°rOKF² « w

واألزقــــــة تـســمــى ســـيـــارات الــخــدمــات الــعــامــة وشاحنات محملة بعبواتها مـن حـديـد وأسـمـنـت وزلـــط، وسيارات اخـتـفـت معاملها تـقـودهـا الـعـمـالـة الــهــاربــة، الــكــل يجري يـسـابـق الـلـحـظـة يـلـحـق بــمــوعــده ويــحــاول االنــفــالت من ساهر فتمتلﺊ بهم الشوارع وتزدحم الطرقات وتختفي األرصـــفـــة املــكــســرة أصـــال تـحــت الــســيــارات فــال تـسـمـع إال صيحات استنكار وشتائم وتشنجات وحركات وإيماء ات بكل اللغات، تهدئ من روعك في خضم هذه املعركة رؤية ســيــارة (نــجــم) عـلـى طــول الــشــارع وعــرضــه تلملم بقايا السيارات وتصور املؤخرات واملقدمات فتحمد الله على سالمتك ومن معك حتى اآلن. فـي شـوارعـنـا املـحـرومـة مـن وسـائـل النقل الـعـام تتكاثر السيارات يقودها سائقون معدومو الخبرة واإلحساس، شــوارع ال هـدوء فيها وال اطمئنان، ما طالب به العميد البشر قبل أعــوام أصبح الـيـوم واجـبـا وطنيا فكل املدن الرئيسية فـي اململكة تحولت ومـا زالــت إلـى ورش عمل أنــفــاق تـحـفـر وخــنــادق تـبـنـى وأنــابــيــب تــمــدد وكيبالت تـوصـل وغــرف تشيد، كـل الــشــوارع مــســدودة وأصبحت الـتـحـويـالت عـالمـة فــارقــة فــي شــوارعــنــا، نعيش تجربة جميلة منذ بــدايــة اإلجــــازة املــدرســيــة، تنفست الشوارع فـرحـا وهــي تــرى الـسـيـارات تمشي عليها بـوقـار كـل في مساره ال أصــوات بــواري وال شتائم وال حركات تخجل منها شـواهـد الــشــوارع مـن إشـــارات ولــوحــات وإعالنات الكل هادئ مبتسم وسعيد، ولكن بإصرار ما زلنا أسرى دوام السابعة صباحا رغــم أنــه بدعة ابتدعتها أرامكو يـــوم مــولــدهــا يـــوم كــانــت الـشـمـس تـتـعـامـد عـلـى رؤوس عمالها فــال ظــل وال ظليل إنـمـا حــر وهـجـيـر. فـكـان هذا الــــدوام. إن ضحية هــذا الــزحــام ومــا يتبعه مــن حركات وسـكـنـات وصــيــاح وأصــــوات وصــدمــات ودمـــوع وآهات وأوجـــاع ووفــيــات ودمـــاء وجـــراح لـه تأثير على الطالب والطالبة يعيشون شتاتا وصراعا وتشويشا كل صباح، ليكملوا يومهم مع مقررات محشوة باملعلومات واألرقام والـنـظـريـات يـنـظـرون إلــى الــفــراغ ويـسـتـرجـعـون معارك الشوارع في الصباح لتقرع أجـراس تسلمهم من مدرس آلخـر في يـوم طويل ينتهي كما بــدأ، فكيف لطالب هذا حالهم أن يـبـدعـوا ويـفـكـروا ويتفاعلوا مــع تحصيلهم الــعــلــمــي، املـــدرســـة لــيــســت عــقــابــا وال عـــذابـــا وإنـــمـــا هي تحصيل وإقناع، وبيئة جذب وليس طرد. ال نحتاج إلى نـظـريـات وتـنـظـيـرات ولـجـان واجـتـمـاعـات، الـحـل بسيط تغيير الدوام وبقر بطون املقررات.