﻏﻮاداﻧﻴﻨﻮ أن ﻳﻘﻮم ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻔﻴﻠﻢ ﺑـﻨـﻔـﺴـﻪ وﻗــــﺎم ﺑـﻬـﻨـﺪﺳـﺔ ﺳـﻴـﻨـﺎرﻳـﻮ ﻳﺴﺘﻌﻴﺪ ﻓﻴﻪ اﳌﻤﺜﻠﲔ اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻌﺒﻮا ﻓﻲ ﻓﻴﻠﻢ أﺳﺒﻖ ﻟﻪ ﻫﻮ Bigger Splash وﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ راف ﻓﺎﻳﻨﺲ وأوروري ﻛـــﻠـــﻤـــﻨـــﺖ وﻣــــﺎﺛــــﻴــــﻮ ﺷـــــﻮوﻧـــــﺎرﺗـــــﺲ وداﻛــــــﺘــــــﻮﺗــــــﺎ ﺟـــــﻮﻧـــــﺴـــــﻮن وﺗـــﻴـــﻠـــﺪا ﺳﻮﻳﻨﺘﻮن.
ﻻﺣــﻘــﴼ ﻋـﻨـﺪﻣـﺎ أدرك أﻧـــﻪ ﻟﻴﺲ ﻛــﻞ ﻃــﺎﻗــﻢ ﻓـﻴـﻠـﻤـﻪ ذاك )ﺣـﻘـﻘـﻪ ﺳﻨﺔ ٥١٠٢( ﻣــﺘــﻮﻓــﺮ أو ﻣــﻜــﺘــﺮث اﻛـﺘـﻔـﻰ ﺑﺎﳌﻤﺜﻠﺘﲔ ﺟﻮﻧﺴﻮن وﺳﻮﻳﻨﺘﻮن اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺜﻠﺖ أرﺑﻌﺔ أﻓﻼم ﺳﺎﺑﻘﺔ ﻣﻦ إﺧﺮاﺟﻪ.
ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺮﻋﺐ
ﻓــــــــــﻲ اﻷﺻـــــــــــــــــــﻞ، وﻛــــــــﻤــــــــﺎ ﻫـــﻮ ﻣـﻌـﺮوف ﻟﻠﻤﺘﺎﺑﻌﲔ واﻟــﻬــﻮاة، ﻓﺈن »ﺳــﺴــﺒــﻴــﺮﻳــﺎ« إﻋـــــﺎدة ﺻــﻨــﻊ ﻟﻔﻴﻠﻢ ﺑـــﺎﻟـــﻌـــﻨـــﻮان ذاﺗــــــﻪ ﻛــﺘــﺒــﻪ وأﺧـــﺮﺟـــﻪ دارﻳـــﻮ أرﺟـﻨـﺘـﻮ )ﺷـﺎرﻛـﺘـﻪ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ دارﻳﺎ ﻧﻴﻜﻮﻻدي( وذﻟﻚ ﺳﻨﺔ ٧٧٩١. ﺑﻄﻠﺘﻪ ﻛﺎﻧﺖ ﺟﺴﻴﻜﺎ ﻫﺎرﺑﺮ ﻓﻲ دور اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ اﻟﺘﻲ وﺻﻠﺖ إﻟﻰ ﺑﺮﻟﲔ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﺴﻨﻮات ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻟﺘﻨﺨﺮط ﻓﻲ ﻣﺪرﺳﺔ ﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﺒﺎﻟﻴﻪ.
ﻫﻨﺎك داﺧـﻞ اﳌﺪرﺳﺔ ﺗﻜﺘﺸﻒ ﺟﺎﻧﺒﴼ آﺧﺮ ﳌﺎ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻴﻪ: اﺧﺘﻔﺎء ﻃﺎﻟﺒﺎت ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻏﺎﻣﻀﺔ وﻣﻘﺘﻠﻬﻦ ﻟـﻜـﻮﻧـﻬـﻦ أدرﻛــــﻦ ﺣـﻘـﻴـﻘـﺔ ﻣﺴﺘﺘﺮة وﻣـــﺨـــﻴـــﻔـــﺔ ﺗـــﺘـــﻌـــﻠـــﻖ ﺑـــﻤـــﻤـــﺎرﺳـــﺎت اﳌﺪرﺳﺔ اﻹﺟﺮاﻣﻴﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬﴽ ﻟﺘﻌﺎﻟﻴﻢ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺗﺤﺖ أرﺿﻴﺔ.
