فطن من غير فطانة

فـطـن هــي صـفـة الـنـبـيـه الــقــادر عـلـى اكـتـشـاف مــا غفل اآلخــــرون عــن فهمه، وقــد تــم إطـــالق هــذه املــفــردة على مـوقـع مـن مـواقـع وزارة التعليم بقصد انــتــزاع الفكر املتطرف، ومـع بداية البرنامج ظهر أن املــدارس تعج ببعض املتشددين، فمع بداية إنشائه كانت الكتابات تحمل رسائلها املتطرفة جـهـارا نـهـارا حتى ظـن من ليس لديه خبرة أن املوقع لإلخوان أو ألحد التيارات املـــتـــشـــددة، وألن الـــــــوزارة ذات أحـــمـــال ثـقـيـلـة وأنــــواع مختلفة مـن البشر إال أن املعلمني اإلخـوانـيـني أو من يتعاطف مع التيارات املتشددة قد أصبحوا مشرفني على املـوقـع (فــي عــدد مـن املـحـافـظـات) مقتفني النهج اإلخواني من خالل: (االنتشار والتغلغل في املفاصل ثم التحكم والسيطرة)، وهي اللعبة نفسها التي لعبوها في جل الوزارات، ومع اعتبار الجماعة جماعة إرهابية، انحصروا بالطريقة نفسها التي تمت ممارستها مع األنـظـمـة الـتـي تكشف خـبـايـاهـم ثــم الــعــودة مــن خالل األنـشـطـة والـلـجـان وأعــمــال الـبـر ويـظـهـرون أنـهـم ضد جماعتهم لـلـعـودة مــرة أخـــرى فــي االنــتــشــار، هــم مثل مياه النوافير يظهرون تشكالت متنوعة بينما املاء واحد. ولــوال مـواقـع الـتـواصـل االجتماعي وفـضـح كثير من املشرفني لربما وجدنا برنامج فطن الحكومي مروجا لشعارات الـتـطـرف، ومــع إيـقـاف البعض منهم بسبب هذا الكشف إال أن تحت الرئيس مرؤوسني ال تعرفهم إال من خالل ما تخطه أقالمهم. وإذ تـم إيـقـاف فطن كــان مـن الـبـدء التنبه أن اإلخوان واملتشددين يمسكون بمفاصل التعليم العام والعالي خصوصا وأن معالي الوزير قد سبق وحذر أن عجلة التعليم متوقفة بسبب وجـود تيار متشدد من خالل كتابه الذي حصد اإلعجاب قبل أن يصبح وزيرا فكيف تم تمرير هذا البرنامج مع تلك املعرفة؟ وإذا كـانـت هـنـاك نية السـتـعـادة بـرنـامـج فطن فواقع التعليم يؤكد أن املنتمني للتعلم غير مهيئني لتطهيره من بالء اإلخوان واملتطرفني، ألن املراقب في املحافظات غير مأمون الجانب. ويصبح على الوزارة إسناد اإلشراف على هذا البرنامج من خارج املنتمني للتعليم كاملفكرين والكتاب وجهات أمنية، أمــا إعــادتــه بأساليب وخـطـط اإلخـــوان نفسها فسيظهرون مرة أخرى بعد عقد أو عقدين. إن انتزاع الفكر املتشدد ال بد أن يكون النازع من خارج املنظومة وإال سنردد على إسماع الوزارة املثل الشعبي (ايه ذا..صبه رده).