اﻛﺘﺸﺎف ﺟﻴﻨﺎت ﺗﺘﺴﺒﺐ ﺑﺎﺿﻄﺮاب ﻓﺮط اﻟﻨﺸﺎط وﻧﻘﺺ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ

ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺧﻠﻞ ﰲ اﳌﺦ ﻻ ﰲ اﻟﺴﻠﻮك

ﻳﻌﺘﺒﺮ اﺿﻄﺮاب ﻓﺮط اﻟﻨﺸﺎط وﻧﻘﺺ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ، ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻈﻰ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻷوﺳﺎط اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺣـﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ، ﻧﻈﺮﴽ ﻹﺻﺎﺑﺔ ﻣـــــﻼﻳـــــﲔ ﻣــــــﻦ اﻷﻃـــــــﻔـــــــﺎل ﺑــــــــﻪ، وﻫــــﻮ اﻷﻣـــﺮ اﻟـــﺬي ﻳـﺆﺛـﺮ ﻓــﻲ أداء اﻷﻃـﻔـﺎل اﻟــﺪراﺳــﻲ واﻻﺟـﺘـﻤـﺎﻋـﻲ، ﺧﺼﻮﺻﴼ أن ﺗﺸﺨﻴﺺ اﳌـﺮض ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺣﺪﻳﺜﴼ ﻧﺴﺒﻴﴼ.

وﻓـﻲ اﳌﺎﺿﻲ، ﻛـﺎن ﻫﻨﺎك ﻛﺜﻴﺮ ﻣـــﻦ اﻟـــﺤـــﺎﻻت ﺗــﻤــﺮ دون ﺗﺸﺨﻴﺺ ﻋﻠﻰ اﻋﺘﺒﺎر أﻧﻬﺎ أﻋــﺮاض ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﻄﻔﻞ ﻛﺜﻴﺮ اﻟﺤﺮﻛﺔ أو ﺳﻴﺊ اﻟﺴﻠﻮك وﻻ ﻳﺒﺬل ﻣﺠﻬﻮدﴽ ﻛﺎﻓﻴﴼ ﻓﻲ اﳌﺪرﺳﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻌﺪم ﺗﺮﻛﻴﺰه، وﻟﻜﻦ اﺗﻀﺢ أن ﻫـــــﺬه اﻟـــﻈـــﻮاﻫـــﺮ ﻟــﻴــﺴــﺖ ﻣــﺠــﺮد ﻣﺒﺎﻟﻐﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺮﻛﺔ، وﻟﻜﻨﻬﺎ أﻋﺮاض ﻻﺿﻄﺮاب.

أﺳﺒﺎب ﺟﻴﻨﻴﺔ

وأﺷﺎرت أﺣﺪث دراﺳﺔ ﺗﻨﺎوﻟﺖ ﻫـــــﺬا اﳌــــﻮﺿــــﻮع اﳌـــﻬـــﻢ إﻟـــــﻰ وﺟــــﻮد ارﺗــــﺒــــﺎط ﻫـــــﺬا اﻻﺿـــــﻄـــــﺮاب ﺑــﻌــﺎﻣــﻞ ﺟﻴﻨﻲ ﻣـﻌـﲔ ﻳﺘﺴﺒﺐ ﻓــﻲ ﺣـﺪوﺛـﻪ. وﺗﺄﺗﻲ أﻫﻤﻴﺔ ﻫﺬا اﻟﻜﺸﻒ ﻓﻲ ﺗﺄﻛﻴﺪ أن اﻷﻣﺮاض اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ واﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻟﻬﺎ أﺻﻞ ﺟﻴﻨﻲ ﻣﺎ ﻳﻤﻬﺪ ﻻﺣﻘﴼ ﳌﺤﺎوﻟﺔ ﻋﻼﺟﻬﺎ.