ﻗـــﺼـــﺔ ﻣــﻤــﺎﺛــﻠــﺔ ﻛـــﺎﻧـــﺖ ﻧــﺸــﺮت ﻓـﻲ ﺳﻨﺔ ٤٧٩١ ﺑﻘﻠﻢ ﻟﻮﻳﺲ دﻧﻜﻦ ﺗﺘﻨﺎول ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻟﻔﺘﻴﺎت ﻳﻠﺘﺤﻘﻦ ﺑﻤﺪرﺳﺔ أﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺗﻘﻊ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟـﻐـﺎﺑـﺎت اﳌﻨﻌﺰﻟﺔ وﺑﻴﻨﻬﻦ اﻟﻔﺘﺎة اﻟﺘﻲ دﺧﻠﺖ اﳌﺪرﺳﺔ ﺣﺪﻳﺜﴼ واﻟــﺘــﻲ ﺗـﻜـﺘـﺸـﻒ أن ﻫــﻨــﺎك ﻣــﺎ ﻫﻮ أﻛﺜﺮ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﺠﺮد ﺗﻌﻠﻢ اﳌﻮاد اﳌﺪرﺳﻴﺔ. اﻟﺮواﻳﺔ ﺗﻢ ﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ إﻟﻰ ﻓﻴﻠﻢDown a Dark Hall ﺗﻢ ﻋﺮﺿﻪ ﺑﻨﺠﺎح ﺿﺌﻴﻞ ﻓﻲ أﺳﺎﺑﻴﻊ ﺳﺎﺑﻘﺔ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم.
ﻟﻜﻦ ﺗﻮارد اﻟﺨﻮاﻃﺮ ﻣﻤﻜﻦ. ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﻣــﺮ ﻫﻨﺎك ﻛﺜﻴﺮ ﻣـﻦ أﻓـﻼم اﻟـﺮﻋـﺐ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤﺪث ﻋـﻦ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻟﻠﻌﻴﺶ ﻓﻲ ﺑﻴﺖ ﻣﺴﻜﻮن ﺑﺎﻷرواح اﻟـﺸـﺮﻳـﺮة. اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣـﻦ اﻷﻓــﻼم اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎول ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﺤﺪث إذا ﻣﺎ ﺿﺎع أﻓــﺮاد اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ أو ﺑﻌﺾ اﻟﺠﻮاﻟﲔ ﻓﻲ رﺣـﺎب اﻟﺒﻼد ﻟﻴﺠﺪوا أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺑﻴﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﺘﻠﺔ أو ﺗﻠﻚ اﻟـﻔـﺘـﺎة اﻟـﺸـﺎﺑـﺔ اﻟـﺘـﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻣﺮﺑﻴﺔ أﻃـﻔـﺎل ﺗـﺪاﻓـﻊ ﻋـﻦ ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ وﺣﻴﺎة اﻟـــﻄـــﻔـــﻞ اﻟـــــــﺬي ﺗــــﺮﻋــــﺎه ﺿــــﺪ ﻗــﺘــﻠــﺔ ﻣﻔﺎﺟﺌﲔ.
ﻣـــــﺎ ﻫـــــﻮ ﻣـــﺸـــﺘـــﺮك ﺑـــــﲔ »ﻋــﻨــﺪ ﻗــــﺎﻋــــﺔ ﻣـــﻈـــﻠـــﻤـــﺔ« و»ﺳـــﺴـــﺒـــﻴـــﺮﻳـــﺎ« ﻓــــﻲ ﻧــﺴــﺨــﺘــﻴــﻪ ﻫــــﻮ أن اﻟــﻀــﺤــﺎﻳــﺎ واﻟﻘﺘﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺴﺎء ﻓﻘﻂ. ﺑﺬﻟﻚ ﻓﺈن اﻟﻨﺴﺎء ﻓﻲ ﻫﺬه اﻷﻓﻼم اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻫﻦ ﺿﺤﺎﻳﺎ ﻧﺴﺎء أﺧﺮﻳﺎت، رﺳﺎﻟﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﻮﻗﻮﺗﺔ ﻓﻲ زﻣﻦ »ﻣﻲ ﺗﻮ« وﻧﺪاء ات اﳌﺴﺎواة.
