ﺧﻄﻮرة إﻳﺮان ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﺳﻮرﻳﺎ

ﺗــﺆﺷــﺮ اﻟـــﻮﻗـــﺎﺋـــﻊ اﻟـﺴـﻴـﺎﺳـﻴـﺔ واﳌـﻴـﺪاﻧـﻴـﺔ إﻟــﻰ ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻟﺴﻴﻄﺮة اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻮرﻳﺎ، ﺣﻴﺚ ﺗﻘﺘﺴﻢ اﻟﺘﺤﺎﻟﻔﺎت واﻟــﺪول أﻧﺤﺎء اﻟﺒﻼد ﻋﺒﺮ اﻟﻘﻮة اﳌﺒﺎﺷﺮة، أو ﺑﻮاﺳﻄﺔ أدوات ووﻛﻼء ﻣﺤﻠﻴﲔ وﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻌﻬﻢ، وﻳﻨﻄﺒﻖ اﻷﻣﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻮى اﳌﺘﻨﺎﻓﺴﺔ ﻣﻦ اﻟﺮوس واﻷﻣــــﻴــــﺮﻛــــﻴــــﲔ إﻟــــــﻰ اﻹﻳــــﺮاﻧــــﻴــــﲔ واﻷﺗﺮاك وﻏﻴﺮﻫﻢ إﻟﻰ درﺟﺔ ﻳﻤﻜﻦ اﻟــﻘــﻮل ﻣـﻌـﻬـﺎ إن اﻟــﺴــﻮرﻳــﲔ ﺑﻤﻦ ﻓـﻴـﻬـﻢ ﻧــﻈــﺎم اﻷﺳـــﺪ واﻟـﺘـﺸـﻜـﻴـﻼت اﳌــﺴــﻠــﺤــﺔ اﳌــﻌــﺎرﺿــﺔ ﻟــــﻪ، ﻻ ﺣــﻮل وﻻ ﻗﻮة ﻟﻬﻢ، وإﻧﻬﻢ ﻣﺠﺮد وﻛﻼء وأدوات ﻣﺤﻠﻴﺔ ﻟﻠﻘﻮى اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﳌـــﺘـــﺼـــﺎرﻋـــﺔ ﻓــــﻲ اﻟــــﺒــــﻼد، وإﻧــﻬــﻢ ﺧـــﺎرج اﻟــﻘــﺮار اﳌـﺘـﺼـﻞ ﺑﺎﻟﺘﺴﻮﻳﺔ وﺑﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﺳﻮرﻳﺎ.

وﺣﻘﻴﻘﺔ اﻟﺴﻴﻄﺮة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟــﻘــﺎﺋــﻤــﺔ، ﺗــﻔــﺮض ﺣـﻘـﻴـﻘـﺔ أﺧـــﺮى ﺗـــﺮاﻓـــﻘـــﻬـــﺎ، ﺗـــﺮﺳـــﻢ ﺻــــــﻮرﴽ أﺧــــﺮى ﳌــﺴــﺘــﻘــﺒــﻞ اﻟـــﺒـــﻼد اﻟــﺒــﻌــﻴــﺪ، وﻫــﻲ ﺳـــﻴـــﺎﺳـــﺔ ﺗـــﻤـــﺎرﺳـــﻬـــﺎ ﻛــــﻞ اﻟـــﻘـــﻮى اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ. ﻟﻜﻦ ﺛﻤﺔ ﺗﻤﺎﻳﺰﴽ روﺳﻴﴼ - إﻳــﺮاﻧــﻴــﴼ ﻓــﻲ ﻫـــﺬا اﳌـــﺠـــﺎل، ﺣﻴﺚ ﻳﺆﺳﺲ اﻟﻄﺮﻓﺎن ﺑﺨﻄﻮات ﻋﻤﻴﻘﺔ، وﺑﺨﺎﺻﺔ اﻟﻨﻈﺎم اﻹﻳﺮاﻧﻲ، ﻟﺘﻜﻮن ﻟــﻬـــﻢ ﺳــﻴــﻄـــﺮة ﺗـــﺘـــﺠـــﺎوز اﳌــﺮﺣــﻠــﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ، وﻳﺴﺘﻨﺪ ﻣﺴﻌﻰ اﻟﻄﺮﻓﺎن إﻟﻰ ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ اﳌﻌﻄﻴﺎت اﻷﺑﺮز ﻓﻴﻬﺎ ﺛﻼث؛ أوﻻﻫـﺎ ﻋﻼﻗﺎﺗﻬﻤﺎ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ واﳌﺘﺸﻌﺒﺔ ﻣﻊ ﻧﻈﺎم اﻷﺳﺪ، وﻫﻲ ﻋــﻼﻗـــﺎت ﺗـﻤـﺘـﺪ ﻋـــﺸـــﺮات اﻟـﺴـﻨـﲔ، ﺗــﻤــﺖ ﻓـــﻲ ﺧــﻼﻟــﻬــﺎ إﻗـــﺎﻣـــﺔ رواﺑــــﻂ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﻨﻈﺎم وﻣـﻊ أوﺳـﺎط ﻓﻲ اﳌﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴﻮري وداﺧﻠﻪ.

