فقط راجع امللفات يا وزير التعليم

كعادتها بعد كل حادثة إهمال أليمة، كثفت وزارة التعليم (تعميماتها) الورقية بعد حادثة نسيان سائق الحافلة املدرسية الطفل عبدالعزيز مصطفى داخل الحافلة ليموت مختنقا في الهفوف، تماما كما مات قبله بنفس الخطأ الطفل نواف السلمي بجدة. مع كل حادثة إهمال أليمة تتعلق بإزهاق نفس بشرية زكية بريئة يتم (إزهــــاق) أكـــوام مــن الـــورق وإراقـــة كثير مــن حبر الـطـابـعـات في تعاميم مكررة لنفس الحوادث لم تجد نفعا، ولجان تحقيق في كل حادثة على حدة!، مع أن السبب واحد، وهو بالخط العريض (إهمال سالمة الطالب والطالبات في حافالت النقل). يا معالي وزير التعليم: لست في حاجة إلى مزيد من التعاميم، ولست في حاجة ملزيد من لجان التحقيق، ولسنا نحن في حاجة لها، ولسنا في حاجة لتصريحات التخدير وامتصاص الغضب، نحن والطالب وأنت في أمس الحاجة إلى اتخاذ تدابير وقاية جادة ومكلفة، لكنها ذات قيمة إنـسـانـيـة عـظـيـمـة، وتـتـمـثـل فــي تـوظـيـف شــبــاب وشابات سعوديني كمرافقني للحافالت وإجبار مدارس القطاع الخاص على عمل الشيء نفسه. نحن في عصر السعودة وعصر توظيف الشباب والشابات وعصر التطور السريع والـحـزم والـعـزم تجاه كـل قصور وتقصير، لـم يعد للتعاميم ولجان التحقيق املنفردة أدنى فائدة وال أهمية وال نتائج ردع، فقبل عبدالعزيز مصطفى مات نواف السلمي، وقبلهما حادثة طفل تهامة، وقبله سحبت حافلة طالبة بطرف عباء تها التي أمسكها الباب قبل اكتمال نزولها، وفي كل حادثة صدر تعميم عاجل وشكلت لجنة تحقيق وصرح الوزير بتشدد الـوزارة نحو تلك الحوادث ولم يحدث شيء!. يا معالي وزيــر التعليم ال تحتاج إال للرجوع مللفات حــوادث موت األطـفـال في الحافالت واتـخـاذ تدابير للوقاية من املـزيـد، فدعك من التعاميم ولجان التحقيق لكل حالة على انفراد!.