ﻧﺴﺨﺔ دارﻳـــﻮ أرﺟﻨﺘﻮ ﻳﺘﺒﻊ، ﻓــــﻲ ﻛــــﻞ اﻷﺣـــــــــــﻮال، ﻣـــﺪرﺳـــﺘـــﻪ ﻓـﻲ ﺳـﻴـﻨـﻤـﺎ اﻟـــﺮﻋـــﺐ اﻟـــﺪﻣـــﻮي. ﺑـﺪاﻳـﺘـﻪ ﻣــﺜــﻴــﺮة ﻟــﻼﻫــﺘــﻤــﺎم ﺑــﺼــﺮف اﻟـﻨـﻈـﺮ ﻋﻦ ﻛﻢ اﻟﻌﻨﻒ اﻟﺤﺎﺻﻞ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ. ﺟـﺴـﻴـﻜـﺎ ﻫــﺎرﺑــﺮ ﺗــﺼــﻞ اﳌــﻄــﺎر ﻓﻲ ﻟﻴﻠﺔ ﻋـﺎﺻـﻔـﺔ وﺗــﺪﻟــﻒ إﻟــﻰ ﺳـﻴـﺎرة اﻟﺘﺎﻛﺴﻲ وﺗﻌﻄﻲ اﻟﺴﺎﺋﻖ ﻋﻨﻮاﻧﴼ ﺑﻌﻴﺪﴽ. اﳌﻄﺮ ﻣﺎ زال ﻣﻨﻬﻤﺮﴽ ﺑﻐﺰارة ﺣﲔ وﺻﻮل اﻟﺸﺎﺑﺔ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻌﻨﻮان، وﻫﻲ ﺗﺸﺎﻫﺪ ﻓﺘﺎة ﺷﺎﺑﺔ أﺧـــــــﺮى ﺗــــﻐــــﺎدر ﻣــﺒــﻨــﻰ اﳌــﺆﺳــﺴــﺔ وﺗﺮﻛﺾ ﺗﺤﺖ اﳌﻄﺮ ﻃﺎﻟﺒﺔ اﻟﻨﺠﺎة. ﻻ ﺗـﻔـﻬـﻢ ﻣــﺎ ﻳــﺤــﺪث ﻟـﻜـﻨـﻬـﺎ ﺗـﻄـﺮق ﺑﺎب اﳌﺆﺳﺴﺔ ﻟﻜﻲ ﺗﺪﺧﻞ وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻ ﻳﻔﺘﺢ أﺣــﺪ ﺗﻐﺎدرﻫﺎ ﻟﺘﻌﻮد ﻓﻲ اﻟﻴﻮم اﻟﺘﺎﻟﻲ.