واﻟــــﺜــــﺎﻧــــﻴــــﺔ ﺧـــــﻀـــــﻮع ﻧـــﻈـــﺎم اﻷﺳﺪ ﻟﺤﻀﻮر اﻟﻘﻮﺗﲔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ واﻹﻳـــﺮاﻧـــﻴـــﺔ، واﻋـــﺘـــﻤـــﺎده ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ ﻓــﻲ اﻟــﺒــﻘــﺎء وﻓـــﻲ إﻋــــﺎدة ﺳﻴﻄﺮﺗﻪ ﻋﻠﻰ اﻟـﺒـﻼد، ودورﻫـﻤـﺎ ﻓـﻲ إﻋـﺎدة ﺗــﺄﻫــﻴــﻠــﻪ ﻟـــﻼﻧـــﺪﻣـــﺎج ﻓـــﻲ اﳌـﺠـﺘـﻤـﻊ اﻟـــﺪوﻟـــﻲ رﻏــــﻢ ﻛـــﻞ ﻣـــﺎ ارﺗــﻜــﺒــﻪ ﻣﻦ ﺟـــﺮاﺋـــﻢ ﻓـــﻲ اﻟـــﺴـــﻨـــﻮات اﳌــﺎﺿــﻴــﺔ، اﻟـﺘـﻲ ﻃـﺎﻟـﺖ آﺛــﺎرﻫــﺎ ﻣﻌﻈﻢ ﺑﻠﺪان اﻟــﻌــﺎﻟــﻢ، ﺧــﺼــﻮﺻــﴼ ﻟــﺠــﻬــﺔ ﺛـﻼﺛـﺔ ﺗــﺪاﻋــﻴــﺎت؛ ﻧـﻤـﻮ اﻹرﻫــــﺎب اﻟﻌﺎﳌﻲ وﻗـﻀـﻴـﺔ اﻟــﻼﺟــﺌــﲔ، واﳌــﺴــﺎﻋــﺪات اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ، اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺎوز ﺣﺠﻤﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﺤﺘﻤﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ، أو ﻣﺎ اﻋــﺘــﺎد اﳌـﺠـﺘـﻤـﻊ اﻟـــﺪوﻟـــﻲ ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ ﻓـــﻲ ﺳـــﺎﺑـــﻖ اﻷزﻣــــــــﺎت اﻹﻧــﺴــﺎﻧــﻴــﺔ اﳌﻤﺎﺛﻠﺔ، وﻫﺬه ﻛﻠﻬﺎ ﻓﺮﺿﺖ ﻋﻠﻰ اﻟـــﻨـــﻈـــﺎم اﺳـــﺘـــﺠـــﺎﺑـــﺎت ﺳــﻴــﺎﺳــﻴــﺔ وﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟـــﻄـــﻤـــﻮﺣـــﺎت وﻣــــﻄــــﺎﻟــــﺐ اﻟـــــــﺮوس واﻹﻳﺮاﻧﻴﲔ.

