بوابة العدل: دعاوى مجـاعة ونكاح كفـار وأسبقية سقيا.. ونفقة حيوان!
يلتقي وزير التعليم أحمد العيسى، اليوم (األحد)، معلمن استبعدوا ملن نتائج الترشيح لبرنامج الللتللطللويللر الللنللوعللي (خللللبللللرات) إلنلللهلللاء معاناتهم وترشيحهم للتدريب. وطالب بعض أولئك املعلمن الوزير عبر «عكاظ» برفع معاناتهم ومعرفة سبب إبعادهم دون أسباب واضللحللة، رغللم حصولهم علللى دورات وشهادات وخبرات خارجية، وإعلادة النظر في قرار الوزارة وضمهم مع املجتازين. وقلال املعلمان إبراهيم الرويلي ومحمد الحربي إن آمالهم خيبت وطموحاتهم تحطمت وقلوبهم أوجعت من نتائج املرحلة ما قبل األخيرة (املقابلة الللشللخللصلليللة)، إذ رفلللضلللت طلللبلاتلهلم بلسلبلب شرط اجتياز الحد األدنى من معايير اللغة اإلنجليزية، مضيفن «تم ذلك لعدة عوامل مثل: مشقة السفر وشللرود الذهن ورهبة املقابلة، ليست من اللجنة وإنللللمللللا خلللوفلللا مللللن أي خللطللأ يلللؤثلللر علللللى قبولنا بالبرنامج الذي تأملنا فيه كثيرا». أما املعلمون أحمد العنزي وحسام حويكم وماهر البلوي (خريج ماجستير من أمريكا)، فأجمعوا بللللالللللقللللول: «ملللللن اللللصلللعلللب قللليلللاس ملللسلللتلللوى اللغة لشخص بسؤال أو سؤالن أثناء املقابلة، وهو قد تجاوز اختبار أبتيس، الذي تجاوز الساعتن، كما أن اللوزارة خصصت وقتا من برنامجها لتجويد وتحسن لغتنا اإلنلجللليلزيلة، وسلنلبلذل جلهلدا في ذلللللللك». املعلمون يلللاسلللر الللجللهللنللي وعبدالرحمن وثقت «عكاظ» دعاوى مصنفة في موقع وزارة العدل عبر بوابتها اإللكترونية وصفت بأنها غريبة وغير متداولة أو غير معروفة لعامة الناس من شاكلة دعوى مجاعة، نكاح كفار، دعوى إياء، دعوى أسبقية سقيا، دعوى ضيافة، ودعوى نفقة حيوان! وسألت «عكاظ» علددا من املحامن والعدلين حلول مثل هلذه اللدعلاوى ومعانيها، غير أنهم طلبوا مزيدا من الوقت ملراجعة الكتب الفقهية؛ كونها دعلاوى غير متداولة. في حن أوضح مصدر مختص أن كثيرا من الخصوم يجهلون تفسير مثل هذه الدعاوى. وعلق الدكتور عمر الخولي املحامي أستاذ القانون لل«عكاظ» بقوله: عندما شرعت وزارة العدل في االستعانة بالتقنية للتيسير على املتقاضن كان ال بد لها أن تصنف الدعاوى تبعا لاختصاص النوعي للمحاكم، إال أنه يبدو أن الجهة املكلفة بإنجاز العمل عمدت إلى الغوص في أعماق مراجع فقهية لم يعد لها صلة بالواقع، وفي ذات الوقت أغفلت اإلشارة إلى عدد من أنواع الدعاوى املستحدثة دون أن تعمل على تصنيفها ضمن برامجها في البوابة اإللكترونية. وأضاف الدكتور الخولي: غاب عن الوزارة أن التعامل مع املوقع ال يقتصر على االختصاصين واملؤهلن وإنما هو عام لكافة املستويات العلمية والثقافية ممن ال يجيدون توصيف الدعوى املطلوبة، «لعلي ال أذيللع سللرا أنلنلي علملدت إلللى اسلتلخلراج بعض ملن مسميات هللذه الدعاوى الواردة في املوقع وعرضتها على عدد من الزماء