»ﺳﺴﺒﻴﺮﻳﺎ« اﻷول ﺑﻼ ﺿﻮاﺑﻂ ﻓــﻨــﻴــﺔ وﻻ رﻏــﺒــﺔ ﻓـــﻲ ﺣــﻴــﺎﻛــﺔ ﻋﻤﻞ ﻣﺪروس ﻷي ﻏﺎﻳﺔ ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء ﻏﺎﻳﺔ ﻃـــﻼء اﻟــﺸــﺎﺷــﺔ ﺑــﻠــﻮن اﻟــــﺪم. وﻫــﻮ، ﺿﻤﻦ ﻫـﺬا اﻟﺘﻔﻀﻴﻞ، ﻳﻨﺠﺰ ﺟﺰءﴽ إﺿﺎﻓﻴﴼ ﻣـﻦ ﻋﺎﳌﻪ اﳌﻔﻀﻞ ﻳﻨﺘﻤﻲ إﻟـــﻰ ﺑــﺎﻗــﻲ أﻓــﻼﻣــﻪ ﻓــﻲ ﺗـﻠـﻚ اﻟـﻔـﺘـﺮة وﻣﺎ ﺑﻌﺪﻫﺎ وﻟﻮ ﻣﻨﻠﻔﺘﴼ ﻣﻦ أي ﻋﻘﺎل أﺳﻠﻮﺑﻲ ﻣﺘﲔ. اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻫـﻮ ﻧﺠﺎح ﻓﻲ اﻟﻜﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻮد ﻫﻮ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ ﻣﻊ وﺟﻮد ﻋﺪد ﻣﻦ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺠﻴﺪة واﻟﻨﺎﻓﺬة إﻟﻰ ﻣﺎ ﻳﻌﺘﺒﺮه ﻫﻮاة أﻓﻼم اﻟﺮﻋﺐ ﻣﻦ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺎت، ﻛﻤﺸﻬﺪ ﺳﻘﻮط إﺣـﺪى اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺔ ﻣﻠﻴﺌﺔ ﺑﺎﻷﺳﻼك اﻟﺸﺎﺋﻜﺔ ﻫﺮﺑﴼ ﻣﻦ ﻣـــﻄـــﺎردة ﻗــﺎﺗــﻞ ﻣــﺘــﺮﺻــﺪ ﻓـﺘـﺤـﺎول اﻟــﻨــﺠــﺎة ﻣـﻨـﻬـﺎ ﻟــﻜــﻦ ﻛـﻠـﻤـﺎ ﺣــﺎوﻟــﺖ ذﻟﻚ أﺣﺎﻃﺖ ﺑﻬﺎ ﺗﻠﻚ اﻷﺳﻼك ﺣﺘﻰ ﻗﻀﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ.
أرﺟﻨﺘﻮ ﺧـﻂ ﻋـﻤـﻼ ﻻ ﻳﻜﺘﺮث ﻷن ﻳــﻨــﺘــﻤــﻲ إﻟـــــﻰ ﻣــــﺪرﺳــــﺔ ﻓــﻨــﻴــﺔ، ﻟــﻜــﻦ ذﻟـــﻚ ﻻ ﻳـﻌـﻨـﻲ أن اﳌـــﺨـــﺮج ﻟﻢ ﻳﻤﺎرس ﻓﻨﴼ ﻓﻴﻪ. دﻳﻜﻮرات اﳌﻜﺎن. اﻟـــﻠـــﻮن اﻷﺣـــﻤـــﺮ اﻟـــــﺬي ﻳــــﻮزﻋــــﻪ ﻓﻲ اﻟﻐﺮف وﺳﻮاﻫﺎ. اﻟﻜﺎﻣﻴﺮا اﻟﻼﻫﺜﺔ. اﳌـــﻮﺳـــﻴـــﻘـــﻰ اﳌــﺴــﺘــﺨــﺪﻣــﺔ وﻛـــﺬﻟـــﻚ ﺷﺮﻳﻂ اﻟﺼﻮت ﺑﺄﺳﺮه، ﻛﻠﻬﺎ أدوات اﺳﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﺑﻤﻬﺎرة، وﺻـﺎغ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻴﻠﻢ رﻋﺐ ﻳﻨﺘﻤﻲ إﻟﻰ ﻣﺪرﺳﺘﻪ ﻫﻮ.
ﻣـــــﺎ ﻫـــــﻮ ﻣـــﻔـــﻘـــﻮد ﻓـــــﻲ ﻧــﺴــﺨــﺔ ﻏـﻮاداﻧـﻴـﻨـﻮ اﻟــﺠــﺪﻳــﺪة ﻫــﻮ ﻛــﻞ ﻫـﺬا اﻟﺘﻤﺎزج اﻟﺠﻴﺪ واﳌﻮﻗﻮت ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟــــــﻰ أن ﻣــــﺎ ﺳـــــــﺮده أرﺟـــﻨـــﺘـــﻮ ﻓــﻲ ﺳﺎﻋﺔ وﻧﺼﻒ ﻣﺜﻴﺮﺗﲔ ﻳﺴﺘﻐﺮق ﺳﺎﻋﺘﲔ وﺛﻠﺚ اﻟﺴﺎﻋﺔ ﺗﺰداد إﺛﺎرة ﻟﻠﻤﻠﻞ ﺑﻌﺪ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻷوﻟــﻰ وﺣﺘﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﺗﺤﺖ ﻳﺪي ﻏﻮاداﻧﻴﻨﻮ ﻏﻴﺮ اﻟﺨﺒﻴﺮﺗﲔ.