واﻟــﺜــﺎﻟــﺜــﺔ ﺗــﻜــﻤــﻦ ﻓـــﻲ وﺟـــﻮد اﺳــﺘــﺮاﺗــﻴــﺠــﻴــﺔ روﺳــــﻴــــﺔ وأﺧـــــﺮى إﻳﺮاﻧﻴﺔ، ﺗـﺮى ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﺿـﺮورة وﺟــﻮد ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻲ ﻣﺪﻳﺪ ﻟﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ. إذ ﺗﺮى روﺳﻴﺎ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ ﻣـــﻜـــﺎﻧـــﴼ ﻟـــﻬـــﺎ ﻓــــﻲ اﳌــــﻴــــﺎه اﻟـــﺪاﻓـــﺌـــﺔ، وﺑﻮاﺑﺔ ﻟﻠﺘﻤﺪد ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ، وﺳــﺎﺣــﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎوﻣﺔ واﻟﺘﺴﻮﻳﺎت ﻓـــﻲ ﻗــﻀــﺎﻳــﺎ ﺗـــﺘـــﺼـــﺎرع ﻓــﻴــﻬــﺎ ﻣـﻊ ﻗﻮى دوﻟﻴﺔ وإﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﻗﻀﻴﺔ ﺷﺒﻪ ﺟﺰﻳﺮة اﻟﻘﺮم. ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺮى إﻳﺮان ﺳـــﻮرﻳـــﺎ ﺟـــــﺰءﴽ ﻣـــﻦ اﺳـﺘـﺮاﺗـﻴـﺠـﻴـﺔ ﺗـــﻤـــﺪدﻫـــﺎ اﻹﻗـــﻠـــﻴـــﻤـــﻲ، ﻛــﻤــﺎ ﺗـﻌـﺒـﺮ ﻋﻨﻬﺎ ﻓﻜﺮة اﻟﻬﻼل اﻟﺸﻴﻌﻲ اﳌﻤﺘﺪ ﻣـــﻦ ﻃـــﻬـــﺮان إﻟـــــﻰ ﺑـــﻴـــﺮوت ﻣـــــﺮورﴽ ﺑﺒﻐﺪاد ودﻣﺸﻖ، وﻣﺎ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ أﺛﺮ ﻓـﻲ اﻟـﺼـﺮاﻋـﺎت اﻟﺒﻴﻨﻴﺔ ﻓـﻲ ﺷﺮق اﳌﺘﻮﺳﻂ، وأن ﺳﻮرﻳﺎ واﺣـﺪة ﻣﻦ ﺳـﺎﺣـﺎت ﺗﺴﺎﻋﺪﻫﺎ ﻓـﻲ اﳌﺴﺎوﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺮوﻋﻬﺎ اﻷﻫــﻢ ﻓﻲ اﻣﺘﻼك ﻗﺪرة ﻧﻮوﻳﺔ.

وإذا ﻛﺎﻧﺖ ﺟﻤﻠﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﺮوﺳﻴﺔ واﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ، ﻋﺰزت ﻣﻜﺎﻧﺔ اﻟﻄﺮﻓﲔ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ، ﻓﺈن اﻟﺘﻮﻗﻒ ﻋﻨﺪ ﻧﻮﻋﲔ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت أﻣﺮ ﻣﻬﻢ ﻟﺮؤﻳﺔ ﺑﻌﺪ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻲ، ﻗﻠﻤﺎ ﺟﺮى اﻻﻧﺘﺒﺎه إﻟﻴﻪ، وﻫﻮ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋـــﻠـــﻰ ﻓــﺌــﺘــﻲ اﻟـــﺸـــﺒـــﺎب واﻷﻃــــﻔــــﺎل اﻟﺴﻮرﻳﲔ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻄﺮﻓﲔ.

