Los universitarios no quieren ni clases ni exámenes presenciales
Critican la decisión del rector de volver a las aulas: «Está en juego nuestra salud», dicen
El Consejo de Alumnos de la Universidad de Sevilla, el Cadus, no sólo no quiere volver a las clases semipresenciales, sino que también se ha mostrado mayoritariamente en contra de que las pruebas de evaluación que comienzan oficialmente el próximo día 30 de enero se hagan de forma presencial. Cree que se debe primar la salud para evitar riesgos de contagios de coronavirus por encima de cualquier posibilidad de fraude en las pruebas.
Tras una reunión del pleno el pasado miércoles, ayer lanzaron dos comunicados. Uno rechazando la vuelta a la semipresencialidad decretada por el rector el sábado, y otro mostrándose en contra de que los exámenes se hagan en las aulas basándose en una encuesta realizada entre 3.600 estudiantes. En primer lugar, piden seguir con clases «online» y prácticas presenciales y consideran «precipitada» y un «atropello» a los estudiantes la decisión tomada por el Rectorado de volver esta misma semana a la semipresencialidad porque, según dicen, no se ha tenido en cuenta su opinión y está en juego su salud.
Los estudiantes aseguran que esta decisión se tomó de forma «precipitada» y ha provocado un desequilibrio generalizado en la nueva normalidad a la que el estudiantado y profesorado se enfrentó ya el pasado mes de noviembre, ante la resolución tomada por la Junta de Andalucía de establecer la docencia teórica «online».
Además, según los alumnos, la decisión se ha llevado a cabo cuando apenas quedan dos semanas del actual cuatrimestre antes de los exámenes. Por ello afirman que se pone al estudiantado y al profesorado en situación de «inestabilidad», ya que debe volver a adaptarse al escenario semipresencial cuando realmente ya se había organizado el cuatrimestre entero desde noviembre y que el cambio supone «una alteración de todo lo establecido». «No sólo está en juego nuestra formación, sino también nuestra salud», dicen para pedir que se mantenga la modalidad anterior, con clases teóricas «online» y prácticas presenciales.
Igualmente, han hecho públicos los resultados de la encuesta que hicieron entre los alumnos sobre la modalidad de los exámenes. Ese sondeo, realizado entre más de 3.600 estudiantes de la Universidad de Sevilla, refleja que un 75 por ciento pidió exámenes «online» para las asignaturas prácticas que se han desarrollado de manera semipresencial. El porcentaje sube hasta el 85 por ciento para las asignaturas teóricas que se impartieron mayoritariamente de forma telemática.
Con esos datos, el Cadus se muestra en defensa de la realización de las pruebas de evaluación en formato «online». «Si bien antes de la situación de pandemia de la Covid-19 hubiéramos preferido realizar los exámenes de manera presencial, actualmente por la terrible situación que estamos sufriendo, lo más racional es apostar por los exámenes «online» y demás medios de evaluación telemáticos como ya se hizo mayoritariamente en el pasado cuatrimestre».
En este sentido, desde el Consejo de Alumnos dicen no dudar de las medidas de distanciamiento puestas en marcha, pero insisten en que la universidad «no es un ente aislado» y hacen hincapié en las dificultades de movilidad que muchos tienen ya que un 39 por ciento de los encuestados dice tener dificultades para acudir a la universidad de forma presencial. «La principal preocupación es que no se puede garantizar la distancia de seguridad en el transporte además de las pocas conexiones que hay», dicen.
Bajo porcentaje de fraude
Además, el comunicado se refiere a la posibilidad de fraude en los exámenes, uno de los inconvenientes que el profesorado le ve a las pruebas virtuales. «Se debe primar la salud de las personas que componen nuestra comunidad universitaria y, en general de la población, sobre cualquier posibilidad de actos fraudulentos en el examen», dicen, recalcando también que «no debe condenarse a todo el estudiantado y a sus familiares por la actitud de un bajo porcentaje de éste que, desde luego, no es representativo». Los estudiantes también piden que las pruebas «online» les den garantías y consideran «inconcebible» exámenes en los que el estudiantado «no cuente con el tiempo y herramientas necesarias» para el correcto desempeño de su examen.
El 85 por ciento de los estudiantes de la Hispalense vota a favor de pruebas «online»