ﺣﲔ ﻳﺼﻮر ﻏﻮاداﻧﻴﻨﻮ ﺑﻄﻠﺘﻪ وﻫﻲ ﺗﺮﻗﺺ، ﻣﺼﺮﴽ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺸﻬﻘﺎت ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ﻣﻨﻔﺮ، ﺛﻢ ﻳﻘﻄﻊ ﻋﻨﻬﺎ ﳌﺸﻬﺪ ﻣﻄﻮل ﻟﻜﻴﻒ ﻳﺘﻢ ﻗﺘﻞ إﺣـــﺪى زﻣﻴﻼﺗﻬﺎ ﺑـﺤـﺮﻛـﺎت ﺑﺪﻧﻴﺔ ﻋـﻨـﻴـﻔـﺔ ﺗــﺤــﺘــﻮي ﻋــﻠــﻰ ﻟـــﻮي أﻗـــﺪام وﻛـﺴـﺮ أذرع وﺗﺤﻄﻴﻢ ﻋـﻈـﺎم، ﻓﺈن اﳌﻨﺴﺎب إﻟﻰ اﳌﺸﺎﻫﺪ ﻫﻮ اﺳﺘﻤﺎﺗﺔ ﻟــﻠــﻌــﺒــﺔ ﻣــﻜــﺸــﻮﻓــﺔ ﻗـــﻮاﻣـــﻬـــﺎ اﻟــﺮﺑــﻂ ﺑــﲔ ﺣـﺮﻛـﺘـﲔ، واﺣــــﺪة ﺑــﺎﺳــﻢ اﻟﻔﻦ واﻷﺧـــــــﺮى ﺑـــﺎﺳـــﻢ اﻟـــﻌـــﻨـــﻒ، ﻟـﻌـﻠـﻬـﺎ ﺗﻤﻨﺢ اﻟﻔﻴﻠﻢ ﺑﻌﺾ ذراﺋــﻌــﻪ. ﻟﻜﻦ ﻻ ﺷــــﻲء ﻳــﻤــﻀــﻲ ﺣــﺴــﺐ اﳌـﺨـﻄـﻂ ﻟــﻪ ﺳـــﻮى ﻫــﺒــﻮط ﻣــﺴــﺘــﻮى اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻣﻦ ﺷﺒﻪ اﻟﺠﻮدة إﻟﻰ ﺷﺒﻪ اﻟﺮداءة اﳌﻄﻠﻘﺔ.
وﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺘﻢ اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ ﻓﻲ ﻧﺴﺨﺔ ٧٧٩١ ﻣـــﻦ دون ﻣـــﺪﻋـــﺎة ﻟـﻼﻧـﺘـﻘـﺎل ﺑﻴﻨﻬﺎ وﺑﲔ ﻣﺸﻬﺪ آﺧﺮ ﻟﺌﻼ ﻳﻔﻘﺪ اﳌــﺸــﺎﻫــﺪ اﻫــﺘــﻤــﺎﻣــﻪ ﺑــــﺄي ﻣـﻨـﻬـﻤـﺎ، ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻏﻮاداﻧﻴﻨﻮ أن اﻻﻧـﺘـﻘـﺎل ﻣﺎ ﺑـــﲔ داﻛــــﻮﺗــــﺎ ﺟـــﻮﻧـــﺴـــﻮن )ﺗــﺮﻗــﺺ اﻟﺒﺎﻟﻴﻪ(، وﺑﲔ اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺔ ﻗﺮﻳﺒﺔ ﺷﻲء ﻣﻦ اﳌﺤﺎﻛﺎة واﻟـﺘـﻮاﺻـﻞ ﺑـﲔ ﻓﻌﻠﲔ ﻳﺤﺘﻮﻳﺎن، ﺑﻤﻘﺎدﻳﺮ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ، ﻋﻮاﻃﻒ ﺟﻨﺴﻴﺔ ﻣـﻜـﺒـﻮﺗـﺔ. ﺗـﻠـﺘـﻮي ﺟـﻮﻧـﺴـﻮن ﺗﺒﻌﴼ ﻟﻠﻤﻮﺳﻴﻘﻰ وﺗﻠﺘﻮي اﻷﺧﺮى ﺗﺒﻌﴼ ﻟﺘﻌﺬﻳﺐ ﻣﻔﺎﺟﺊ وﺣﻴﺪة ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺔ اﻟـﻘـﺘـﻞ. وإذ ﻳﻨﺘﻘﻞ اﳌـﺨـﺮج ﻣـﺎ ﺑﲔ اﳌﺸﻬﺪﻳﻦ ﻳﺨﺴﺮ ﻗﻴﻤﺔ ﻛﻞ ﻣﺸﻬﺪ اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺨﺴﺮ ﻛﺬﻟﻚ اﻹﺛﺎرة اﻟــﺘــﻲ ﻛـــﺎن ﻣـــﻦ اﳌــﻔــﺘــﺮض ﺑﺎﻟﻔﻴﻠﻢ إﻧﺠﺎزﻫﺎ ﻋﺒﺮ ﻫﺬا اﻟﺘﻮﻟﻴﻒ.
اﻟﻠﻌﺐ ﻋﻠﻰ ﺣﺒﻠﲔ
اﳌـــــﺪرﺳـــــﺔ ﻫــــﻲ ﻋــــﺎﻟــــﻢ اﻟــﻨــﺴــﺎء اﻟﻠﻮاﺗﻲ ﻳﻌﺸﻦ وﻳﺪرﺳﻦ وﻳﻘﺘﻠﻦ - أو ﻳﻘﺘﻠﻦ - ﻓﻴﻪ. ﻫﻨﺎك واﻓﺪ ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج ﻋــــﺒــــﺎرة ﻋــــﻦ ﻃــﺒــﻴــﺐ ﻧــﻔــﺴــﻲ ﻟــﺠــﺄت إﺣــﺪى اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت إﻟﻴﻪ ﳌﺴﺎﻋﺪﺗﻬﺎ. إﻧﻬﺎ ﺑﺎﺗﺮﻳﺸﺎ )ﻛﻠﻮ ﻏﺮاﻳﺲ ﻣﻮرﺗﻴﺰ( اﻟـﺘـﻲ ﺗـﻜـﺎد أن ﺗﻔﻘﺪ ﻋﻘﻠﻬﺎ ﺑﻌﺪﻣﺎ اﻛـﺘـﺸـﻔـﺖ أن اﳌـــﺪرﺳـــﺔ ﻟــﻬــﺎ وﻇـﻴـﻔـﺔ أﺧﺮى ﻏﻴﺮ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺮﻗﺺ. ﻳﺘﺎﺑﻌﻬﺎ اﻟـﻄـﺒـﻴـﺐ )ﺗــﻠــﻌــﺐ دوره ﻓــﻲ ﺗﻤﻮﻳﻪ ﺟــﻴــﺪ ﺗــﻴــﻠــﺪا ﺳــﻮﻳــﻨــﺘــﻮن( ﻣــﺤــﺎوﻻ ﻓﻬﻢ ﻣﺎ ﺗﺘﺤﺪث ﻋﻨﻪ. ﺣﲔ ﺗﺨﺘﻔﻲ ﻳﺒﺪأ ﺗﺤﺮﻳﺎﺗﻪ ﳌﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ ﺣﺪث ﻟﻬﺎ ﻣﻌﺘﻤﺪﴽ ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻴﺒﺔ أوراق ﻣﻜﺘﻮب ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻃﻼﺳﻢ ﻏﻴﺮ ﻣﻔﻬﻮﻣﺔ.