وﻛــــﺎﻧــــﺖ اﻟــــــﺪراﺳــــــﺔ اﻟــــﺘــــﻲ ﻗـــﺎم ﺑـﻬـﺎ ﻋـﻠـﻤـﺎء ﻣــﻦ ﺟـﺎﻣـﻌـﺎت أﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ وﻧــﺸــﺮت ﻓــﻲ ﻧـﻬـﺎﻳـﺔ ﺷﻬﺮ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ )ﺗﺸﺮﻳﻦ اﻟـﺜـﺎﻧـﻲ( اﳌﺎﺿﻲ ﻓــــﻲ ﻣــﺠــﻠــﺔ »ﻧـــﺘـــﺸـــﺮ ﺟــﻴــﻨــﻴــﺘــﻜــﺲ« (the journal Nature Genetics) ﻗـﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺘﺤﻠﻴﻞ ﺑﻴﺎﻧﺎت ٥٥ أﻟﻒ ﻓــــﺮد واﻛــﺘــﺸــﻔــﺖ وﺟـــــﻮد ٢١ ﺟـﻴـﻨـﴼ ﻣــﺮﺗــﺒــﻄــﺔ ﺑـــﺤـــﺪوث اﺿـــﻄـــﺮاب ﻓــﺮط اﻟﻨﺸﺎط وﻧﻘﺺ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ attention) (- deficit / hyperactivity disorder أو اﺧـــﺘـــﺼـــﺎرﴽ .«ADHD» وﺗــﻘــﻮد أﻣﺎﻛﻦ وﺟﻮد ﻫﺬه اﻟﺠﻴﻨﺎت ﻓﻲ اﳌﺦ ﻓﻲ اﻷﻏﻠﺐ إﻟﻰ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻌﺼﺒﻲ اﳌﺮﻛﺰي.

وأوﺿـــــــﺢ اﻟـــﺒـــﺎﺣـــﺜـــﻮن أن ﻫـــﺬا اﻻرﺗﺒﺎط ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ ﻋﻼج ﻟﻠﻤﺮض اﻟﺬي ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻪ ﻧــﺤــﻮ ٩ ﻓــﻲ اﳌــﺎﺋــﺔ ﻣــﻦ اﻷﻃـــﻔـــﺎل ﻓﻲ دوﻟــــﺔ ﺑـﺤـﺠـﻢ وإﻣــﻜــﺎﻧــﺎت اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﻓـﻘـﻂ. وأﺷـــﺎروا إﻟــﻰ أن ﻛﻞ اﻟﺒﺸﺮ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺟﻴﻨﺎت ﺗﺤﻤﻞ ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺧــﻄــﻮرة ﻟــﺤــﺪوث اﻹﺻــﺎﺑــﺔ ﺑﻤﺮض ﻓــــﺮط اﻟـــﻨـــﺸـــﺎط. وﻛــﻠــﻤــﺎ زادت ﻫــﺬه اﻟﺠﻴﻨﺎت زادت ﻓﺮص ﺣﺪوث اﳌﺮض.

وأوﺿـــﺢ اﻟـﺒـﺎﺣـﺜـﻮن أن أﻣـﺎﻛـﻦ وﺟﻮد ﻫﺬه اﻟﺠﻴﻨﺎت ﺗﺮﺗﺒﻂ أﻳﻀﴼ ﺑﺸﻜﻞ ﻣــﺎ ﻣــﻦ ﻧـﺤـﻮ ٠٠٢ ﻣــﺮض أو ﻋــﺮض آﺧــﺮ. ووﺟـــﺪوا أن ﻫـﻨـﺎك ٤٤ ﺟـﻴـﻨـﴼ ﻣـﺮﺗـﺒـﻄـﴼ ﺑــﺤــﺪوث اﺿــﻄــﺮاب ﻓــــــﺮط اﻟــــﻨــــﺸــــﺎط وﻛـــــﺬﻟـــــﻚ ﻣــﺮﺗــﺒــﻄــﺔ أﻳــﻀــﴼ ﺑــﺤــﺪوث اﻻﻛــﺘــﺌــﺎب وﻓــﻘــﺪان اﻟـﺸـﻬـﻴـﺔ واﻷرق، وﻫــﻮ اﻷﻣـــﺮ اﻟــﺬي ﻳﺸﻴﺮ ﺑــﻮﺿــﻮح إﻟــﻰ اﺟـﺘـﻤـﺎع ﻋـﺪة ﻋﻮاﻣﻞ ﻓﻲ اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﳌﺮض، ﺳﻮاء اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ أو اﻟﺠﻴﻨﻴﺔ.

وﻳﺸﻴﺮ اﻟﻜﺸﻒ اﻟﺠﻴﻨﻲ اﻟـﺬي أﻇـﻬـﺮﺗـﻪ اﻟــﺪراﺳــﺔ إﻟــﻰ وﺟـــﻮد ﺧﻠﻞ ﻣــﻌــﲔ ﻓـــﻲ اﳌـــﺦ ﻳــــﺆدي إﻟـــﻰ ﺣـــﺪوث اﻻﺿﻄﺮاب، وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻲ أن اﳌﺮض ﻟﻴﺲ ﻣﺠﺮد ﺧﻠﻞ ﺳﻠﻮﻛﻲ أو ﺑﻴﺌﻲ، وأن ﻫﻨﺎك ﺷﻘﴼ ﻋﻀﻮﻳﴼ ﻓﻲ اﻹﺻﺎﺑﺔ. وﺗــﻮﺻــﻞ اﻟــﺒــﺎﺣــﺜــﻮن أﻳــﻀــﴼ إﻟـــﻰ أن ﻫﺬه اﻟﺠﻴﻨﺎت اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﳌﺮض ﻟﻬﺎ دور ﻓﻲ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺧﻼﻳﺎ اﳌﺦ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ، وﻗـﺪ ﺗﻜﻮن ﻣﺴﺆوﻟﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻋﻦ ﺗﻄﻮر اﻟﺤﺪﻳﺚ وﺣﺪوث ﺧﻠﻞ ﺑﻪ ﻣــﻦ ﻋـﺪﻣـﻪ ﻟـﻸﻃـﻔـﺎل اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣـــــﻦ اﻻﺿـــــــﻄـــــــﺮاب، وﻛـــــﺬﻟـــــﻚ ﺗـــﻄـــﻮر اﳌﺮاﻛﺰ اﳌﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ اﻹدراك واﻟﺘﻌﻠﻢ وﺗــﻨــﻈــﻴــﻢ ﻣــﺴــﺘــﻮﻳــﺎت »دوﺑــــﺎﻣــــﲔ« ،(dopamine) وﻫﻲ ﻣـﺎدة ﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻛﻤﻮﺻﻞ ﻋﺼﺒﻲ ﺑـﲔ ﺧﻼﻳﺎ اﳌﺦ ﻓﻲ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻌﺼﺒﻲ اﳌﺮﻛﺰي.

ﻋﻮاﻣﻞ أﺧﺮى

ﻛـﺬﻟـﻚ أﺷــﺎر اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن إﻟــﻰ أﻧﻪ ﻣـــﺎ زال ﻫــﻨــﺎك ﻛــﺜــﻴــﺮ ﻣـــﻦ اﻟـﺠـﻴـﻨـﺎت اﳌــﺴــﺆوﻟــﺔ ﻋـــﻦ اﳌــــﺮض ﻟـــﻢ ﺗﻜﺘﺸﻒ ﺑﻌﺪ، وﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ دراﺳﺔ أﻛﺒﺮ، وأن اﻟـ٢١ ﺟﻴﻨﴼ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﻛﺸﻔﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻣﺠﺮد ﺟﺰء ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟـﺠـﻴـﻨـﺎت ﺗـﺼـﻞ إﻟــﻰ اﳌــﺌــﺎت ورﺑـﻤـﺎ اﻵﻻف ﻣﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ ﺣــﺪوث اﳌﺮض وأن اﻟـــﺘـــﻮﺻـــﻞ إﻟـــــﻰ ﻫـــــﺬه اﻷﻋــــــﺪاد )٢١( ﻳــﻌــﺘــﺒــﺮ ﺑــــﺪاﻳــــﺔ ﺟـــﻴـــﺪة ﺗـﻔـﺘـﺢ آﻓﺎﻗﴼ ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﺑﻘﻴﺔ اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ وأن اﻛﺘﺸﺎف ﻫﺬا اﻟﻌﺪد ﺣﺘﻰ وﻟﻮ ﻛﺎن ﺻﻐﻴﺮﴽ ﻧﺴﺒﻴﴼ، ﻓﺈﻧﻪ ﻛﺎن أﻛﺜﺮ ﻣﻤﺎ ﺗﻮﻗﻊ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن. وﺗﻜﻤﻦ أﻫﻤﻴﺔ اﻻﻛﺘﺸﺎف ﻓﻲ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﺮاﺑﻂ ﺑﲔ اﻟﺠﻴﻨﺎت واﳌــﺮض أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺪد اﻟﺠﻴﻨﺎت ﻓﻲ ﺣﺪ ذاﺗﻪ.

