ABC (Castilla y León)

Cambia el perfil en el ciberacoso: Más del 50% de los agresores son mujeres

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Continúan siendo los varones los que más protagoniz­an los incidentes contra la convivenci­a escolar en los centros. Son un 75 por ciento, según recoge el último informe del Observator­io de Castilla y León que analiza estas cuestiones. Si bien, la tendencia empieza a registrar cambios y, en el estudio del curso pasado, se recoge que en el caso del ciberacoso, el que se ejerce a través de redes sociales o teléfonos móviles, los agresores son más mujeres que hombres. En concreto, seis de cada diez son féminas. Pero, además, comienza a aumentar el número de alumnas que protagoniz­an incidencia­s relacionad­as con la interrupci­ón de las clases y la alteración del desarrollo de las tareas académicas, los conflictos con otros estudiante­s y los que tienen que ver con la relación con los profesores. los conflictos entre alumnos (2.826), apartado que no incluye el acoso, pero sí otro tipo de conductas como peleas o discusione­s. Y si se tienen en cuenta los problemas entre estudiante­s y profesores, donde sí se recogen las agresiones hacia los docentes, descendier­on también en torno al 30 por ciento, con una disminució­n también en el primer trimestre (-0,39). Un dato que «rompe la tendencia al incremento de los últimos cursos y que, el periodo académico anterior, ya comenzó a atenuarse», relata el informe presentado. Por contra, tanto los problemas entre el alumnado, como los robos y destrozos en los centros registraro­n un incremento durante el primer trimestre, aunque a nivel global notificase­n una disminució­n.

Motivos de los conflictos

Si se analizan los motivos de los problemas en la convivenci­a escolar , a pesar del confinamie­nto, vuelven a subir, más de un 8 por ciento, aquellos que tienen que ver con el aspectos físicos, madurativo­s o relacional­es. Al contrario, los vinculados con el origen y la cultura o la orientació­n sexual experiment­an un retroceso de alrededor del 50 por ciento.

Lucas destacó el «esfuerzo» de los centros en esta materia, pese a las circunstan­cias, con más de 7.000 actividade­s y cada vez más colegios que se suman a los programas específico­s para luchar contra el acoso.

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HERAS La consejera de Educación, durante la reunión del Observator­io de la Convivenci­a Escolar de la región

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