ﻓـﻔـﻲ اﻟـﺘـﺮﻛـﻴـﺰ ﻋـﻠـﻰ اﻟـﺸـﺒـﺎب، ﻳــﺴــﻌــﻰ اﻟــــﻄــــﺮﻓــــﺎن، إﻟــــــﻰ ﺗـﻨـﻈـﻴـﻢ اﻟـــــﺸـــــﺒـــــﺎب ﻓـــــــﻲ ﺻــــــﻔــــــﻮف ﻗـــــــﻮات وﻣــــﻴــــﻠــــﻴــــﺸــــﻴــــﺎت ﺗــــﺨــــﻀــــﻊ ﻛــﻠــﻴــﴼ ﻟﻘﻴﺎدﺗﻬﻢ، وﻣﻌﺰوﻟﺔ ﺑﺼﻮرة ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻋﻦ ﻧﻔﻮذ وﺗﺄﺛﻴﺮات ﺣﻠﻴﻔﻬﻢ ﻧﻈﺎم اﻷﺳــــــﺪ، وﻗــــﺪ ﻧــﻈــﻢ اﻟــــــﺮوس آﻻف اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺴﻮرﻳﲔ ﻓﻲ ﺗﺸﻜﻴﻼت ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ، ﻳﺘﻢ ﺗﺪرﻳﺒﻬﺎ وﺗﺴﻠﻴﺤﻬﺎ وﺗﻤﻮﻳﻠﻬﺎ وﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻬﻤﺎﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﺟــﺎﻧــﺒــﻬــﻢ، وأرﺳــﻠــﻮﻫــﻢ ﻟـﻼﻧـﺘـﻈـﺎم ﻓـﻲ اﳌـــﺪارس اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ ﻟﺘﺨﺮﻳﺠﻬﻢ ﺿﺒﺎﻃﴼ وﻗﺎدة، ﻟﻴﻜﻮن ﻟﻬﻢ دور ﻓﻲ اﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ وﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟـﺒـﻼد، وﻫﻮ ﻣﺎ أﻛﺪه ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺑﺜﺘﻪ ﻣﺤﻄﺔ «RT» اﻟﺮوﺳﻴﺔ اﻟﻨﺎﻃﻘﺔ ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴﺔ.

واﻟـﺠـﺎﻧـﺐ اﻵﺧــﺮ ﻓـﻲ ﺳﻴﺎﺳﺔ روﺳـــﻴـــﺎ، ﻳـﺘـﻌـﻠـﻖ ﺑــﺎﻟــﺘــﻮﺟــﻪ ﻧﺤﻮ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ ﻟﻠﺴﻮرﻳﲔ، وﻗﺪ ﺗﻮﻟﻰ ﻧﻈﺎم اﻷﺳﺪ ﺗﻠﻚ اﳌﻬﻤﺔ ﺑﻤﺆازرة روﺳﻴﺔ ﻓﻲ إﻋﺪاد ﺑﻨﻴﺘﻬﺎ اﻟـﺘـﺤـﺘـﻴـﺔ، ﻣــﻦ أﺟــﻞ إﻋــــﺎدة إﺣـﻴـﺎء ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟـﺮوﺳـﻴـﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻗﻔﻪ ﻗﺒﻞ ﻋــﻘــﻮد. ﻓـﻌـﻘـﺪت اﺗــﻔــﺎﻗــﺎت ﻟﺘﺄﻫﻴﻞ أﺳــﺎﺗــﺬة ﺳــﻮرﻳــﲔ ﻓــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺮوﺳﻴﺔ، ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ﻗﺮار وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﺟﻌﻞ اﻟﺮوﺳﻴﺔ ﻟـﻐـﺔ ﺛـﺎﻧـﻴـﺔ اﺧـﺘـﻴـﺎرﻳـﺔ ﻓــﻲ اﻟﺼﻒ اﻷول اﻹﻋﺪادي وﻣﺎ ﻓﻮق، اﻋﺘﺒﺎرﴽ ﻣﻦ ﻋﺎم ٤١٠٢، وﺗﻢ ﺗﻨﺸﻴﻂ اﳌﻌﺎﻫﺪ اﻟــﺨــﺎﺻــﺔ ﻟــﺘــﺪرﻳــﺲ اﻟــﺮوﺳــﻴــﺔ ﻓﻲ ﻣـﻨـﺎﻃـﻖ ﺳـﻴـﻄـﺮة اﻟــﻨــﻈــﺎم، وﺟــﺮى إﺻﺪار ﻣﺮﺳﻮم ﺟﻤﻬﻮري ﻹﺣﺪاث ﻗﺴﻢ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺮوﺳﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ دﻣـﺸـﻖ، واﺗـﺨـﺬت ﻛـﻞ ﻣـﻦ وزارﺗــﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﺧﻄﻮات إﺟـــﺮاﺋـــﻴـــﺔ ﻫــﺪﻓــﻬــﺎ ﺗــﻘــﻮﻳــﺔ ﺗـﻌـﻠـﻴـﻢ اﻟــﺮوﺳــﻴــﺔ ﻓــﻲ ﺟـﻤـﻴـﻊ اﳌـﺴـﺘـﻮﻳـﺎت اﻟــﺘــﻌــﻠــﻴــﻤــﻴــﺔ، ﻣـــﺎ ﺳــﻴــﻌــﺰز وﺟـــﻮد روﺳﻴﺎ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ.

