»ﻳﻮﻧﻴﺴﻜﻮ«: ﻋﺪد اﻟﻄﻼب اﻟﻼﺟﺌﲔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻔﻴﻞ ﺑﻤﻞء ﻧﺼﻒ ﻣﻠﻴﻮن ﺻﻒ

اﳌﻨﻈﻤﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺗﻌﱰف ﰲ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﳍﺎ ﺑﺼﻌﻮﺑﺎت دﻣﺞ اﻷﻃﻔﺎل اﳌﻬﺎﺟﺮﻳﻦ ﰲ ﻧﻈﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ

ﻧـــــــﺸـــــــﺮت »اﻟـــــﻴـــــﻮﻧـــــﻴـــــﺴـــــﻜـــــﻮ« اﻟــﺘــﻘــﺮﻳــﺮ اﻟــﻌــﺎﳌــﻲ ﻟــﺮﺻــﺪ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻌﺎم ٩١٠٢، وﻫــﻮ ﻳﻌﻨﻰ ﺑﻤﺴﺎﺋﻞ اﻟﻬﺠﺮة واﻟﻨﺰوح واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ. وﺟﺮى اﻹﻋـــﻼن ﻓــﻲ اﺟـﺘـﻤـﺎع رﺳـﻤـﻲ ﻋﻘﺪ ﻓﻲ ﺑﺮﻟﲔ، أﻣﺲ، ﺑﺤﻀﻮر أودري أزوﻻي، اﳌﺪﻳﺮة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺔ. وﻳــﺒــﲔ اﻟــﺘــﻘــﺮﻳــﺮ اﻟــﺠــﺪﻳــﺪ أن ﻋـﺪد اﻷﻃﻔﺎل اﳌﻬﺎﺟﺮﻳﻦ واﻟﻼﺟﺌﲔ ﻓﻲ ﺳﻦ اﻟـﺪراﺳـﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻴﻮم ﻗﺪ ازداد ﺑﻨﺴﺒﺔ ٦٢ ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ٠٠٠٢، وﺑـﻬـﺬا ﻓــﺈن اﺳﺘﻴﻌﺎب ﻫﺬا اﻟﻌﺪد ﻳﺤﺘﺎج ﳌﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ﻧﺼﻒ ﻣﻠﻴﻮن ﻗﺎﻋﺔ دراﺳﻴﺔ.

وﻳﺴﻠﻂ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ إﻧﺠﺎزات ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺒﻠﺪان وأوﺟﻪ اﻟﻌﺠﺰ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺸﺄن اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺮاﻣﻴﺔ ﻟـﻀـﻤـﺎن ﺣــﻖ اﻷﻃــﻔــﺎل اﳌﻬﺎﺟﺮﻳﻦ واﻟﻼﺟﺌﲔ ﺑﺎﻻﻧﺘﻔﺎع ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ ﺟﻴﺪ، ﺑـﺎﻋـﺘـﺒـﺎر أن ﻫـــﺬا اﻟــﺤــﻖ ﻻ ﻳـﺼـﺐ ﻓـــﻲ ﺻـــﺎﻟـــﺢ اﳌــﺘــﻌــﻠــﻤــﲔ وﺣـــﺪﻫـــﻢ، ﺑــــﻞ ﻛـــﺬﻟـــﻚ ﻓــــﻲ ﺧــﻴــﺮ اﳌــﺠــﺘــﻤــﻌــﺎت اﻟـــﺘـــﻲ ﺗـﺴـﺘـﻀـﻴـﻔـﻬـﻢ. وﻳـــﻨـــﺎل ﺣﻖ ﻫﺆﻻء اﻷﻃﻔﺎل ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟـﻴـﺪ اﻋــﺘــﺮاﻓــﴼ ﻣــﺘــﺰاﻳــﺪﴽ ﻓﻲ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت واﳌـﻌـﺎﻫـﺪات اﻟﺪوﻟﻴﺔ، إﻻ أن اﻟﻘﺎﻋﺎت اﻟﺪراﺳﻴﺔ وﺳﺎﺣﺎت اﳌﺪارس ﻻ ﺗﺰال ﻣﺤﻔﻮﻓﺔ ﺑﺘﺤﺪﻳﺎت ﻳﻮﻣﻴﺔ ﺗﻌﺘﺮض ﻃﺮﻳﻘﻪ، ﻋﺪا ﻋﻦ أن ﺑـﻌـﺾ اﻟـﺤـﻜـﻮﻣـﺎت ﺗـﻨـﻜـﺮه ﺗﻤﺎﻣﴼ. وﻗــﺪ ﻓــﻮت اﻷﻃـﻔـﺎل اﻟﻼﺟﺌﻮن ٥٫١ ﻣــﻠــﻴــﺎر ﻳـــﻮم دراﺳـــــﻲ ﻓــﻲ اﻟـﻌـﺎﻣـﲔ اﻟﻠﺬﻳﻦ اﻧﻘﻀﻴﺎ، أي ﺑﻌﺪ اﻋﺘﻤﺎد إﻋﻼن ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻼﺟﺌﲔ واﳌﻬﺎﺟﺮﻳﻦ ﻓﻲ ﻋﺎم ٦١٠٢.

