Educación aclara que se sumarán las unidades que sean precisas en los centros
● La Consejería responde a las críticas recordando que la escolarización está en la fase inicial
La Consejería de Educación y Deporte de la Junta defendió ayer que “la planificación de la oferta de plazas está en una fase inicial” todavía y, una vez esté plenamente definida, “se sumarán las unidades que sean necesarias, como ocurre en cada curso escolar”.
El departamento dirigido por Javier Imbroda se apresuró en responder a una concentración protagonizada ayer por los sindicatos y otros colectivos de enseñanza en Sevilla, cuyos promotores criticaron una “discriminación positiva hacia los centros concertados” a la hora compensar la bajada de la natalidad. La Consejería, en cambio, defiende que ha ofertado para el curso 2021-22 1.441.007 públicas y concertadas para las etapas Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato.
“Para el alumnado de 3 años, que se incorpora por primera vez al sistema educativo, se ofertan 90.450 plazas de nuevo ingreso, de las que el 81% corresponden a centros públicos y el 19% a los concertados”, precisa la Consejería, recogido por Europa Press.
En paralelo, asegura que el decreto de escolarización criticado por los manifestantes “regula los criterios y el procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes públicos y concertados y nada tiene que ver con la planificación de la oferta de plazas en el sistema”.
“Las familias se han beneficiado con el decreto de escolarización en aspectos como el reagrupamiento de 785 hermanos en los centros, favoreciendo así la conciliación, y que el 98% de las familias lograra plaza en alguno de los centros escogidos”, defiende la Consejería respecto al citado decreto autonómico.
Además, defiende que en el actual curso, “el sistema educativo público dispone” de 138 unidades o aulas más que en el anterior, tras la apertura de 673 aulas en Andalucía, explicando que “si bien la baja demanda en Infantil y Primaria, sube en el resto”.
“En Secundaria y Bachillerato –continúa explicando la Consejería– el aumento de unidades respecto al curso anterior es de 292; en Educación Especial hay 144 unidades más, mientras que en la Formación Profesional el aumento de unidades (aulas) es de 237”, precisa sobre el aumento de unidades en tales escalas educativas frente al descenso en las de educación primaria. ”
“La planificación de la oferta de plazas para el curso 21-22 está en una fase inicial, con el punto de partida de los datos del censo. Una vez termine el proceso de escolarización el 31 de marzo y se conozcan las solicitudes de escolarización que han recibido los centros educativos se sumarán las unidades que sean necesarias, como ocurre en cada curso escolar”, precisa Educación.
La presidenta de Fampa Sevilla, Marina Jiménez Morgado, dijo a Europa Press en representación de las críticas, que la protesta visibiliza la “unión” de la oposición en los centros públicos, mientras que ANPE avisó de que en el proceso de escolarización para el siguiente curso, Educación ref leja sus “políticas de discriminación positiva hacia los centros privados concertados”.
La progresiva escasez de alumnos obliga a compensar el número de aulas