أﻣﺎ إﻳﺮان ﻓﺎﺗﺠﻬﺖ إﻟﻰ ﺗﺠﻨﻴﺪ اﻟــﺸــﺒــﺎب واﻷﻃــــﻔــــﺎل. ﻓــﻘــﺪ ﻓﺘﺤﺖ اﳌﻴﻠﻴﺸﻴﺎت اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ أﺑﻮاﺑﻬﺎ ﻟﻀﻢ آﻻف اﻟﺸﺒﺎب ﻓﻲ ﺻﻔﻮﻓﻬﺎ ﺗﺤﺖ ﺿــﻐــﻮﻃــﺎت اﻟـﺘـﺮﻫـﻴـﺐ واﻟـﺘـﺮﻏـﻴـﺐ ﻣﺴﺘﻐﻠﺔ اﻟــﻈــﺮوف اﻟﺼﻌﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﻳــﻮاﺟــﻬــﻮﻧــﻬــﺎ، واﻧــﻔــﺮد ﺣـــﺰب اﻟﻠﻪ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻋﻠﻨﴼ ﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻮﻟﻲ اﻟﻔﻘﻴﻪ، ﻟﻴﺲ ﺑﻀﻢ ﺷﺒﺎب ﺳﻮرﻳﲔ إﻟﻰ ﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎﺗﻪ اﳌﻘﺎﺗﻠﺔ ﻓﻘﻂ، ﺑﻞ أﻗــــﺎم ﻣــﻌــﺴــﻜــﺮات ﺗـــﺪرﻳـــﺐ ﻷﻃــﻔــﺎل ﺳــﻮرﻳــﲔ ﻣـﻤـﻦ ﻓــﻘــﺪوا ﻋـﺎﺋـﻼﺗـﻬـﻢ، واﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻷﺑـﺮز ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ ﻣﻌﺴﻜﺮات ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮ ﻓﻲ رﻳﻒ ﺣـﻤـﺺ، اﻟـﺘـﻲ دﻣــﺮﻫــﺎ ﺣــﺰب اﻟـﻠـﻪ، وﻃﺮد ﻣﻦ ﻟﻢ ﻳﻘﺘﻠﻬﻢ ﻣﻦ أﻫﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺎﻳﻮ )أﻳﺎر( ﻣﻦ ﻋﺎم ٣١٠٢.

وﺑـــﺨـــﻼف اﻟــﺘــﻮﺟــﻪ اﻟــﺮﺳــﻤــﻲ اﻟــــــــﺬي ﺗـــﺘـــﺎﺑـــﻌـــﻪ ﺣـــﻜـــﻮﻣـــﺔ اﻷﺳـــــﺪ ﻓــﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟــﺮوﺳــﻴــﺔ، ﻓــﺈن ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ ﻟﻠﺴﻮرﻳﲔ، ﺟﻬﺪ ﺗــﺘــﺸــﺎرك ﻓــﻴــﻪ ﺣــﻜــﻮﻣــﺔ اﻷﺳــــﺪ ﻣﻊ اﳌـــﺆﺳـــﺴـــﺎت اﻹﻳـــﺮاﻧـــﻴـــﺔ اﻟـﺮﺳـﻤـﻴـﺔ واﻟــﺨــﺎﺻــﺔ. وﺗــﻌــﻮد ﺑــﺪاﻳــﺔ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ رﺳﻤﻴﴼ إﻟـﻰ ﻋـﺎم ٠٩٩١، ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ دﻣﺸﻖ إﻧﺸﺎء ﻣـــﺮﻛـــﺰ ﺗــﻌــﻠــﻴــﻢ اﻟـــﻠـــﻐـــﺔ اﻟــﻔــﺎرﺳــﻴــﺔ ﺑﻤﺮﺳﻮم ﺟﻤﻬﻮري، وﻫــﻮ ﻧﺸﺎط اﻣــﺘــﺪ ﻓــﻲ اﻟــﺴــﻨــﻮات اﳌــﺎﺿــﻴــﺔ إﻟـﻰ ﺟـــﺎﻣـــﻌـــﺘـــﻲ اﻟــــﺒــــﻌــــﺚ ﻓــــــﻲ ﺣــﻤــﺺ وﺗــﺸــﺮﻳــﻦ ﻓــﻲ اﻟــﻼذﻗــﻴــﺔ، ﻣـﺘـﺮاﻓـﻘـﴼ ﺑــﺎﻧــﺘــﺸــﺎر ﺗــﻌــﻠــﻴــﻢ اﻟــﻔــﺎرﺳــﻴــﺔ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﻹﻳﺮاﻧﻴﲔ ﻋﺒﺮ ﻣﺆﺳﺴﺎت رﺳﻤﻴﺔ، ﺗﺸﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ اﳌﺴﺘﺸﺎرﻳﺔ اﻟـــﺜـــﻘـــﺎﻓـــﻴـــﺔ اﻹﻳـــــﺮاﻧـــــﻴـــــﺔ ﺑـــﺪﻣـــﺸـــﻖ، وﻣﺆﺳﺴﺎت دﻳﻨﻴﺔ إﻳﺮاﻧﻴﺔ ﺗﺘﺒﻊ اﻟــﺤــﻮزات اﻟﺸﻴﻌﻴﺔ، وﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء ﺗﺄﻛﻴﺪ ﺣـﻀـﻮر إﻳـــﺮان ﻓــﻲ اﻟﺤﻴﺎة اﻟــﺴــﻮرﻳــﺔ، ﻓــﺈن اﻟــﻬــﺪف اﻷﺳـﺎﺳـﻲ ﻹﺷﺎﻋﺔ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ، ﻳﻜﻤﻦ ﻓﻲ ﻧﺸﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺘﺸﻴﻴﻊ وﺳﻂ اﻟﺴﻮرﻳﲔ، ﺧــﺼــﻮﺻــﴼ اﻷﻃـــﻔـــﺎل اﻟـــﺬﻳـــﻦ ﺗـﻘـﺪم ﻣــــﺮاﻛــــﺰ ﺗــﻌــﻠــﻴــﻢ اﻟـــﻠـــﻐـــﺔ ﻷﻛــﺜــﺮﻫـــﻢ إﻋﺎﻧﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ، ﺗﻌﺰز ﺻﻠﺘﻬﻢ ﺑﺘﻌﻠﻢ اﻟﻠﻐﺔ، وﺗﻌﺰز اﻟﺴﻴﻄﺮة اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﻮﻟﻬﻢ، ﺣﻴﺚ ﺻــﺎر ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟـــﻔـــﺎرﺳـــﻴـــﺔ ﻣــــﻦ إﺣـــــــﺪى ﺑــــﻮاﺑــــﺎت اﻟﺘﺸﻴﻴﻊ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ.

ﺧــــﻼﺻــــﺔ اﻷﻣــــــــﺮ ﻓـــــﻲ ﺟــﻬــﻮد إﻳﺮان ﻟﻠﺘﺄﺛﻴﺮ اﻟﻌﻤﻴﻖ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﺳـــﻮرﻳـــﺎ، أﻧــــﻪ أن ﺧـﺼـﻮﺻـﻴـﺘـﻬـﺎ، ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺠﺪه ﻣﻦ دﻋﻢ ﻧﻈﺎم اﻷﺳﺪ، ودﻋــــــﻢ رﺳـــﻤـــﻲ ودﻳــــﻨــــﻲ إﻳــــﺮاﻧــــﻲ، ﺗــﺠــﻌــﻞ ﻣـــﻦ ﺗــﻠــﻚ اﻟـــﺠــﻬـــﻮد ﺧــﻄــﺮﴽ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻴﴼ ﻋﻠﻰ اﻟــﺪوﻟــﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ وﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺴﻮرﻳﲔ ﻓﻲ ﻧﻈﺎﻣﻬﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﳌﻘﺒﻞ وﻓـﻲ ﺗﺮﻛﻴﺒﺘﻬﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ.