Asharq Al-Awsat Saudi Edition

ﻟﺒﻨﺎن ﻳﺤﺘﻔﻲ ﺑﺎﳌﻌﻠﻢ ﺑﻄﺮس اﻟﺒﺴﺘﺎﻧﻲ

اﳌﺌﻮﻳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﺮاﺋﺪ اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﰲ ﺑﻼد اﻟﺸﺎم

- ﺑﲑوت: ﺳﻮﺳﻦ اﻷﺑﻄﺢ

ﺑﻌﺪ ﻣﺎﺋﺘﻲ ﺳﻨﺔ ﻋﻠﻰ وﻻدﺗﻪ، وﻓﻲ ﻇﺮوف ﻋﺮﺑﻴﺔ ﺣﺎﻟﻜﺔ، ﻳﺘﺬﻛﺮ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﻮن »أﺑﻮ اﻟﺘﻨﻮﻳﺮ« و»راﺋﺪ رواد اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ« ﻓﻲ ﺑﻼد اﻟــﺸــﺎم، اﻟـــﺬي ﻛـــﺎن ﻟــﻪ اﻟـﺴـﺒـﻖ ﻓﻲ ﺗــﺸــﺮﻳــ­ﺢ ﺳــﺒــﺐ اﻟــﺘــﺄﺧـ­ـﺮ، وﺗﻌﻴﲔ اﻟﻌﻠﻞ ووﺻﻒ اﻟﻌﻼﺟﺎت اﳌﻌﺮﻓﻴﺔ، ﻻ ﺑـﻞ أﻛﺜﺮ ﻣـﻦ ذﻟــﻚ، ﻓﻘﺪ ﻛـﺎن ﻫﻮ اﳌﺒﺎدر إﻟﻰ اﺑﺘﻜﺎر اﻷدوات ﺑﻨﻔﺴﻪ، ﻣﺠﺘﺮﺣﴼ إﻧﺠﺎزات ﺗﻜﺎد ﺗﺘﺴﺎءل ﻛﻴﻒ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻬﺎ رﺟﻞ وﺣﺪه.

ﻗــــﻠــــ­ﻴــــﻼ ﻣــــــﺎ أﻋـــــﻄــ­ـــﻲ ﺑـــﻄـــﺮس اﻟﺒﺴﺘﺎﻧﻲ ﺣﻘﻪ، ﻟﺒﻨﺎﻧﻴﴼ وﻋﺮﺑﻴﴼ، ﻻ ﺑـــﻞ ﻫـــﻨـــﺎك ﻣـــﻦ اﺗــﻬــﻤــ­ﻪ ﺑـﺘـﻐـﺮب وﺗﺄورب ﻻ ﻳﺘﻨﺎﺳﺒﺎن وﻣﺠﺘﻤﻌﻪ، ﻣﻊ أن اﻟﺮﺟﻞ ﻟﻢ ﻳﺮﺣﻞ إﻟﻰ اﻟﻐﺮب ﻛـﻤـﺎ ﺟــﺒــﺮان وﻧـﻌـﻴـﻤـﺔ، وﻟـــﻢ ﻳﻨﺲ اﻟـﺨـﺼـﻮﺻـ­ﻴـﺔ أو ﻳــﻀــﺮب ﻋــﺮض اﻟـــﺤـــﺎ­ﺋـــﻂ ﺑـــﺎﻟـــﺪ­ﻳـــﻦ، ﺑــــﻞ ﻛـــــﺎن ﻫـﻮ ﻧـﻔـﺴـﻪ ﻣــﺘــﺪﻳــ­ﻨــﴼ، وﻳــﻠــﻘــ­ﻲ اﻟـﻌـﻈـﺎت ﻳﻮم اﻷﺣﺪ، ﻟﻜﻨﻪ ﻋﺮف ﻛﻴﻒ ﻳﺠﻌﻞ اﻻﻫـــﺘـــ­ﻤـــﺎم ﺑـــﺪﻧـــﻴ­ـــﺎه ﻫـــﻤـــﴼ وﻃــﻨــﻴــ­ﴼ وﻳــﺘــﺤــ­ﻠــﻰ ﺑــﻤــﺎ ﻳــﺤــﺴــﺪ ﻋــﻠــﻴــﻪ ﻣﻦ اﳌﻮﺿﻮﻋﻴﺔ واﻟـﺘـﺮﻓـﻊ. ﻓﻬﻮ اﻟـﺬي ﻳﻘﺎل ﻋﻨﻪ إﻧﻪ اﺷﺘﻖ ﻛﻠﻤﺔ »وﻃﻨﻲ« وإﻟﻴﻪ ﺗﻨﺴﺐ اﻟﻌﺒﺎرة اﳌﺄﺛﻮرة ﻋﻨﺪ اﻟــﻠــﺒــ­ﻨــﺎﻧــﻴــ­ﲔ ﺣـــﲔ ﺗــﺸــﺘــﺪ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﳌــــﺤـــ­ـﻦ اﻟـــﻄـــﺎ­ﺋـــﻔـــﻴـ­ــﺔ وﻳــــﺪاوو­ﻧــــﻬــــ­ﺎ ﺷﻔﺎﻫﴼ ﺑﻤﻘﻮﻟﺘﻪ اﻟﺸﻬﻴﺮة: »اﻟﺪﻳﻦ ﻟﻠﻪ واﻟﻮﻃﻦ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ«.

أرﺑــــﻊ وﺳـــﺘـــﻮ­ن ﺳــﻨــﺔ ﻋـﺎﺷـﻬـﺎ اﻟﺒﺴﺘﺎﻧﻲ )٩١٨١ - ٣٨٨١( ﺑﻜﺜﺎﻓﺔ وﺟــــﺪ ﺷـــﺪﻳـــﺪ­ﻳـــﻦ. ﻣــﻨــﺬ اﻟــﺘــﺎﺳـ­ـﻌــﺔ ﻋـﺸـﺮة ﺑــﺪأ ﻧـﺸـﺎﻃـﻪ اﻟــﻔــﻜــ­ﺮي، ﻛـﺎن أول ﻣـــﻦ أﻟــــﻒ ﻣـــﻮﺳـــﻮ­ﻋـــﺔ ﻋــﺮﺑــﻴــ­ﺔ ﺣــﻤــﻠــﺖ اﺳــــﻢ »داﺋـــــــ­ﺮة اﳌــــﻌـــ­ـﺎرف«، وأﻧــــﺸــ­ــﺄ أول ﻣــﺠــﻠــﺔ ﻋــﺮﺑــﻴــ­ﺔ ذات وزن، وأﺻـــــــ­ــﺪر اﻟـــﺼـــﺤ­ـــﻒ اﻟــﺘــﻲ ﻛـــﺎﻧـــﺖ ﺣــﻴــﻨــﻬ­ــﺎ أﺷـــﺒـــﻪ ﺑــﻨــﺸــﺮ­ات، ووﺿﻊ أول ﻗﺎﻣﻮس ﻋﺮﺑﻲ ﺣﺪﻳﺚ ﺳــﻤــﺎه »ﻣـﺤـﻴـﻂ اﳌــﺤــﻴــ­ﻂ«، وﻓـﺘـﺢ أول ﻣــﺪرﺳــﺔ وﻃــﻨــﻴــ­ﺔ ﻓــﻲ ﻟـﺒـﻨـﺎن، وﻣﺨﺘﻠﻄﺔ أﻳﻀﴼ، ﻳﻮم ﻛﺎن ﺗﻌﻠﻴﻢ اﳌــــﺮأة ﻣــﻮﺿــﻊ ﺟـــﺪال ﺣــــﺎرق، ﻛﻤﺎ ﻛﺎن أول ﻣﻦ ﻧﺎدى ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻨﺴﺎء ﻓــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺘﻨﺎ ﻣﻄﺎﻟﺒﴼ ﺑـﺎﳌـﺴـﺎوا­ة ﺑﲔ اﻟﺠﻨﺴﲔ ﻓﻲ اﻟﺤﻘﻮق، وﻛﺘﺐ ﻓـﻲ اﳌــﻮﺿــﻮع ﻣـﺎ ﻳﺴﺘﺤﻖ إﻋــﺎدة ﻗـﺮاءﺗـﻪ واﻟﺘﻤﻌﻦ ﻓﻴﻪ. وﻟــﻪ أﻳﻀﴼ إﺳـﻬـﺎم ﻛﺒﻴﺮ ﻓـﻲ ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻟﻜﺘﺎب اﳌـﻘـﺪس، وﻫــﻮ ﻣﻨﺎﺿﻞ ذو ﻛﺮاﻣﺔ وﻫــــﻤـــ­ـﺔ، اﺷـــﺘـــﻐ­ـــﻞ ﻣــــﻦ أﺟـــــﻞ وﻃـــﻦ وﻣــــﻮاﻃـ­ـــﻨــــﻴـ­ـــﺔ ﻳـــــــﻮم ﻛـــــــﺎن ﻣــﻔــﻬــﻮ­م »اﳌــﻮاﻃــﻦ« ﺿﺒﺎﺑﻴﴼ واﻷوﻃـــﺎن ﻟﻢ ﺗــﺮﺗــﺴــ­ﻢ ﻣــﻼﻣــﺤــ­ﻬــﺎ ﺑـــﻌــﺪ. ﻣـﺮﺑـﻜـﺔ ﺳﻴﺮة اﻟﺒﺴﺘﺎﻧﻲ ﻟﻜﺜﺮة ﻣﺎ أﻧﺠﺰ ﺣﺘﻰ ﺗـﺤـﺎر ﻣـﻦ أﻳــﻦ ﺗـﺒـﺪأ. ﻣﻌﻠﻢ، ﻣﺘﺮﺟﻢ، ﺻﺤﺎﻓﻲ، أدﻳــﺐ، ﻣـﺆرخ، ﻣﻮﺳﻮﻋﻲ، ﻟﻐﻮي، ﻣﻔﻜﺮ، ﺧﻄﻴﺐ، ﻫـــﻮ ﻛـــﻞ ﻫـــــﺆﻻء ﻓــﻀــﻼ ﻋـــﻦ دوره اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ وﺗﺄﺛﻴﺮه اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ.