ّﻣــﻊ ﻫــــﺬا، أﺷــــﺎر اﻟــﺘــﻘــﺮﻳــﺮ إﻟــﻰ اﻟﺘﻘﺪم اﻟﺬي ﺗﺤﺮزه ﺑﻌﺾ اﻟﺒﻠﺪان ﻓــﻴــﻤــﺎ ﻳــﺘــﻌــﻠــﻖ ﺑــــﺪﻣــــﺞ اﻟــﻼﺟــﺌــﲔ واﳌـــﻬـــﺎﺟـــﺮﻳـــﻦ ﻓـــﻲ ﻧــﻈــﻢ اﻟــﺘــﻌــﻠــﻴــﻢ اﻟــﻮﻃــﻨــﻴــﺔ، ﻛــﻤــﺎ اﻟـــﺤـــﺎل ﻓـــﻲ ٨ ﻣﻦ اﻟـﺒـﻠـﺪان اﻟــــ٠١ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ اﳌﻀﻴﻔﺔ ﻟــﻬــﻢ. وﻳـﻠـﻔـﺖ اﻟــﻨــﻈــﺮ إﻟـــﻰ أن دوﻻ ذات دﺧــــﻞ ﻣــﻨــﺨــﻔــﺾ ﺟـــــﺎءت ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﺘﻲ ﻓﺘﺤﺖ أﺑﻮاب ﻣـــﺆﺳـــﺴـــﺎﺗـــﻬـــﺎ اﻟــﺘــﻌــﻠــﻴــﻤــﻴــﺔ أﻣــــﺎم اﻟــﻼﺟــﺌــﲔ، وﻣــﻨــﻬــﺎ ﻣـــﺜـــﻼ: ﺗــﺸــﺎد، وإﺛـﻴـﻮﺑـﻴـﺎ، وأوﻏــﻨــﺪا. وﺗــﻌــﺪ ﻛﻨﺪا وآﻳـﺮﻟـﻨـﺪا ﻣـﻦ اﻟـﺒـﻠـﺪان اﻟــﺮاﺋــﺪة ﻓﻲ إﻃــﺎر اﻧﺘﻬﺎج ﺳﻴﺎﺳﺎت ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺷــﺎﻣــﻠــﺔ ﻟــﺼــﺎﻟــﺢ اﳌــﻬــﺎﺟــﺮﻳــﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ.

ﻓـــــــﻲ ﻫـــــــــﺬا اﻟــــــﺴــــــﻴــــــﺎق، ﻗـــﺎﻟـــﺖ اﳌـــــﺪﻳـــــﺮة أزوﻻي: »إن ﺗــﺠــﺎﻫــﻞ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﳌﻬﺎﺟﺮﻳﻦ ﻳﻠﺤﻖ اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ ﺑﺎﻟﺠﻤﻴﻊ. ﻓﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻫــﻮ اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟــﺮﺋــﻴــﺴــﻲ ﻓــﻲ ﺗـﺤـﻘـﻴـﻖ اﻻﻧــﺪﻣــﺎج واﻟﺘﻼﺣﻢ. وإن زﻳــﺎدة اﻟﺘﻨﻮع ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻋﺎت اﻟﺪراﺳﻴﺔ، ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻬﺎ ﺗﻀﻊ اﳌﻌﻠﻤﲔ أﻣﺎم ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟــﺘــﺤــﺪﻳــﺎت، ﺗـﺸـﺠـﻊ ﻋـﻠـﻰ اﺣــﺘــﺮام اﻟﺘﻨﻮع وﺗـﻘـﺪم ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ ﻣﻦ اﻵﺧــــﺮﻳــــﻦ. ﻓــﺎﻟــﺘــﻌــﻠــﻴــﻢ ﻫـــﻮ أﻓــﻀــﻞ اﻟــﺴــﺒــﻞ ﻟـﺠـﻌـﻞ اﳌـﺠـﺘـﻤـﻌـﺎت أﻗــﻮى وأﻛﺜﺮ ﻣﺮوﻧﺔ وﻗﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻤﻮد ﻓﻲ وﺟﻪ اﻟﻈﺮوف«.

وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ اﻟﻼﺟﺌﲔ، ﻓﺈن