وأﻛـــﺪ اﻟـﻌـﻠـﻤـﺎء أﻧـــﻪ ﻋـﻠـﻰ اﻟـﺮﻏـﻢ ﻣـﻦ ﺗﻮﺻﻠﻬﻢ إﻟــﻰ اﻟـﻌـﺎﻣـﻞ اﻟﺠﻴﻨﻲ ﻓـــﻲ اﻹﺻـــﺎﺑـــﺔ ﺑـــﺎﳌـــﺮض، ﻓـــﺈن ﻫـﻨـﺎك ﺑــــﻌــــﺾ اﻷﺳــــــﺒــــــﺎب اﻷﺧــــــــــﺮى اﻟـــﺘـــﻲ ﺗــﻠــﻌــﺐ دورﴽ ﻣــﻬــﻤــﴼ ﻓــــﻲ اﻹﺻــــﺎﺑــــﺔ، ﻣﺜﻞ اﻟـﻌـﺎﻣـﻞ اﻟﺒﻴﺌﻲ واﳌـﻘـﺼـﻮد ﺑﻪ اﻟـــﻮﻻدة اﳌـﺒـﻜـﺮة، ﺣﻴﺚ ﺗـﺰﻳـﺪ ﻧﺴﺒﺔ ﺣــــــــﺪوث اﳌــــــــﺮض ﻟــــﻸﻃــــﻔــــﺎل اﻟـــﺬﻳـــﻦ ﺗﻤﺖ وﻻدﺗﻬﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﻜﺮ ﻟﻜﻮﻧﻬﻢ ﻧﺎﻗﺼﻲ اﻟﻨﻤﻮ وﻟـﻢ ﻳﺘﻠﻘﻮا اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﻜﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻀﺎﻧﺔ، ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺣﺪوث ﻋﻴﻮب ﺧﻠﻘﻴﺔ ﻓﻲ اﻟـﺠـﻬـﺎز اﻟﻌﺼﺒﻲ ﻟﻠﻄﻔﻞ ﻗـﺪ ﺗﻜﻮن ﻫﻲ اﳌﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ ﺣﺪوث اﳌﺮض.

وﺣـــــــــــﺬر اﻟـــــﺒـــــﺎﺣـــــﺜـــــﻮن ﻣـــــــﻦ أن اﻟﺠﻴﻨﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﻛﺘﺸﺎﻓﻬﺎ واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣـﻦ ارﺗﺒﺎﻃﻬﺎ ﺑـﺎﳌـﺮض ﻟـﻢ ﺗﻜﻦ ﻫﻲ اﻟﺠﻴﻨﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻬﺪﻓﻬﺎ اﻷدوﻳــﺔ اﻟــﺘــﻲ ﻳـﻔـﺘـﺮض أﻧــﻬــﺎ ﺗـﻌـﺎﻟـﺞ اﳌــﺮض ﻣــﻦ ﺧــﻼل إﺻـــﻼح اﻟـﺨـﻠـﻞ اﻟﺠﻴﻨﻲ. وﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻘﻮم اﻟﺸﺮﻛﺎت اﳌــﺼــﻨــﻌــﺔ ﻟــــﻸدوﻳــــﺔ ﺑـــﻤـــﺮاﻋـــﺎة ﻫــﺬه اﳌﻌﻠﻮﻣﺔ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ واﻟﻌﻤﻞ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ ﻋـــﻠـــﻰ اﺳــــﺘــــﻬــــﺪاف اﻟـــﺠـــﻴـــﻨـــﺎت اﻟــﺘــﻲ وﺟﺪﺗﻬﺎ اﻟﺪراﺳﺔ.

