آل ثنيان لـ : توظيف 40 ألف سعودي في االتصاالت وتكنولوجيا املعلومات

كشف وكيل وزارة االتصاالت وتقنية املعلومات لصناعة التكنولوجيا والقدرات الرقمية الدكتور أحمد آل ثنيان لـ «عكاظ» خطة لتوظيف وتدريب 40 ألف مواطن ومواطنة في قطاع تكنولوجيا املعلومات واالتصاالت بحلول العام ،2020 ومشروع لتدريب مليون طالب وطالبة في مهارات الرقمنة والبرمجة قبل نهاية العام الحالي .2018 وأوضح في حواره لـ «عكاظ» أن االتفاقية التي وقعت أخيرا بني وزارتي االتصاالت وتقنية املعلومات والتعليم تهدف إلدخال مهارات الرقمنة والبرمجة في املناهج الدراسية في التعليم العام، وتقديم برامج تدريبية للمبتعثني واملبتعثات إلعدادهم للوظائف املستقبلية. وأشار إلى أن 35 % من الوظائف الحالية ستتالشى أمام التقنية خالل السنوات الخمس القادمة، الفتا إلى وجود برامج لدعم توظيف العائدين من االبتعاث في الشركات العاملة في قطاع االتصاالت، وإلى تفاصيل الحوار: • م ɝɝ ا امل ɝɝɝ س ɝɝɝ ارات امل ɝ س ɝ ت ɝ ه ɝدف ɝ ة مɝɝ نت ɝوق ɝ ي ɝ ع مɝɝ ذك ɝɝ رة ال ɝɝ ت ɝɝ ع ɝɝ اون بني وزارتي االتصاالت والتعليم؟ •• االتفاقية التي وقعت بني الوزارتني تشمل عدة مسارات في التعليم العام، والتعليم العالي، وعلى سبيل املثال ال الحصر: تطوير املناهج واملسارات التعليمية بما يتوافق واحتياجات املستقبل الرقمية، وتطوير املهارات الرقمية لـــدى املـعـلـمـني واملــعــلــمــات، وتـــدريـــب الــطــالب والطالبات فــي املــــدارس والـجـامـعـات عـلـى املــهــارات الـرقـمـيـة الالزمة لسوق العمل، خصوصا في ما يتعلق بتقنيات املستقبل، وتنظيم الفعاليات واملسابقات، وتحفيز ثقافة االبتكار وريــادة األعمال في القطاع التعليمي، وتبادل املعلومات والبيانات واإلحصاءات والدراسات بني الوزارتني. %35 من الوظائف التقليدية ستتالشى • ما الذي ستضيفه مسارات املذكرة لبرنامج االبتعاث؟ •• امل ɝ ذك ɝ رة تهدف إل ɝɝ ى التعاون وتوحيد الجهود فɝ يما يـخـص تنمية رأس املـــال الــبــشــري فــي مــجــال االتصاالت وتقنية املعلومات، وبما يساهم في دفـع عملية التنمية والتطوير في السعودية. وفـــي مــا يــخــص بــرنــامــج االبــتــعــاث، فـنـحـن نـعـمـل بشكل تــكــامــلــي مـــع وكـــالـــة االبـــتـــعـــاث فـــي وزارة الــتــعــلــيــم على تطوير املسارات التعليمية للمبتعثني؛ لتواكب املتطلبات املستقبلية، سواء للمبتعثني الحاليني أو الجدد. وبحسب املنتدى العاملي االقـتـصـادي فـإن 35 % مـن الوظائف الحالية ستتالشى خــالل الـسـنـوات األربـــع والـخـمـس القادمة، وســتــظــهــر وظـــائـــف جـــديـــدة تـعـتـمـد بـشـكـل كـبـيـر تـعـتـمـد على تحليل البيانات، والذكاء االصطناعي، وتأمني البيانات، ونحن حريصون بقيادة الـزمـالء فـي وزارة التعليم على أن تتواكب املسارات التعليمية في مجال االتصاالت وتقنية املعلومات مع التوجهات املستقبلية مع احتياجات سوق العمل. والـخـطـوة الـتـي اتخذتها وزارة التعليم بمشاركة وزارة االتــــصــــاالت وتــقــنــيــة املــعــلــومــات تـــهـــدف إلعــــــادة تطوير املــســارات التعليمية للمبتعثني الــدارســني فـي الجامعات العاملية، بمعنى أنه ستعاد صياغة بعض املسارات للطالب والـطـالـبـات الـذيـن يــدرســون اآلن فـي املــجــاالت الـتـي يمكن إعادة صياغتها بحيث تتماشى مع املتطلبات املستقبلية. أمــا املبتعثون الـجـدد فستراعى التخصصات التي تمثل احتياجات املستقبل، ولدينا مسار آخر مع وزارة التعليم يتمثل فـي توظيف الخريجني املبتعثني، وذلــك مـن خالل فــرص تتيحها وزارة االتــصــاالت وتقنية املــعــلــومــات، إذ وقعت الوزارة أخيرا باتفاقيات مع بعض شركات القطاع، شملت وظـائـف نوعية سيكون فيها ألبنائنا الخريجني املبتعثني املؤهلني نصيب منها حسب الوظائف املتاحة. تدريب 20 ألف كادر • كم األعداد املتوقع استيعابها في هذه البرامج؟ •• خطة عمل وأهɝɝɝداف الɝɝɝوزارة لعام ،2020 التي تشمل الـتـركـيـز عـلـى تنمية قــــدرات رأس املـــال الــبــشــري، وزيادة فــــــرص الـــعـــمـــل فـــــي قــــطــــاع تكنولوجيا املـعـلـومـات واالتـــصـــاالت، تتضمن إيـــجـــاد 20.000 فـــرصـــة عمل ضمن هــذا الـقـطـاع، وتدريب 20.000 كـــــــــادر ســــعــــودي فــــــي مـــــجـــــال تكنولوجيا املــــعــــلــــومــــات واالتــــــصــــــاالت بحلول عام .م2020 ولدينا بـــــرامـــــج داخــــلــــيــــة لتدريب وتأهيل الطالب والطالبات لـــســـوق الـــعـــمـــل، واالتفاقية األخــيــرة مــع وزارة التعليم شـــمـــلـــت الــــتــــدريــــب وإعــــــــادة تـطـويـر املــنــاهــج واملسارات التعليمية في الجامعات. وعقدنا ورشة عمل مع الجامعات السعودية أخيرا، وبدءا من العام القادم ستطلق بعض الجامعات مسارات لتقنيات املستقبل، تشمل تحليل الـبـيـانـات والــذكــاء االصطناعي وأمن املعلومات. واآلن نعمل على إنـشـاء معامل مـع الـشـركـات فـي القطاع تـمـكـن الــطــالــب أو الــطــالــبــة مـــن مــمــارســة عـمـلـيـة ملشروع التخرج بحيث يكون املشروع عمليا وليس نظريا، ويبدأ الطالب أو الطالبة تنفيذ مشاريع تتواكب مع متطلبات سوق العمل؛ ما سيساعد على تخريج طالب رياديني. شراكة «مسك» • ما مضامني االتفاقية بني الوزارتني في ما يتعلق بالتعليم العام؟ •• االتفاقية تتضمن إدخɝال الرقمنة في مناهج التعليم العام، وسيدرس ذلك بشكل موسع مع الزمالء في التعليم الــعــام، وسـتـكـون طـريـقـة التغيير تـدريـجـيـا، والــهــدف من إدخال الرقمنة في مناهج التعليم العام هو تهيئة أبنائنا وبــنــاتــنــا لــلــوظــائــف املــســتــقــبــلــيــة، وتوجد دول كـــبـــيـــرة مــتــقــدمــة فــــي التقنية والـــتـــكـــنـــولـــوجـــيـــا مـــثـــل (فنلندا وأســتــونــيــا) وغــيــرهــمــا تدرس املــهــارات الرقمية والبرمجية مـــن الــصــفــوف األولــــيــــة، وفي الـــصـــفـــوف الـــثـــانـــويـــة تدرس مـــــهـــــارات مـــتـــقـــدمـــة وهـــــــذا ما نطمح الوصول له. من جانب آخر، بدأنا بالشراكة مـــــع مـــؤســـســـة مـــســـك الخيرية ووزارة التعليم تدريب أبنائنا وبناتنا على املهارات الرقمية، إذ تــم تــدريــب 300 ألـــف طالب وطــالــبــة حـتـى اآلن، ونــهــدف أن يتجاوز عدد الطالب والطالبات الذين سيتم تدريبهم حتى نهاية عام 2018 أكثر من مليون طالب وطالبة. تأهيل رأس املال البشري • ما آلية توفير فɝرص توظيف للعائدين من االبتعاث في شركات االتصاالت كما أشرتم؟ •• أب ɝɝɝɝ رم ɝɝɝɝ ت وزارة االت ɝɝɝɝɝ ص ɝɝɝɝɝ االت ش ɝɝɝɝ راك ɝɝɝɝ ات م ɝɝɝɝ ع الشركات املوجودة في قطاع االتصاالت وتقنية املعلومات، وشملت تلك االتـفـاقـيـات تأهيل رأس املــال الـبـشـري، وخـلـق فرص نوعية للكوادر الوطنية، وإنشاء معامل لتحفيز االبتكار وريــادة األعـمـال، وتسريع الرقمنة كجزء من مسؤوليتهم تجاه القطاع وتجاه أبناء الوطن. ووزارة االتصاالت أخذت على عاتقها تأهيل الكوادر في القطاع، وفـي الوظائف املستقبلية من خـالل الشراكة مع القطاعني الــخــاص والــعــام، والــشــركــات فــي الـقـطـاع تبدي تجاوبا مع توجهات الــوزارة، إيمانا منها بوجود عقول وطنية قادرة على التطوير والتغيير. إضافة للتنظيمات التي تنفذ مع وزارة العمل والتنمية االجتماعية؛ بهدف دعم برامج التوطني؛ لذلك في جميع شراكاتنا نحرص على تعظيم الفائدة من حيث التدريب والتأهيل والتوظيف. • ه ɝɝ ل ي ɝɝ وج ɝɝ د ت ɝɝ وج ɝɝ ه ل ɝɝ دى وزارة االت ɝɝ ص ɝɝ االت لɝ ت ɝوف ɝي ɝ رفرص ابتعاث لطالب الثانوية في مجاالت الرقمنة؟

•• ع ɝɝ ن ɝɝ دم ɝɝ ان ɝ ت ɝ ك ɝ ل ɝ م عɝɝɝ ن االب ɝɝɝ ت ɝɝɝ ع ɝɝɝ اث ي ɝɝ وج ɝɝ د ب ɝɝ رن ɝɝ ام ɝɝ ج خادم الحرمني الشريفني امللك سلمان لالبتعاث الخارجي، وهذا مــا تـقـوم بــه وزارة التعليم على املـسـتـوى الـوطـنـي، وهو يخدم متطلبات جميع الجهات. أمــــا وزارة االتــــصــــاالت فــلــيــس لــديــهــا بـــرامـــج مخصصة لــالبــتــعــاث، ونــحــن حــريــصــون عــلــى الــتــكــامــل مـــع وزارة التعليم في هذا الشأن واالستفادة من مخرجات برنامج خـــادم الــحــرمــني الـشـريـفـني املــلــك سـلـمـان لالبتعاث الخارجي.