Sin aprobado general
Los contenidos telemáticos serán evaluables de manera flexible El Consejo Escolar descarta que se alarguen las clases hasta julio Se podrá repetir curso
La crisis del coronavirus ha dejado sin clases presenciales a todos los alumnos del territorio nacional, una situación que ha obligado al Consejo Escolar del Estado, al Ministerio de Educación y a las comunidades autónomas a buscar una solución para el curso escolar que está a punto de finalizar. El Ministerio se reunió ayer con las CC AA, un día después que el Consejo Escolar del Estado tomara entre sus resoluciones el pasado martes que los contenidos recibidos por los alumnos durante el estado de alarma sean evaluables, proponiendo un seguimiento de los alumnos por parte de los docentes y descartando así la idea de un aprobado general. Aún así, la recomendación del organismo es limitar la repetición a casos “realmente extraordinarios”. Además, este órgano consultivo pedía que se tuvieran en cuenta las “condiciones tecnológicas y de conectividad” en los hogares de cada alumno, de manera que la “brecha digital” no supusiera un motivo para “la evaluación negativa de los aprendizajes y las competencias”.
Estas medidas, aprobadas por mayoría, fueron tratadas en la reunión telemática de ayer entre el Ministerio de
Educación y Formación Profesional con las comunidades autónomas en la Comisión General de Educación. El secretario de Estado de Educación, Alejandro Tiana, presidió esta reunión telemática con los viceconsejeros de todas las comunidades autónomas. El encuentro, de carácter técnico, precede a una nueva reunión de la Conferencia Sectorial de Educación, con la ministra Isabel Celaá y los responsables autonómicos, el miércoles 15 de abril. En el encuentro por videoconferencia, las CC AA optaron por flexibilizar la evaluación teniendo en cuenta las particularidades de la docencia telemática ya que, según datos del Ministerio de Educación, el 10% de los 8,2 millones de alumnos no universitarias no tiene internet en casa. Además, ven recomendable extender los nuevos contenidos hasta el final de curso a los meramente imprescindibles. Según fuentes recogidas por El País, ninguna comunidad se ha manifestado en contra. También hubo consenso en descartar la vía del aprobado general, dejando en manos de cada profesor la evaluación de su alumnado, ponderando el trabajo realizado durante los dos primeros trimestres y este último marcado por el confinamiento, descartando también que las clases se alarguen en el mes de julio.
Todas estas conclusiones serán tratadas la próxima semana en una nueva reunión con la ministra de Educación, María Isabel Celaá, en la que se abordará la planificación del curso próximo, que comenzará con contenidos retrasados del último trimestre del anterior y que serán incluidos en el inicio del 2020-2021 con programas de apoyo y repaso. También se detallará la próxima semana la forma definitiva en que se resolverán las prácticas externas en Formación Profesional, donde se flexibilizarán las prácticas en los centros de trabajo para superar el curso, ampliando el periodo establecido en el calendario escolar y reduciendo las horas mínimas recogidas en la normativa básica (220 horas).
Cada profesor evaluará a su alumnado, teniendo en cuenta el trabajo realizado durante los dos primeros trimestres de curso Según datos del Ministerio de Educación, el 10% de los 8,2 millones de escolares no tiene acceso a la educación a distancia (internet)