وﺗــــــﺆﻛــــــﺪ ﻫــــــــﺬه اﻟــــــــﺪراﺳــــــــﺔ أن اﻹﺻـــﺎﺑـــﺔ ﺑــﺎﳌــﺮض ﺑــﻬــﺎ ﺟــﺎﻧــﺐ ﻣﻦ ﻋﺎﻣﻞ وراﺛﻲ، وأن اﻵﺑﺎء اﻟﺬﻳﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻃﻔﻞ أﺻﻴﺐ ﺑﺎﳌﺮض ﻣﻦ اﳌﺤﺘﻤﻞ أن ﻳﻌﺎﻧﻲ إﺧـﻮﺗـﻪ ﻣـﻦ اﳌﺸﻜﻠﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻻﺣﻘﴼ. وﻛﺬﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺬا اﻟﺮﺑﻂ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻸﻃﺒﺎء ﻋﻼج اﻟﻄﻔﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑــﺎﻟــﻄــﺮﻳــﻘــﺔ ﻧــﻔــﺴــﻬــﺎ وﺑـــﺮوﺗـــﻮﻛـــﻮل اﻟﻌﻼج أﻳﻀﴼ اﻟﺬي ﺗﻤﺖ ﺑﻪ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻄﻔﻞ اﻷول ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻧﺘﻴﺠﺔ أﻓﻀﻞ، إذ إن ﺑﻌﺾ أﻧﻮاع اﻟﻌﻘﺎﻗﻴﺮ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﻣﺆﺛﺮة ﻣﻊ ﻃﻔﻞ وﻏﻴﺮ ﻣﺆﺛﺮة ﻓـــﻲ ﺣــﺎﻟــﺔ أﺧـــــﺮى. وﻧـــﻈـــﺮﴽ ﻟـﺘـﺸـﺎﺑـﻪ اﻟﺠﻴﻨﺎت ﺳﻮف ﺗﺘﻢ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻬﺎ وﺗﺨﺘﺼﺮ وﻗﺘﴼ ﻃﻮﻳﻼ ﻓﻲ اﻟﻌﻼج. وﺷﺪد اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة اﻻﺳـــﺘـــﻤـــﺮار ﻓـــﻲ اﻟـــﻌـــﻼج اﻟـﺴـﻠـﻮﻛـﻲ واﻟــﻨــﻔــﺴــﻲ، وﻛــﺬﻟــﻚ إﺻـــﻼح ﻋﻴﻮب اﻟﺤﺪﻳﺚ إن وﺟـﺪت، إذ إﻧﻬﺎ ﺗﻌﺘﺒﺮ وﺳﻴﻠﺔ اﻟﻌﻼج اﻷﻓﻀﻞ ﺣﺘﻰ اﻵن.

وﻧــــﺼــــﺤــــﺖ اﻟـــــــﺪراﺳـــــــﺔ اﻵﺑـــــــﺎء ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ ﺿﺮورة اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻷﻃﺒﺎء وﻣﻌﺎﻟﺠﻲ اﻟﺴﻠﻮك وإﻋﻄﺎء ﺗﻘﺎرﻳﺮ دﻗــﻴــﻘــﺔ ﻋـــﻦ ﺗــﻨــﻔــﻴــﺬ اﻟــﻄــﻔــﻞ ﻟـﻠـﻤـﻬـﺎم اﳌــﺨــﺘــﻠــﻔــﺔ اﻟـــﺘـــﻲ ﻳـــﻘـــﻮم اﳌــﻌــﺎﻟــﺠــﻮن ﺑﺈﻟﺰاﻣﻪ ﺑﻬﺎ، ﻣﺜﻞ ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺠﺪول ﻣﻌﲔ ﻟﻔﻌﻞ اﻷﺷﻴﺎء وﻣﻨﻬﺎ اﻟﻠﻌﺐ واﳌﺬاﻛﺮة، وﺗﺤﺪﻳﺪ ﻷي ﻣﺪى ﻳـﺘـﻤـﺘـﻊ اﻟــﻄــﻔــﻞ ﺑــﻘــﺪرة ﻋــﻠــﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻫـﺬه اﻟﻮاﺟﺒﺎت، وﺿــﺮورة اﳌﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻊ اﳌﺪرﺳﲔ ﻓﻲ اﻟﺼﻔﻮف اﳌﺪرﺳﻴﺔ وﻣﻌﺮﻓﺔ درﺟﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ وﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﻌﺒﻪ ﻓﻲ اﳌﺪرﺳﺔ وﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ اﻷﻟﻌﺎب ﻣﻊ اﻷﻃﻔﺎل اﻵﺧﺮﻳﻦ.

r