6 آالف معلمة في «النقل اآلمن» باملناطق الوعرة.. والرسوم 500 ريال
وزير التعليم اعتمد منهجية التنفيذ.. و«تطوير»: التسجيل إلكترونيا وآلية لالستحقاق
أعلنت وزارة التعليم أنـهـا ستبدأ هــذا الـعـام تنفيذ مشروع النقل للمعلمات في املناطق النائية الوعرة، والتي يتوقع أن تستفيد منها ستة آالف معلمة في املرحلة األولـى، مقابل رسوم رمزية تقدر بنحو 500 ريال شهريا. وفيما اعتمد وزير التعليم رئيس مجلس إدارة شركة تطوير التعليم القابضة الدكتور أحمد العيسى في اجتماع الخميس املاضي بــاإلدارة التنفيذية لشركة تطوير لخدمات النقل التعليمي، منهجية التنفيذ وآلــيــة تقييم اسـتـحـقـاق الــخــدمــة، وافـــق الــوزيــر على تــدشــن بــوابــة إلــكــتــرونــيــة تـمـكـن املــعــلــمــات اللواتي تنطبق عليهن الــشــروط واملعايير مـن التقديم على الخدمة بكل يسر وسهولة. وشــــدد الـــوزيـــر بــعــد اطــاعــه عــلــى اإلطـــــار التنفيذي لـلـمـشـروع املـتـضـمـن الـتـخـطـيـط والـتـهـيـئـة للتنفيذ، على أهمية استيفاء املـشـروع لجميع الجوانب التي من شأنها توفير خدمة آمنة وموثوقة وذات مستوى مــريــح ومـلـتـزمـة بمعايير األمـــن والــســامــة ســـواء ما يـتـعـلـق بــالــحــافــات أو الــســائــقــن، مــؤكــدا أن توفير وسائل النقل للمعلمات في املناطق النائية الوعرة ال يرتبط إطاقا بحركة النقل للمعلمات، وإنما هو مـشـروع مستقل يستهدف تخفيف معاناة املعلمات اللواتي يتنقلن للوصول وخدمة العملية التعليمية في تلك املناطق، مشيرا إلى أنه بمجرد انتقال املعلمة للعمل فـي موقع آخـر يسقط اسمها تلقائيا مـن هذا املشروع. من جانبه، أوضـح الرئيس التنفيذي لشركة تطوير لخدمات النقل التعليمي، الدكتور سامي بن عبدالله الدبيخي، أن هناك منهجية معتمدة لتقييم استحقاق خــدمــة الـنـقـل فــي املـنـاطـق الـنـائـيـة الــوعــرة، إذ سيتم اإلعـــان على بــدء التقديم على الخدمة عبر البوابة اإللكترونية، مؤكدًا أن املعلمات املستوفيات للمعايير سيتم إشعارهن من خال وسائل االتصال املدونة في البوابة اإللكترونية عند التسجيل. ولـــفـــت إلــــى أن الــشــركــة أعـــــدت عـــــددا مـــن اإلجـــــــراءات التنفيذية أهمها تعريف وتـحـديـد املـنـاطـق النائية الــوعــرة، وتـحـديـد آلـيـة اسـتـحـقـاق الـخـدمـة ومعايير التنفيذ، إلى جانب تطوير بوابة إلكترونية لتسجيل املعلمات وجمع ومعالجة بياناتهن ومتابعة وتقييم الخدمة املقدمة لهن، واعتماد نموذج لتشغيل املشروع بــمــا فــيــهــا آلـــيـــات مــتــابــعــة الــخــدمــة وإعــــــداد العقود والتعاقد، وذلك للبدء في تنفيذ الخدمة ومتابعتها وتقييمها بصفة متواصلة. وبــن أن االجــتــمــاع تــنــاول عـــددًا مــن املــحــاور املهمة، منها استعراض الدراسات التي أجرتها الشركة عامي 1437 - 8341هـ، وركزت على وضع تصنيف وتعريف (عكاظ)
واضــح للمناطق النائية الـوعـرة وربطها بالبيئات التشغيلية، كما شملت تحليل ودراسة الوضع الحالي لخدمة النقل التعليمي في تلك املناطق، والتجارب العاملية املعمول بها في هذا املجال، إلى جانب تحديد مستوى الـخـدمـة األمـثـل وآلــيــات التشغيل والتعاقد فـــي تــلــك املــنــاطــق، ووضـــــع مــجــمــوعــة مـــن املبادرات التحسينية ملستوى الخدمة، وإطار تنفيذي لها.