«uŽ√ 4 ‰öš rOKF² UÐ ¡UIð—ö «d¹dIð 56 qK% uJ ½uO «

تـبـنـى املــركــز اإلقـلـيـمـي لــلــجــودة الــتــابــع ملنظمة اليونسكو سلسلة مـن ورش العمل الستعراض قــضــايــا جــــــودة الــتــعــلــيــم فــــي الــــوطــــن العربي، واضــطــلــع املــركــز بـتـقـديـم األفــكــار الــخــالقــة بعد تطويرها لصناع القرار لتحسني الجودة من خالل تحسني وتطوير جودة العملية التعليمية بشكل عام، ومعرفة تطلعات الطلبة في البيئة املدرسية واالســتــفــادة منها لتعظيم دور املــدرســة وتميز مخرجاتها، وتطوير املنهجيات اإلستراتيجية في نظم اإلدارة التعليمية، وتشجيع الطلبة في املــشــاركــة إلحـــداث التغيير وصـنـاعـة الــفــرق في الــواقــع املــدرســي والـتـعـلـيـمـي، وتـوﻇـيـف نتائج املسابقة بتوصيات ومقترحات لصناع القرار، وتطوير أفكار ورؤى غير تقليدية حول تحسني جودة التعليم في املـدارس لتتسق مع معطيات العصر الحديﺚ وأدواتــه، وتشجيع الطلبة على الكتابة اإلبداعية والخيال وتنمية روح املنافسة وبﺚ روح املساواة في املشاركة والتغيير. واعتمد املــركــز آلـيـة تحليل اإلسـتـراتـيـجـيـات التعليمية ملــحــاولــة تــحــديــد أولـــويـــات الـــــدول الــعــربــيــة عن طريق تحليل 56 تقريرًا إلستراتيجيات وزارات الـتـعـلـيـم فــي الــــدول الــعــربــيــة املـمـثـلـة فــي املركز منها املغرب، األردن، اإلمــارات العربية املتحدة، ومـــصـــر، إضـــافـــة إلـــى املــمــلــكــة بـصـفـتـهـا الدولة املـسـتـضـيـفـة. وخــصــصــت الـيـونـسـكـو فـــرق عمل للتأكد من توافق إستراتيجية املركز مع أهداف وإســتــراتــيــجــيــة الــيــونــســكــو، عــبــر إجـــــراء دراسة تحليلية تفصيلية لثالثة تقارير دولية تعتمد عــلــى الــخــطــة اإلســتــراتــيــجــيــة لـلـتـعـلـيـم -2014( ،)2021 ومــســودة اليونسكو الـخـاصـة بجدول أعمال التعليم ما بعد ،2015 وبيان مؤتمر شرم الشيخ اإلقليمي للدول العربية حول التعليم ما بعد .2015 يــشــار الـــى أن املــركــز اإلقـلـيـمـي لــجــودة التعليم تأسس في الرياض في 25 اكتوبر 2014 وترعاه منظمة األمــم املتحدة للتربية والعلم والثقافة (الــيــونــســكــو) بــمــوجــب االتــفــاقــيــة املــبــرمــة بني اململكة وبني املنظمة.