“La lógica nos ayuda a tomar decisiones en nuestro día a día personal”.

La Coordinadora del Grado Ingeniería del Software y Matemática Computacional en U-tad habla de la importancia de enseñar lógica y razonamiento matemático. www.u-tad.com Si hay un campo íntimamente ligado al razonamiento matemático es la computación. Se afirma que ‘computación es deducción’, pero no es lo único. Siempre que haya un problema que resolver, la lógica debería guiarnos hacia la mejor opción, y esto se da en todos los ámbitos ya que la toma de decisiones forma parte de nuestro día a día personal en la empresa, en la Administración, en la economía, en la sociedad...

Desde pequeños, aprendemos matemáticas. ¿Nos enseñan más a operar que a razonar?

Ambas son importantes en el desarrollo. Si el proceso es el adecuado, los niños van ‘aprendiendo’ por sí solos a utilizar la lógica gracias a la experiencia aplicada y la empiezan a aplicar de manera natural para resolver los problemas.

¿Tenemos la percepción correcta sobre la importancia de la lógica y el razonamiento en la educación?

No, si no pensamos que la lógica (el razonamiento) es clave para el desarrollo del pensamiento en general. La lógica nos ayuda a identificar lo verdadero de la falacia, y yendo un paso más allá, conocer el significado real y la utilidad de la lógica nos permite comprobar su enorme potencial a la hora de resolver problemas más complejos y, del mismo modo, genera una capacidad mental que, sin siquiera intuirlo, nos prepara para los conocimientos que se aprenden en otras asignaturas. Deberíamos verla como una corriente transversal a todas las materias y en todos los entornos.

¿En qué campos formativos y laborales nos aportaría ventajas una sólida formación en pensamiento lógico? ¿Y cuáles serían los primeros pasos a la hora de crear un itinerario formativo que le diera la debida importancia?

El desarrollo de la lógica y la destreza en la resolución de problemas debe estar presente en todas las etapas de nuestra formación, de forma simultánea y paralela a la enseñanza de conceptos o técnicas y a la vez que se estimula el interés y la creatividad. Los alumnos deberían estar motivados para reflexionar y cuestionar distintos tipos de razonamientos. Aprender jugando en las etapas iniciales es un gran ejercicio y también aplicar el análisis crítico sobre la veracidad de la información. Deberíamos asegurar que en todo momento del aprendizaje puedan ir descubriendo y disfrutando un nuevo lenguaje y también un nuevo modo de ver lo que las matemáticas pueden ofrecer.