Daleko je Finska
Kosa tanka, uspravna debela i tako do besvesti do velikog A, pa tek onda sricanje „mama voli Momu“. Nismo znali koliko su 2+2, ali smo znali da se prsti ne guraju u šteker. Nismo znali koliko krava daje mleka, ali smo znali da vežemo pertle. Znao se red, dete ima da bude dete, da zna ko je, da ume da se umije, obuče i igra, da zna šta su drug i drugarica, a za ostalo će se pobrinuti učiteljica. Četrdeset i kusur godina kasnije, došli smo do toga da roditelji žele da im dete, pre i nego pođe u školu, bude Ajnštajn, da zna i ćirilicu i latinicu, sve računske operacije i poželjno raspored planeta u Sunčevom sistemu. Upravo ovo poslednje znao je i jedan budući prestonički đak prvak, ali zato na razgovoru sa psihologom za procenu zrelosti, neophodnim za upis u prvi razred, nije znao sopstvenu adresu! To da se od upisa i prvog razgovora sa psihologom pravi neviđeni stres i drama za decu, više nije ni vest. „Robotizovani“su i pre nego što prohodaju jer im se kao novi ekstremitet odmah prikače svi mogući mobilni i tableti. Onda se od njih na sve načine pokušava napraviti starmali, samo da bi eto bili „zreli“za polazak u školu, a onda se dešava da kada im zatreba odgovor za najobičniju sitnicu zovu roditelje umesto da pitaju učitelja koji je pored njih. I tako onda dođe i osmi razred, a prvačići koji su u školu došli “znajući” da čitaju i računaju, imaju katastrofalne rezultate na PISA testovima. Pošto su deca retko kad potpuno kriva, nešto je, dakle, opasno zaribalo kod roditelja i škole u ove četiri decenije. Neko nije ukapirao da dok ne nauče da uživaju u skakutanju po baricama, decu ne treba ocenjivati. Da u školi nema takmičenja, već timskog rada. Da znaju da pitaju i razmišljaju, a ne da upijaju i reprodukuju. Da budu spremni za život, a ne za testove. Tako je u Finskoj, čiji su đaci među najboljima u svetu, a u prvi razred, eto, polaze kao potpuno nepismeni. Milenijumima smo daleko od toga. Ali ako ne počnemo, bar u tome da decu pustimo da budu deca dok ne sednu u školske klupe, razdaljina će se meriti svetlosnim godinama.
Dođe i osmi razred, a prvačići koji su u školu došli “znajući” da čitaju i računaju imaju katastrofalne rezultate na PISA testovima