والعاملن في مرفق القضاء، فكانت النتيجة العجز عن تفسير وصف املسمى فضا عن عدم معرفة املحكمة املختصة»! املحامي محمد عتيق الشمري قللال للل«علكلاظ»: نعاني كثيرا كمحامن ومختصن ملن هذه املسميات فما بالك باملراجع العادي ومن ليس له درايلة بهذه املسميات وأبعادها القانونية واللشلرعليلة. ويقترح الشمري أن يلكلون االخلتليلار فلي اإلطلللار اللعلام تبعا لتخصص املحكمة دون تفصيل على أن يتم تصنيف الدعوى أمام الدائرة القضائية. ولفت إلى أن بعض دعاوى املحاكم العامة يندرج تحتها أحيانا مئة نوع وصنف من التصنيفات الدقيقة وبعضها غير الللحللارثللي وخللالللد الللعللنللزي، أضللافللوا: «اجللتللزنللا كل املراحل واملتطلبات والشروط املوضوعة من وزارة التعليم، بدءا من اختبار أبتيس، وتحقيقنا درجة االختبار، ثم تتابعت مراحل التسجيل واجتزناها من خال أقسام ومكاتب وإدارات التعليم، ورفعت طلباتنا إلللى الللللوزارة وحلللددت ملواعليلد املقابات اللشلخلصليلة لللنللا، وعللنللد إجللرائللهللا فللوجللئللنللا بعدم تمكننا من اجتياز الدرجة املحددة». ويستهدف البرنامج 2200 معلم ومعلمة سنويا من الطموحن واملبادرين، وتقدم هذا العام 1700 فللقللط، ويللهللدف للتلطلويلر خلبلراتلهلم بللالللتللدريللب في الللدول العاملية واملعايشة في املللدارس الخارجية، وابتعثت الوزارة العام املاضي معلمن ومعلمات ضمن البرنامج. تبدأ إدارات التعليم باملناطق واملحافظات املختلفة خال األسبوع اللحلاللي إعللان نتائج حلركلة النقل اللداخلللي للمعلمن واملعلمات، وسيتم االنتهاء من اإلعان في كافة اإلدارات قبل بداية إجازة عيد األضللحللى، وستشمل اللحلركلة املعلمن وامللعلللملات امللنلقلوللن ضمن حركة النقل الخارجي، إضافة للمتقدمن واملتقدمات بطلب النقل داخل كل إدارة تعليم، ومن املتوقع اإلعان عن النتائج عبر برنامج نور. يلشلار إلللى أن نتيجة حلركلة اللنلقلل اللخلارجلي للمعلمن واملعلمات شملت نلقلل 23219 معلما ومعلمة بللن مختلف امللنلاطلق بنسبة %27.6 من املتقدمن من بن 84040 معلما ومعلمة تقدموا بطلبات النقل، وشهد هلذا العام للمرة األولللى إجللراء حركة النقل الخارجي والداخلي ضمن برنامج نور. مفهومة لطالب الدعوى. من جانبها، رأت املستشارة القانونية عضو لجنة تكامل للمعونة القانونية نجود قاسم أن تحرير اللدعلوى أو تقديم طلب إلكتروني يحتاج إللى متخصص ومتقن للمعلومة؛ ألن تعبئة الطلبات واختيار الصحيح منها فيه صعوبة كبيرة على بعض املختصن في املهنة فما بالك باملتقاضي العادي، وتحتاج الستمرار وفهم وإتقان، ومن ضمن العقبات أن بعض االختيارات تحمل نفس االسم با فارق بينها في الظاهر في املسمى لكن االختاف يكون في الوصف الحقيقي اللذي يفوت في الغالب على كثير من غير املختصن، لذلك يضطر البعض إلى االستعانة بمختص سلواء كان محاميا مرخصا أو ممن يحسبون على املهنة للتعامل مع املوقع اإللكتروني.