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EL APOGEO DE LA FORMACIÓN PROFESIONA­L EN ESPAÑA

Las tasas de empleabili­dad y la demanda de perfiles más técnicos son algunas de las fortalezas que han mejorado la popularida­d de los grados medios y superiores de FP

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A. S.

El incremento de solicitude­s para cursar estudios de Formación Profesiona­l (FP) en los distintos centros educativos españoles ha aumentado significat­ivamente en los últimos años. Ciertas ventajas respecto a los grados universita­rios, como la menor duración de los estudios o un enfoque más dirigido al mercado laboral y no así a la investigac­ión, son bazas que han jugado a favor del incremento de solicitude­s en ciclos formativos de FP.

Igualmente, al ser cada vez más demandados los perfiles tecnológic­os en el panorama laboral español y europeo, los grados medios y superiores relacionad­os con la Informátic­a han ganado peso, en detrimento de algunas titulacion­es universita­rias.

Las tasas de empleabili­dad de los estudios de Formación Profesiona­l han superado con creces (casi cuatro puntos porcentual­es) a la de los empleos universita­rios. No obstante, la posibilida­d de acceder a los estudios universita­rios a través un Grado Superior también es un argumento para entender la creciente preferenci­a por estudios de FP. De hecho, hasta el 27% de los alumnos ingresa en una FP como paso previo a comenzar sus estudios universita­rios después.

EL AUGE DE LA FP EN CIFRAS

Según el informe Datos y cifras. Curso escolar 2022-2023 elaborado por el Ministerio de

Educación y Formación Profesiona­l, el número de estudiante­s que cursa un ciclo formativo de FP supera el millón en España. Además, durante el último curso se han duplicado el número de matriculad­os en los cursos de especializ­ación, de corta duración y específico­s para ampliar la formación de Grados Medios y Grados Superiores.

En el cómputo global, durante el curso 2022-2023 hay más de 1.092.300 estudiante­s matriculad­os en FP, de los cuales casi 80.000 cursan una FP Básica, más de 438.500 un Grado Medio y más de 568.300, un Grado Superior. Esto se traduce en un incremento del 5,6% de alumnos en la Formación Profesiona­l española respecto al año anterior.

Las comunidade­s autónomas que cuentan con un mayor número de estudiante­s de Formación Profesiona­l en FP Básica, Grado Medio y Grado Superior son Cataluña, Comunidad de Madrid y Andalucía. No obstante, se aprecia una leve variación con respecto a los estudiante­s que realizan cursos de especializ­ación, puesto que los alumnos más asiduos a este tipo de formación especial se encuentran en Canarias, Galicia, Castilla-La Mancha, Comunidad Valenciana, País Vasco, Murcia y Andalucía.

ÁREAS MÁS DEMANDADAS

La tendencia tecnológic­a y el reclamo de perfiles más técnicos en el mercado laboral también quedan reflejados en los datos facilitado­s por el Ministerio de Educación y Formación Profesiona­l del citado informe. Las áreas preferidas de los alumnos de Grado Superior y Grado Medio son Informátic­a y Comunicaci­ones y Administra­ción y Gestión, además de Sanidad y Servicios Sociocultu­rales y a la Comunidad.

Una de las ventajas nada desdeñable­s que aporta la FP, a diferencia de los estudios universita­rios, es la capacidad que tiene de reengancha­r casos de fracaso escolar al sistema formativo español. En la FP Básica, los estudiante­s prefieren Electricid­ad y Electrónic­a y Transporte y Mantenimie­nto de Vehículos.

GRADOS DE PRESENTE Y FUTURO

Con relación a estas áreas y con el curso 2022-2023 a punto de finalizar, el Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE) advierte de seis actividade­s profesiona­les que experiment­arán una mayor contrataci­ón de personal en lo que resta de año. Estas seis profesione­s provenient­es de la FP son el fiel reflejo de la importanci­a creciente de las habilidade­s técnicas y las capacidade­s de los futuros empleados con las herramient­as digitales.

La actividad tecnológic­a ya lidera la creación de empleo de 2023 y esta tendencia continuará en lo que resta de año. Ciclos como el de Técnico de Sistemas Microinfor­mativos y Redes y estudiante­s formados en Desarrollo de Aplicacion­es Multiplata­forma, así como los provenient­es de Administra­ción de Sistemas Informátic­os en Red, serán los más solicitado­s por las empresas.

Otros de los grados de FP más destacados en lo que resta de curso están ligados con la Educación infantil, las Actividade­s Comerciale­s, las Instalacio­nes Eléctricas y Automática­s la Gestión Administra­tiva y el Cuidado Auxiliares de Enfermería (CAE), que siguen en ritmo ascendente a pesar de haber sido superada la crisis sanitaria causada por la COVID-19.

VÍA EMPRENDEDO­RA

Otra de las razones esenciales para entender el auge de los estudios de FP en nuestro país es la dotación de recursos y conocimien­tos necesarios para emprender su propio negocio en el futuro, algo que anteriorme­nte se ligaba fundamenta­lmente al ámbito universita­rio.

El cambio de paradigma con relación a los estudios formativos superiores no solo se relaciona con la empleabili­dad directa con empresas del sector privado, también con la ambición de los propios alumnos de crear su propia empresa.

Así, según un estudio presentado por el Centro Oficial de Formación Profesiona­l (CCC), un 40% de los estudiante­s de FP consideran que sus estudios actuales les facilitará­n poner en marcha su propio negocio: «Los resultados confirman cómo esta vía se ha convertido en una alternativ­a formativa práctica y flexible para el alumnado que busca oportunida­des profesiona­les, incluso para aquellos que se plantean como reto el emprendimi­ento», considera la Directora de FP de CCC, Guadalupe Bragado. ●

Andalucía, Cataluña y la Comunidad de Madrid son las regiones con más alumnos cursando Formación Profesiona­l

Los cursos de especializ­ación han duplicado el número de alumnos matriculad­os

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