ﻟﻨﻘﻠﺪ اﻟﻐﺮب
أﺗﻴﺢ ﻟﻲ أن أﻋﻴﺶ ﻓﻲ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻧﺤﻮ ﺛﻼﺛﺔ أﺷﻬﺮ ﻣﻨﺬ ﺷﻬﺮ ﻳﻮﻟﻴﻮ )ﺗﻤﻮز( اﳌﺎﺿﻲ، وﻓﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ أﻛﺘﻮﺑﺮ )ﺗﺸﺮﻳﻦ اﻷول( اﳌﺎﺿﻲ، ﻏﺎدرت إﻟﻰ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ وﻣﺎ زﻟﺖ ﺑﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻫﺬه اﻟﺴﻄﻮر.
ﻫﺬه اﳌﺪة أﺗﺎﺣﺖ ﻟﻲ اﻻﺣﺘﻜﺎك ﺑﺎﻟﺠﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻣﻌﻈﻤﻬﻢ ﻣـــﻦ اﻟـــﺪارﺳـــﲔ اﻟـــﺬﻳـــﻦ ﻳــﺤــﻀــﺮون اﳌــﺎﺟــﺴــﺘــﻴــﺮ أو اﻟـــﺪﻛـــﺘـــﻮراه، وﻃﺒﻴﻌﻲ أن ﻟﻬﻢ أﺑﻨﺎء ﻳﺪرﺳﻮن ﻓﻲ اﻟﺼﻔﻮف اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ، ﻟﻔﺖ ﻧﻈﺮي أن أﺑﻨﺎءﻫﻢ ﻻ ﻳﻜﻠﻔﻮن ﺑﻮاﺟﺒﺎت ﻣﺪرﺳﻴﺔ ﻳﺆدوﻧﻬﺎ ﻓــﻲ ﻣـﻨـﺎزﻟـﻬـﻢ، ﺑــﻞ ﻳـــﺆدون اﻟــﻮاﺟــﺒــﺎت ﻓــﻲ اﳌــﺪرﺳــﺔ وﺑﻤﺴﺎﻋﺪة ﻣﺪرﺳﻴﻬﻢ، رﻏﻢ أن زﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺔ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﺴﺎو ﳌﺎ ﻳﻘﻀﻴﻪ ﻃﺎﻟﺐ ﻋﺮﺑﻲ ﻓﻲ ﻣﺪرﺳﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ وﻃﻨﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻜﺒﻴﺮ، وأﻧﺎ ﻛﻨﺖ ﻃﺎﻟﺒﴼ وﻛﻨﺖ أﻛﻠﻒ ﺑﻮاﺟﺒﺎت وﻓﺮوض ﻣﺪرﺳﻴﺔ ﺗﺠﻠﺐ ﻟﻲ اﳌﻠﻞ ﻟﻄﻮل اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي أﻗﻀﻴﻪ ﻓﻲ أداﺋﻬﺎ.
ﻋﺪم إﻋﻄﺎء واﺟﺒﺎت ﻣﺪرﺳﻴﺔ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ ﻓﻲ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ، ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ واﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ، ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء واﺟــﺐ واﺣــﺪ اﺗﻔﻖ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺒﻠﺪان، وﻫـﻮ إﺧﺒﺎر ذوي اﻟـﻄـﺎﻟـﺐ أن ﻋﻠﻴﻬﻢ أن ﻳﺠﻌﻠﻮا اﺑﻨﻬﻢ أو اﺑﻨﺘﻬﻢ ﻳـﻘـﺮأ أو ﺗﻘﺮأ ﺧﻤﺲ ﻋﺸﺮة دﻗﻴﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﻴﻮم اﻟﻮاﺣﺪ، ﺳﻮاء ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻷﻋﻤﺎرﻫﻢ واﻟﺘﻲ ﺗﺆﻣﻨﻬﺎ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﳌﺪرﺳﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻹﻋﺎرة، أو اﻟﻘﺼﺺ اﻟﺘﻲ ﻳﺸﺘﺮﻳﻬﺎ ذوو اﻟﻄﺎﻟﺐ إذا ﻛﺎﻧﻮا ﻣﻴﺴﻮري اﻟﺤﺎل.
ﻫﺬا ﺟﻌﻠﻨﻲ أﻋﺮف ﺳﺮ ﺗﻌﻠﻖ اﻟﻔﺮد اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺎﻟﻘﺮاءة، وﻫﺬا ﻇﺎﻫﺮ ﻟﻠﻌﻴﺎن، ﻓﻬﻢ ﻳـﻘـﺮأون ﻓـﻲ ﻛـﻞ ﻣـﻜـﺎن؛ ﻓـﻲ ﻣﺤﻄﺔ اﻟﻘﻄﺎر، وﻓﻲ اﳌﻄﺎرات، وﻓﻲ اﳌﻘﻬﻰ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻷﻣﺎﻛﻦ، ﺑﻤﻌﻨﻰ أن ﻋﺎدة اﻟﻘﺮاء ة ﺧﻠﻘﺖ ﻣﻌﻬﻢ ﻣﻨﺬ اﻟﺼﻐﺮ.
