تربويون: إذا كنَت تدري فاملصيبة أعظجُم!
عــنــدمــا قـــرأ املــعــلــم عــبــدالــلــه الــغــامــدي مــنــذ أعـــــوام كتاب الدكتور أحمد العيسى «إصــاح التعليم» قـام بتصوير صفحات منه وتوزيعها على زمائه، باعتبار أن العيسى شـخـص الـــداء مــن خــال تحميله إخــفــاق التعليم لثاثة أســبــاب: األول مـنـهـا مـرتـبـط بــالــرؤيــة الـسـيـاسـيـةِّ العليا للنظام التعليمي. والـثـانـي مرتبط بثقافة مـتـجـذرة في املجتمع، تخاف من الجديد، وتخشى التحديث وتشكك فــي نتائج الــدراســات والـتـقـاريـر الـتـي تــحــذر مــن تدهور النظام التعليمي وتخلفه. أما العامل الثالث فهو مرتبط بـعـجـز الــجــهــاز الـحـكـومـي املــركــزي املــشــرف عـلـى النظام التعليمي، خصوصًا إدارة عمليات اإلصاح بذكاء وإرادة ومرونة، وذلك بسبب ضخامته وبيروقراطيته. وعندما تم توزير العيسى بحقيبة التعليم ذبح «خروفني» وليمة لزمائه ومعارفه، كون خليفة محمد الرشيد وصل. وجزم أن التعليم أسند ألهله. والقوس أعطيت لباريها. لكن منذ عام واملعلم الغامدي يبدو مستغربا من صمت الـوزيـر وبعض تصريحاته، ليأتي يـوم الحسم باألمس عندما قرأ الغامدي ما صرح به الوزير عن فائض أعداد املعلمني فــي املــــدارس، فـرفـع عمامته وشـــد مــا تبقى من شعيرات في رأسه مرددًا «إذا كنت ال تدري فتلك مصيبة. وإن كنت تـدري فاملصيبة أعظم». موضحًا لـ«عكاظ» أن عــددًا مـن املعلمني واملعلمات فـي منطقة الباحة يؤدون عملهم فــي أكـثـر مــن مــدرســة بسبب نقص عــدد املعلمني واملعلمات. واعـتـبـر -عـلـى حــد وصــفــه- أن الــوزيــر عـنـدمـا كــان خارج املـنـظـومـة التعليمية نـجـح فــي تـشـخـيـص الـــــداء، ولكنه لــأســف عــنــدمــا أصــبــح املـــســـؤول األول عــجــز عــن توفير الدواء. ويـؤكـد خالد سعيد أن تعليم الباحة أعــاد مشرفني إلى املــــدارس لتكملة أنـصـبـة وتــأمــني جـــداول بسبب النقص الواضح في العدد وعدم تأمني االحتياج. من جهته، وصف التربوي محمد السحيمي ما صرح به الوزير بالـ«مغالطة»، وعـده من التضليل إن كان الوزير العيسى على علم بحقيقة وواقـع امليدان التربوي، داعيا الـــوزيـــر إلـــى جــولــة مـعـه عـلـى عـــدد مــن مــــدارس الرياض لـيـرصـد مـعـه مــا يــزعــم أنـــه فــائــض الــعــدد، ويــشــرف على إعادة التوزيع العادل. ويؤكد السحيمي أن خطورة تصريح الوزير تتمثل في نقله صـــورة غـيـر واقـعـيـة، ويـــرى أن رصـيـد العيسى في خدمة اإلدارة التعليمية معدوم أو شبه معدوم. وردد قول اآلمدي «إذا كنت ال تدري ولم تك بالذي، يسائل من يدري فكيف ِإذن تدري. ومن أعجب األشياء أنك ال تدري، وأنك ال تدري بأنك ال تدري».