ﻫﻮ ﻟﻴﺲ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي ﻳﺤﺎول ﻛﺸﻒ اﻷﻟﻐﺎز ﺑﻞ ﻫﻨﺎك ﺑﻄﻠﺔ اﻟﻔﻴﻠﻢ أﻳــــﻀــــﴼ وﻛــــــﻞ ﻫــــــﺬا اﻟـــﺒـــﺤـــﺚ ﻳـــــﺆدي إﻟــــﻰ اﻟــﻔــﺼــﻞ اﻷﺧـــﻴـــﺮ ﻣـــﻦ اﳌــﺸــﺎﻫــﺪ ﺣـﻴـﺚ ﻳﺘﺒﲔ ﻟـﻬـﺎ أن ﻫـﻨـﺎك ﺷﻌﺎﺋﺮ ﺷـﻴـﻄـﺎﻧـﻴـﺔ ﺗــﻘــﻮدﻫــﺎ اﻣــــﺮأة ﻟـﻬـﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﺑﻀﻊ ﻣﺌﺎت ﻣﻦ اﻟﺴﻨﲔ، ﻟﻜﻦ ﺳﻮزي / داﻛﻮﺗﺎ ﺗﻘﻀﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﺑﺎب ﺗﺨﻠﻴﺺ اﳌﺪرﺳﺔ ﻣﻦ ﺷﺮﻫﺎ ﺑﻞ ﻟﺘﺤﻞ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ.
ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﻳﺤﺎول ﻏﻮاداﻧﻴﻨﻮ اﻟﻘﻔﺰ ﻋﻠﻰ ﺣﺒﻠﲔ ﻣﻌﴼ: ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻓﻴﻠﻢ رﻋﺐ ﻋﺒﺮ ﺟﻤﺎﻟﻴﺎت ﻓﻨﻴﺔ ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻓﻴﻬﺎ اﻟـﺮﻗـﺺ واﳌﻮﺳﻴﻘﻰ وﺗﻮزﻳﻊ اﻟــﻠــﻘــﻄــﺎت وأﺣــﺠــﺎﻣــﻬــﺎ ﻛــﻤــﺎ ﻟــﻮ أﻧــﻪ ﻣـﻬـﺘـﻢ ﻓــﻌــﻼ ﺑـﻨـﻘـﻞ اﻟــﺠــﺎﻧــﺐ اﻟـﻔـﻨـﻲ ﻟـﺮﻗـﺺ اﻟـﺒـﺎﻟـﻴـﻪ ﻓــﻲ ﻓﻴﻠﻢ آﺧــﺮ ﻏﻴﺮ اﻟﺬي ﻳﻨﺼﺮف ﻟﺘﻨﻔﻴﺬه. ﻫﻮ ﻻ ﻳﻠﻌﺐ ﺟﻴﺪﴽ ﻻ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺒﻞ اﻷول وﻻ ﻋﻠﻰ اﻟــﺤــﺒــﻞ اﻟــﺜــﺎﻧــﻲ وﻟـــﻮ أﻧـــﻪ ﻻ ﻳﺴﻘﻂ أرﺿﴼ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ.
ﻳــــــﺤــــــﺎول ﻛـــــﺬﻟـــــﻚ زرع ﺑــﻌــﺾ اﳌﻀﺎﻣﲔ ﻟﻌﻠﻬﺎ ﺗﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﺎ ﻳﻄﺮﺣﻪ. ﻣﺸﺎﻫﺪ ﺣﻮل اﺿﻄﺮاﺑﺎت ﺷﺒﺎﺑﻴﺔ وأﺧﺮى ﺣﻮل ﻋﺼﺒﺔ ﺑﺎدر - ﻣﺎﻧﻬﻮ. وﻻ واﺣﺪ ﻣﻦ ﻫﺬه اﳌﺸﺎﻫﺪ ﻳـــﺘـــﺮك أﺛــــــﺮﴽ ﺣــﺘــﻰ ﻋــﻠــﻰ ﺳــﻄــﺢ ﻣـﺎ ﻳﺪور، ﻧﺎﻫﻴﻚ ﺑﺎﻟﺘﺄﺛﻴﺮ اﳌﻌﻤﻖ. إﻧﻪ ﻣــﺠــﺮد اﺳــﺘــﺨــﺪاﻣــﺎت دارﺟــــﺔ ﻳﻠﺠﺄ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﺨﺮﺟﻮن ﻳﻌﺘﻘﺪون أﻧﻪ ﺑﻀﻢ ﻣــﻦ ﻣـﺜـﻞ ﻫــﺬه اﻹﺷــــﺎرات ﻳﻄﺮﺣﻮن رﺳﺎﻻت ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ.
ﺗﺘﺒﻠﻮر ﻋﻨﺪ اﳌﺨﺮج ﻏﻮاداﻧﻴﻨﻮ اﺳــﺘــﺤــﺎﻟــﺔ ﺗــﻤــﻨــﻊ ﻗــﺼــﺔ ﻣــﺜــﻞ ﻗﺼﺔ اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﻮل إﻟﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﻓﻜﺮﻳﺔ ﻳﺤﺎول ﻫـﺬا اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ. اﺳﺘﺤﺎﻟﺔ أﺧﺮى ﺗﻜﻤﻦ ﻓﻲ اﺳﺘﺨﺮاج ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﺻﺤﻴﺤﺔ ﻟﻠﺠﻤﻊ ﺑﲔ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﺮﻋﺐ وﻣﺸﻮق وﺑﲔ ﻛﻞ ذﻟﻚ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﺣــــــﻮل اﻟـــﻬـــﻮﻟـــﻮﻛـــﻮﺳـــﺖ واﻟــــﺘــــﺎرﻳــــﺦ واﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﺸﻄﺮة واﻷﻧﻔﺲ اﳌﻮﻟﻌﺔ ﺑﻐﺮام اﻟﺤﺮﻛﺔ. اﻟــﺪرس ﻫﻮ أن ﻓﻴﻠﻢ رﻋﺐ ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻓﻦ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻳﻮﻓﺮه ﻣــﺨــﺮج ﻳﻤﺘﻠﻚ اﻟــﻘــﺪرة ﻋـﻠـﻰ اﻟﻌﻤﻖ واﻟـــﺘـــﺨـــﻮﻳـــﻒ ﻣــــﻌــــﴼ. إﻟــــــﻰ ﻣــﻌــﺎﻟــﺠــﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗـﻮﻓـﺮ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﻓﻨﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻛـــﻤـــﺎ ﺣــــــﺎل »ﳌـــــﻌـــــﺎن« ﻟـــﻜـــﻮﺑـــﺮﻳـــﻚ أو »ﺳﺎﻳﻜﻮ« ﻟﻬﻴﺘﺸﻜﻮك ﻣﺜﻼ.
ﻣـــﺜـــﻞ »ﻫــــــﺎﻟــــــﻮوﻳــــــﻦ« اﻟـــﺤـــﺎﻟـــﻲ )وﺑــــﺎﻗــــﻲ اﻟــﺴــﻠــﺴــﻠــﺔ ﺑــﺎﻟــﻔــﻌــﻞ( ﻓــﺈن اﳌﺮأة ﻫﻲ ﻓﻲ ﺧﻄﺮ اﳌﻮت. اﻟﻔﺎرق أن اﻟﺠﺎﻧﻲ ﻫﺬه اﳌـﺮة ﻫﻲ اﻣـﺮأة أﺧﺮى وﻟﻴﺲ رﺟﻼ ﺑﻌﻘﺪة ﻧﻔﺴﻴﺔ ﻳﺘﺤﺮك ﺑـﻮاﻋـﺰ ﺷﻴﻄﺎﻧﻲ. ﻟﻜﻦ ﻓـﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻳﺼﻴﻎ »ﺳﺴﺒﻴﺮﻳﺎ« اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﻔﺎدﴽ ﺧـﻔـﻴـﴼ إﻟـــﻰ ﺣـــﺪ، وﻫـــﻮ اﻟــﺨــﻮف ﻣﻦ اﻹﻧـــﺎث ﻋـﻤـﻮﻣـﴼ. وﻫــﻮ ﺧــﻮف ﻛــﺎره، ﺧﺼﻮﺻﴼ وأن اﻟﺨﻴﺮ ﻻ ﻳﻨﺘﺼﺮ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻠﻌﺒﺔ وﻳﻠﺠﺄ إﻟﻰ اﻟﺸﺮ ﻛﺸﺮط وﺣﻴﺪ ﻟﻠﻨﺠﺎة.