ﻛـــﺎﻧـــﺖ اﻟـــﺒـــﺪ­اﻳـــﺔ ﻣــــﻦ ﻣــﺪرﺳــﺔ »ﺗـــﺤـــﺖ اﻟــﺴــﻨــ­ﺪﻳــﺎﻧــﺔ« ﺣــﻴــﺚ ﻛــﺎن اﻟـــﺨـــﻮ­ارﻧـــﺔ ﻳــﻌــﻠــﻤ­ــﻮن اﻷﻃـــﻔـــ­ﺎل ﻣﺎ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن، ﺛﻢ إﻟﻰ ﻣﺪرﺳﺔ »ﻋﲔ ورﻗﺔ« ﺑﻌﺪ أن أﺑﺪى ﺗﻔﻮﻗﴼ، ﻟﻴﺘﻌﻠﻢ ﻓـﻴـﻬـﺎ ﺑــﻌــﺾ ﻣــﺒــﺎدئ اﻟـﺴـﺮﻳـﺎﻧ­ـﻴـﺔ واﻟﻼﺗﻴﻨﻴﺔ واﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ واﻟﻔﻠﺴﻔﺔ واﻟـــﻌـــ­ﻠـــﻮم، وﺣــــﲔ رأى ﺑــﻄــﺮﻳــ­ﺮك اﻟﻄﺎﺋﻔﺔ اﳌﺎروﻧﻴﺔ أن ﻳﺮﺳﻠﻪ إﻟﻰ روﻣﺎ ﻟﻴﺘﻌﻠﻢ ﻫﻨﺎك رﻓﻀﺖ واﻟﺪﺗﻪ، وأﺑﻘﺘﻪ ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن وﺑﺪأ اﻻﺷﺘﻐﺎل ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻻﺟﺘﻬﺎد ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗــــﻪ، ﻓــﻲ ﺗﺤﺼﻴﻞ اﻹﻧـﺠـﻠـﻴـ­ﺰﻳـﺔ. ﻋــﺎم ٠٤٨١ ﺗــﺮك ﺑﻠﺪﺗﻪ اﻟﺪﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟــﺸــﻮف، اﻟـﺘـﻲ وﻟــﺪ ﻓﻴﻬﺎ وذﻫﺐ إﻟﻰ ﺑﻴﺮوت ﺣﻴﺚ ﺳﺘﻘﻮده ﻣـــﻌـــﺮﻓ­ـــﺘـــﻪ ﺑـــــﺮﺟــ­ـــﺎل اﻹرﺳــــﺎﻟ­ــــﻴــــﺎ­ت اﻟـــﺒـــﺮ­وﺗـــﺴـــﺘ­ـــﺎﻧـــﺘـ­ــﻴـــﺔ، إﻟــــــﻰ ﺗــﻘــﻮﻳــ­ﺔ إﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺘﻪ وﺗﻌﺮﻳﺐ اﻟﻜﺘﺐ ﻟﻬﻢ، واﻹﻋﺠﺎب ﺑﻤﺬﻫﺒﻬﻢ ﺣﺪ اﻋﺘﻨﺎﻗﻪ. وﺳﻴﻌﻤﻞ ﺑﻌﺪ ذﻟــﻚ ﻣﺘﺮﺟﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ واﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﺣـﺘـﻰ ﻋــﺎم ٢٦٨١. ﻫــﺬه اﻟـﻌـﻼﻗـﺎت ﻗﺎدﺗﻪ ﻷن ﻳﻜﻮن ﻧﺎﺷﻄﴼ وﻣﺸﺎرﻛﴼ ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ واﻟـــﻌـــ­ﻠـــﻤـــﻴـ­ــﺔ وﻓـــﺘـــﺤ­ـــﺖ ﻟـــــﻪ ﺑـــﺎﺑـــﲔ واﺳﻌﲔ: ﺑﺎب اﻟﺘﻌﻠﻢ واﻟﺘﺤﺼﻴﻞ اﻟــــﺬي ﻛـــﺎن ﻻ ﻳـﺘـﺨـﻠـﻒ ﻋــﻨــﻪ أﺑـــﺪﴽ، ﻓـﺪرس اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﺔ واﻟﻌﺒﺮﻳﺔ وﻗﺮأ ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻐﺮﺑﻴﲔ، وﺑﺎب اﻟﻌﻤﻞ واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ واﻟﺘﺮﺟﻤﺔ وإﻟﻘﺎء اﳌـــﺤـــﺎ­ﺿـــﺮات واﻟــﺨــﻄـ­ـﺐ وﻛــﺬﻟــﻚ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ اﳌﺪارس.

ﻣـــــﺠـــ­ــﺎزر ﺳـــﻨـــﺔ ٠٦٨١ ﺑــﲔ اﳌﺴﻴﺤﻴﲔ ﻣـﻦ ﺟﻬﺔ، واﻟــﺪروز واﳌـــﺴـــ­ﻠـــﻤـــﲔ ﻣــــﻦ ﺟـــﻬـــﺔ أﺧــــﺮى ﺑﻄﺎﺑﻌﻬﺎ اﻟﺘﻌﺼﺒﻲ واﳌﺬﻫﺒﻲ اﻟـــــﺪﻣـ­ــــﻮي، ﺗـــﺮﻛـــﺖ أﻛـــﺒـــﺮ اﻷﺛــــﺮ ﻓــﻲ ﻧـﻔـﺲ اﻟـﺒـﺴـﺘـﺎ­ﻧـﻲ، ورﺑـﻤـﺎ ﻛﺎﻧﺖ داﻓﻌﻪ اﻷﻛﺒﺮ ﻟﺘﺄﺳﻴﺲ »اﳌـــﺪرﺳــ­ـﺔ اﻟــﻮﻃــﻨـ­ـﻴــﺔ« اﻷوﻟـــﻰ ﻓـﻲ ﻟﺒﻨﺎن ﻋــﺎم ٣٦٨١ وﺳــﻂ ﻏﺎﺑﺔ اﳌــــــــ­ـﺪارس اﻹرﺳــــﺎﻟ­ــــﻴــــﺔ، ﻣــﺠــﺘــﺬ­ﺑــﴼ ﺧــــــﻴــ­ــــﺮة اﻟــــــﺘـ­ـــــﻼﻣـــ­ـــﺬة ﻣـــــــﻦ ﻟـــﺒـــﻨـ­ــﺎن وﺳــــﻮرﻳـ­ـــﺎ وﻣـــﺼـــﺮ وﻛــــﻞ اﳌــﻨــﺎﻃـ­ـﻖ اﳌــﺤــﻴــ­ﻄــﺔ ﺑــﻤــﺎ ﻓــﻴــﻬــﺎ اﻷﺳـــﺘـــ­ﺎﻧـــﺔ. ﺗـــﺮأس ﻣـﺪرﺳـﺘـﻪ اﻟـﺘـﻲ ﺳﺘﻜﺘﺴﺐ ﺷﻬﺮة وﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ، ودرس ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ واﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ وﻟــــﻢ ﻳــﻐــﻔــﻞ اﻟــﺘــﺮﻛـ­ـﻴــﺰ ﻋــﻠــﻰ ﺣﺴﻦ اﻟﺨﻠﻖ وﻣﻜﺎرم اﻷﺧـﻼق. ﻓﺎﻟﻐﺎﻳﺔ ﻣــﺎ ﻛــﺎﻧــﺖ ﻟﺘﺘﺤﻘﻖ ﻟـــﻮﻻ ﻧﺠﺎﺣﻪ ﻓﻲ إﻧﺸﺎء ﺟﻴﻞ ﻟﻪ اﻧﺘﻤﺎء ﻷرﺿﻪ ﻓـﻲ ﻟﺤﻈﺔ ﻋﺎﺻﻔﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺳﻮرﻳﺎ ﻛﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻬﺐ اﻟﻨﻔﻮذ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ واﻹﻧﺠﻠﻴﺰي واﻟﻔﺮﻧﺴﻲ. ﻣﻦ ﺑﻌﺪ اﳌــﺪرﺳــﺔ، ﻛــﺮت ﺳﺒﺤﺔ ﻣﺸﺎرﻳﻌﻪ اﻟــــﻮﻃــ­ــﻨــــﻴــ­ــﺔ، ﻓــــــﺄﺻـ­ـــــﺪر ﺟـــﺮﻳـــﺪ­ﺗـــﻪ اﻟﺼﻐﻴﺮة »ﻧﻔﻴﺮ ﺳﻮرﻳﺎ« وﻛﺬﻟﻚ »اﻟﺠﻨﺔ« وﻣﺠﻠﺔ »اﻟﺠﻨﺎن« ﻧﺼﻒ اﻟﺸﻬﺮﻳﺔ، ﻳﻌﺎوﻧﻪ داﺋﻤﴼ ﻛﻤﺎ ﻓﻲ ﻣــﺸــﺎرﻳـ­ـﻌــﻪ اﻷﺧــــــﺮ­ى اﺑـــﻨـــﻪ ﺳـﻠـﻴـﻢ وﺑــﻌــﺾ اﻟـﺒـﺴـﺎﺗـ­ﻨـﺔ ﻣــﻦ اﻟـﻌـﺎﺋـﻠـ­ﺔ، ﻧــﺎﻇــﺮﴽ إﻟـــﻰ اﺳــﺘـﻜـﻤـ­ـﺎل ﻣـﺸـﺎرﻳـﻌـ­ﻪ ﺑــﻌــﺪ رﺣــﻴــﻠــ­ﻪ ﻣـــﻦ ﺧــــﻼل ﻋـﺎﺋـﻠـﺘـﻪ، ﻟﻜﻦ اﳌـﻮت اﳌﺒﻜﺮ ﻟﺴﻠﻴﻢ ﺳﻴﻜﻮن ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺧﺴﺎرة ﻟﻬﺬا اﻟﺤﻠﻢ اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﻜﺘﻤﻞ.

وﻟـﻌـﻞ »ﻣـﺤـﻴـﻂ اﳌـﺤـﻴـﻂ« ﻫﻮ اﳌـﺆﻟـﻒ اﻟــﺬي ﺑﻘﻲ ﻣـﻦ ﺑـﲔ أﺷﻬﺮ ﻣــﺎ ﺗـﺮﻛـﻪ ﻟﻨﺎ اﳌـﻌـﻠـﻢ، ﺣﻴﺚ أدﺧــﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﺗﺤﺪﻳﺜﺎت ﻋـــﺪة، راﻏــﺒــﴼ ﻫﻮ اﳌـــﻬـــﺠ­ـــﻮس ﺑــﺎﻟــﻠــ­ﻐــﺔ، ﻓــــﻲ ﺗــﻘــﺪﻳــ­ﻢ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﻘﺎﻟﺐ ﺳﻬﻞ ﻟﻠﻤﺘﻌﻠﻤﲔ. وﻫﻮ وإن ﺗﺠﺎوزه اﻟﻌﺼﺮ اﻟﻴﻮم، ﻛــﺎن ﻓــﻲ ﻣﺠﻠﺪﻳﻪ ﻓــﻲ ذاك اﻟـﺰﻣـﻦ ﻣﺘﻘﺪﻣﴼ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻓﻲ ﺗﺒﺴﻴﻂ اﻟﺒﺤﺚ ﻋــﻦ اﳌـــﻔـــﺮ­دة وﻣــﻌــﻨــ­ﺎﻫــﺎ واﻷﻣــﺜــﻠ­ــﺔ ﺣـﻮﻟـﻬـﺎ، أو ﻓــﻲ إدﺧـــﺎل ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﳌﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻋﻠﻴﻪ. أﻣﺎ »داﺋــــــﺮ­ة اﳌـــﻌـــﺎ­رف« ﻓــﻮﺿــﻊ ﻣﻨﻬﺎ »أﺑـــــﻮ اﻟـــﺘـــﻨ­ـــﻮﻳـــﺮ« ﺳــﺘــﺔ ﻣــﺠــﻠــﺪ­ات ﻣــﺤــﺮزﴽ ﺳﺒﻘﴼ ﻓــﻲ زﻣــﻨــﻪ ﺣـﻴـﺚ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ اﳌﻮﺳﻮﻋﺎت ﻣﻌﺮوﻓﺔ ﻋﺮﺑﻴﴼ، واﺳــﺘــﻜـ­ـﻤــﻞ ﻣـﻨـﻬـﺎ ﻣــﻦ ﺑــﻌــﺪه اﺑـﻨـﻪ ﺳــﻠــﻴــﻢ ﺧــﻤــﺴــﺔ ﻣـــﺠـــﻠـ­ــﺪات أﺧــــﺮى ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺑﻘﻴﺖ ﻏﻴﺮ ﻣﻜﺘﻤﻠﺔ. ﺗﺼﻌﺐ اﻹﺣﺎﻃﺔ ﺑﻤﺎ أﻧﺠﺰه ﺑﻄﺮس اﻟﺒﺴﺘﺎﻧﻲ، وﻋــﻦ ﺗﺄﺛﻴﺮه ﻓﻲ زﻣﻨﻪ وﺑﻌﺪه، ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻣﻨﺘﺴﺒﴼ ﻟــﺠــﻤــﻌ­ــﻴــﺎت ﻛــﺜــﻴــﺮ­ة، وﻧــﺸــﺎﻃـ­ـﺎﺗــﻪ ﻣـــﺘـــﺸـ­ــﻌـــﺒـــ­ﺔ، وأﻓـــــــ­ﻜـــــــﺎر­ه اﻟـــﻔـــﻜ­ـــﺮﻳـــﺔ واﻟﻨﻬﻀﻮﻳﺔ ﺳﺎﺑﻘﺔ ﻟﺰﻣﺎﻧﻪ وأﺑﻨﺎء ﺟــﻴــﻠــﻪ. وﻣـــﺎ ﺗــﺮﻛــﻪ ﻣـــﻦ ﻣــﺆﻟــﻔــ­ﺎت، ﺗﺘﻤﺤﻮر رﻏـﻢ ﺗﻨﻮع ﻣﻮاﺿﻴﻌﻬﺎ ﺣﻮل ﻓﻜﺮة واﺣﺪة، ﻫﻲ اﻟﻨﻬﻮض، ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺒﺴﻴﻂ اﳌﻌﺮﻓﺔ ﻟﺘﺼﺒﺢ ﻓﻲ ﻣﺘﻨﺎول اﻟﺠﻤﻴﻊ، ﻣﻤﺎ ﻳﺸﺤﺬ اﻷذﻫــــﺎن، وﻳـﺒـﻨـﻲ ﺟـﻴـﻼ ﻣـﺘـﻨـﻮرﴽ. واﻋـﺘـﺒـﺮ اﻟﺒﺴﺘﺎﻧﻲ اﻟـﻠـﻐـﺔ، اﻷداة أو اﻟــﻮﺳــﻴـ­ـﻠــﺔ اﻟـــﺘـــﻲ ﻻ ﺑـﺪ ﻣــــﻦ اﻣـــﺘـــﻼ­ﻛـــﻬـــﺎ. ﻓـــﻜـــﺎن ﻟـﻪ »ﻣـــــﺼـــ­ــﺒـــــﺎح اﻟـــــﻄــ­ـــﺎﻟـــــ­ﺐ ﻓــﻲ ﺑﺤﺚ اﳌﻄﺎﻟﺐ« واﺧﺘﺼﺮه ﻓـــــﻲ »ﻣــــﻔــــ­ﺘــــﺎح اﳌــــﺼـــ­ـﺒــــﺎح«، واﺧﺘﺼﺮ »ﻣﺤﻴﻂ اﳌﺤﻴﻂ« ﻓــــﻲ »ﻗــــﻄــــ­ﺮ اﳌــــﺤـــ­ـﻴــــﻂ«، ﻛــﻤــﺎ وﺿﻊ »آداب اﻟﻌﺮب« و»ﺷﺮح دﻳﻮان اﳌﺘﻨﺒﻲ« وأﻟﻒ، إﺿﺎﻓﺔ إﻟــــــﻰ ﻛـــﺘـــﺐ ﻛــــﺜــــ­ﻴــــﺮة، »ﻛــﺸــﻒ اﻟﺤﺠﺎب ﻓـﻲ ﻋﻠﻢ اﻟﺤﺴﺎب«. وﻣــﻊ أﻧــﻪ ﻗﻠﻴﻼ ﻣـﺎ ﻳﺤﻜﻰ ﻋﻦ اﻫﺘﻤﺎم اﻟـﺮﺟـﻞ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت، ﻓــــﺈﻧـــ­ـﻪ ﻛــــــﺎن