العيسىلـ :فتحالدراسةلألجانبفياجلامعات

إيقاف نظام املنح ومكافآت «االمتياز» في الكليات األهلية

أكــد وزيـــر التعليم الــدكــتــور أحـمـد العيسى أن نـــظـــام الـــجـــامـــعـــات الـــجـــديـــد يــــــدرس فـــي هيئة الخبراء بمجلس الــوزراء، كاشفا دراسـة إلعادة هيكلة التخصصات الجامعية بما يتوافق مع حاجات التنمية وسوق العمل. وكــشــف العيسى فــي رده عـلـى أسـئـلـة «عكاظ» خالل مؤتمر صحفي أمس في الرياض تمكني الـجـامـعـات الـسـعـوديـة مــن فتح فــرص الدراسة للدارسني من خارج اململكة في الدراسات العليا، وفي مرحلة البكالوريوس للراغبني في إكمال تعليمهم باململكة، وفق النظام الجديد. وأوضح أن نظام املنح التعليمية في الجامعات األهــلــيــة تــم إيــقــافــه لــلــمــراجــعــة، مــشــيــرا إلـــى أن إيقاف هذا النظام أوقف بالتالي مكافآت طالب االمتياز في كليات الطب األهلية، مضيفا: «إن املؤتمر لن يضيف أي أعباء مالية على وزارة التعليم»، ومشددا على أهمية ما يصدر منه من توصيات. وقـــال «مــا تحقق مــن تــطــور كبير فــي التعليم الــعــالــي خــــالل الــســنــوات الــعــشــر املــاضــيــة كان جــزءًا مـن منظومة التطوير وفــق مـا صــدر من توصيات املؤتمر في دوراته السابقة». وردا على ســؤال حــول عــدم تحقيق الجامعات الــســعــوديــة مـــراكـــز مــتــقــدمــة فـــي التصنيفات الـــعـــاملـــيـــة، أجــــــــاب: «نــــركــــز عـــلـــى رفـــــع مستوى الجامعات ومخرجاتها وقد احتلت الجامعات الـسـعـوديـة املــراكــز األولـــى عـربـيـا فــي كثير من التصنيفات»، الفتا إلى التركيز على مؤشرات الـــبـــحـــث الــعــلــمــي وبـــــــــراءة االخــــــتــــــراع. وحــــول وجود أعـداد كبيرة من أعضاء هيئة التدريس األجانب في الجامعات السعودية، أفاد العيسى بـــأن الــجــامــعــات تــركــز عــلــى اخــتــيــار الكفاءات مــن املــواطــنــني املــؤهــلــني وتـسـتـعـني بالكفاءات األخــــرى مــن دول الــعــالــم، وهـــذا يــدعــم تحقيق الـتـمـيـز والـــجـــودة فــي عـمـلـهـا، وأضــــاف «نحن نشجع السعودة، وهناك أكثر من 15000 معيد مبتعثون من الجامعات إلكمال دراساتهم في عــدد مـن الجامعات الـعـاملـيـة»، مبينا أن وزارة التعليم استضافت في هذا املؤتمر 69 جامعة من الجامعات الرائدة، فيما تم قبول مشاركة 25 جامعة غير موصى بها، تقديرا ملا حققته من تطور كبير خالل السنوات الخمس املاضية. وعن خصخصة الجامعات، أكد وزير التعليم أن الخصخصة ليست واردة في نظام الجامعات الـجـديـد، وستبقى الجامعات حكومية وتقدم التعليم الـجـامـعـي مـجـانـا، وسيبقى اإلشراف الحكومي عليها. ونفى العيسى إيقاف برنامج منح الدارسني من غير الناطقني باللغة العربية فـي الجامعات، مشيرا إلى أن البرنامج مستمر. ولـــفـــت إلـــــى أن املـــؤتـــمـــر لــــن يـــنـــاقـــش توظيف املـبـتـعـثـني ولــكــنــه ســيــنــاقــش ردم الــفــجــوة بني املخرجات وسوق العمل، مؤكدا أن الوزارة تدعم وتــشــجــع اهــتــمــام الــجــامــعــات بــبــرامــج البحث العلمي، منوها باحتضان جامعات امللك سعود وامللك عبدالعزيز وأم القرى والبترول واملعادن حاضنات التقنية لدعم البحث العلمي وبراء ات االختراع وتحويلها ملنتجات اقتصادية.

العيسى متحدثا للصحفيين أمس في مؤتمر «دور الجامعات في تحقيق رؤية المملكة». (تصوير: عبدالعزيز اليوسف)