ﻛﻨﺖ ﻗﺪ ﻛﺘﺒﺖ اﻷﺣـﺪ اﳌﺎﺿﻲ أن اﻷدب ﻻ ﻳﺆﻛﻞ ﻋﻴﺸﴼ ﻓﻲ اﻟﺸﺮق، وﻟﻜﻨﻪ ﻓﻲ اﻟﻐﺮب ﻳﺆﻛﻞ ﻋﻴﺸﴼ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﻌﻮﻳﺪ اﻟﻨﺎس وﻣﻨﺬ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺮاء ة ﻟﺘﺼﺒﺢ ﻣﺘﻼزﻣﺔ ﻻ ﻏﻨﻰ ﻋﻨﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻐﺮب.
وﻫــﺬا ﺧﻠﻖ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎت ﻟﻠﻜﺘﺎب ﻓـﻲ اﻟـﻐـﺮب، ﻣﻨﻬﺎ ﻓﺎﺋﺪة اﳌﺆﻟﻒ اﳌﺎدﻳﺔ وﺧﻠﻖ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﻳﻌﻴﺶ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﺪد ﻏﻴﺮ ﻗﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟـﻨـﺎس ﺑــﺪءﴽ ﻣـﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ واﳌـﺴـﺎﻋـﺪﻳـﻦ ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ، وﺻـــﻮﻻ إﻟﻰ اﻟﻨﺎﺷﺮ واﳌﻄﺎﺑﻊ واﳌﻮزع، وأﺧﻴﺮﴽ ﻣﻨﺎﻓﺬ اﻟﺒﻴﻊ، وﺗﺄﺗﻲ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺘﻲ ﻳﺨﻠﻘﻬﺎ ﺑﻴﻊ اﻟﻜﺘﺎب اﳌﺴﺘﻌﻤﻞ، وﻫﻲ ﻣﻨﺘﺸﺮة ﻓﻲ اﻟﻐﺮب.
ﻟﻮ ﺣﺎول ﻛﻞ وزﻳﺮ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻋﺮﺑﻲ اﻻﺳﺘﺮﺷﺎد ﺑﻤﺪارس اﻟﻐﺮب واﻟﺒﺪء ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻧﺘﻬﻰ اﻵﺧﺮون ﻟﺨﻠﻘﻨﺎ ﺟﻴﻼ ﻗﺎرﺋﴼ، وﻟﺨﻠﻘﻨﺎ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎت ﻟﻠﻜﺘﺎب أﻳﴼ ﻛﺎن ﻧﻮﻋﻪ ﺳﻮاء ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﴼ أو إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﴼ.
وزراء اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺮب ﻣﻌﻈﻤﻬﻢ آﺑـﺎء وﻛﺎﻧﻮن ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ ﻛﺜﺎﻓﺔ اﳌﻨﺎﻫﺞ اﳌﻘﺮرة ﻋﻠﻰ أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ وﻟﻜﻨﻬﻢ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻳﺼﻠﻮن إﻟﻰ ﻣﺮﻛﺰ وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻻ ﻳﻐﻴﺮون ﺷﻴﺌﴼ وﻻ أﻋﺮف اﻟﺴﺒﺐ، ﻫﻞ ﻫﻮ اﻟﺨﻮف ﻣﻦ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ أم ﺑﻴﺮوﻗﺮاﻃﻴﺔ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ؟
ﻛﻠﻲ أﻣﻞ أن ﻳﻘﻠﺪ وزراء اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺮب اﻟﻐﺮب ﻓﻲ ﺧﻠﻖ ﻫﺬه اﻟﻌﺎدة اﻟﺤﻤﻴﺪة ﻟﺪى ﻧﺸﺌﻨﺎ، وأﻋﻘﺪ اﻷﻣـﻞ ﻋﻠﻰ وزﻳـﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﻤﺪ آل اﻟﺸﻴﺦ، أن ﻳﻘﻮد ذﻟﻚ ﻓﻲ اﳌـﺪارس اﻟـﺴـﻌـﻮدﻳـﺔ، ﻟﻌﻠﻬﺎ ﺗـﻜـﻮن ﻗــﺪوة ﻟﺒﻘﻴﺔ ﻣـــﺪارس ﻋﺎﳌﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ وﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻣﻊ ﺗﺨﻔﻴﻒ اﻟﻮاﺟﺒﺎت اﳌﺪرﺳﻴﺔ أو ﺣﺘﻰ إﻟﻐﺎﺋﻬﺎ.