ﻳــــﻮﻟـــ­ـﻲ ﻫــــــﺬا اﻟــﻌــﻠــ­ﻢ اﻫـــﺘـــﻤ­ـــﺎﻣـــﴼ ﺧــــﺎﺻـــ­ـﴼ، وﻳــﻌــﺘــ­ﺒــﺮه ﻋﻤﺎدﴽ، ﺷﺎرﺣﴼ أن »ﻣﻦ ﻻ ﻳﻌﻠﻘﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺴﺎب ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻨﻔﻌﺔ... ﻓﻘﺪ وﻗﻌﻮا ﻓﻲ ﺷﻄﻂ ﻋﻈﻴﻢ«. وﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻣــﺮور ٠٠٢ ﺳﻨﺔ ﻋــﻠــﻰ وﻻدة ﺑـــﻄـــﺮس اﻟــﺒــﺴــ­ﺘــﺎﻧــﻲ ﻋـﻘـﺪ اﺟــﺘــﻤــ­ﺎع ﺗـﺄﺳـﻴـﺴـﻲ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻹﺣﻴﺎء اﻟـﺬﻛـﺮى اﳌﺌﻮﻳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﳌﻴﻼد اﳌﻌﻠﻢ ﻓﻲ ﺑﻴﺮوت، وﺑــﺪأت اﻟﺘﺤﻀﻴﺮات ﻟﺤﻔﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﺳﻴﻘﺎم ﻓﻲ ﻣﺎﻳﻮ )أﻳﺎر( اﳌﻘﺒﻞ، ﻛﻤﺎ ﺗﺴﻌﻰ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ ﻟﻮﺿﻊ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳﺘﻀﻤﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت وأﻧــﺸــﻄـ­ـﺔ ﻓــﻲ ﻣـﺨـﺘـﻠـﻒ اﳌــﻨــﺎﻃـ­ـﻖ، رﻏـﺒـﺔ ﻓـﻲ إﻋـــﺎدة اﻟﺘﺬﻛﻴﺮ ﺑﺄﻓﻜﺎر اﻟـــــﺮﺟـ­ــــﻞ اﻟـــﺘـــﻨ­ـــﻮﻳـــﺮﻳ­ـــﺔ، وﺳـــﻴـــﺮ­ﺗـــﻪ اﻟــﻔــﺮﻳـ­ﺪة. ﻓﻠﻘﺪ ﻃــﺎل اﻟــﻮﻗــﺖ اﻟــﺬي أﻫﻤﻞ ﻓﻴﻪ ﺑﻄﺮس اﻟﺒﺴﺘﺎﻧﻲ، وﻟﻢ ﻳﻌﻂ ﺣﻘﻪ رﻏــﻢ أن ﻣــﺎ ﻧـﺎﺿـﻞ ﻣﻦ أﺟــﻠــﻪ ﻗـﺒـﻞ ﻗــﺮﻧــﲔ ﻻ ﻳــــﺰال، ﻟﺴﻮء اﻟﺤﻆ، ﻋﺼﻴﴼ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﻘﻖ، وﻣﻦ اﻟﺘﻤﻨﻴﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﻳﺆﻣﻞ ﺑﺄن ﺗﺼﺒﺢ واﻗﻌﴼ.

 ??  ?? اﳌﻌﻠﻢ ﺑﻄﺮس اﻟﺒﺴﺘﺎﻧﻲ
اﳌﻌﻠﻢ ﺑﻄﺮس اﻟﺒﺴﺘﺎﻧﻲ
 ??  ??

Newspapers in Arabic

Newspapers from Saudi Arabia